1. César Daniel González Benítez
Aprendizaje Colaborativo

2. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo
como postulado que parte la idea de la educación como un
proceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la
diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el
perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben
trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para
ello una serie de herramientas varias que les faciliten la
interacción y la comunicación, de forma que cada alumno
aporte una perspectiva individual al proyecto
común, formándose así un proyecto diverso que contiene el
acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus miembros.

3. Características del aprender colaborativamente
a) La interactividad: No puede haber aprendizaje
colaborativo, AC, sin la interacción de las partes. Se
aprende de la reflexión común, del intercambio de ideas,
del analizar entre dos y más un tema común, a través de
lo cual se obtiene un resultado enriquecido.
b) La sincronía de la interacción: Cuando pensamos en el
uso de las tecnologías de la información para aprender,
vemos que existen dos momentos significativos en el
proceso de aprendizaje.
c) La negociación: La negociación es un elemento distintivo
de las interacciones colaborativas, y tiene especial
importancia cuando se trata de negociar significados.

4. Ventajas del Aprendizaje Colaborativo
Las ventajas del aprendizaje colaborativo son múltiples pudiendo
destacar entre ellas la de estimular habilidades personales,
disminuir los sentimientos de aislamiento, favorecer los
sentimientos de auto eficiencia y propiciar, a partir de la
participación individual, la responsabilidad compartida por los
resultados del grupo.
Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el
logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en
contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que propicia en el
alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve
involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su
aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo
que solo capta información.

5. Podemos decir que el aprendizaje colaborativo se basa en la
potenciación de la inteligencia emocional del alumno para su
propio desarrollo educativo y personal empleando las TIC y
herramientas colaborativas como medio para facilitar la
interacción con otros, de modo que los condimentos no se
acumulen en cajas que son fácilmente almacenadas y
olvidadas por los alumnos, sino que de un modo participativo
y dinámico, forman parte de la experiencia y vivencia del
estudiante en la diversidad y desarrollo.