El documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa-efecto, diagramas de Venn, organigramas, diagramas de flujo y telarañas. Explica brevemente qué es cada una de estas herramientas y cómo se usan para organizar y representar información de manera visual.
Jeisson cifuentes oscar rubio john jairo romeroOscar Rubio
Este documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, telarañas, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de Venn, organigramas y diagramas de flujo. Explica brevemente cada una de estas herramientas y proporciona ejemplos para ilustrar cómo se pueden usar para organizar y representar información de manera gráfica.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos que pueden usarse para representar información de manera visual. Algunos de los organizadores gráficos mencionados son diagramas de flujo, mapas conceptuales, cronogramas, diagramas de Venn y organizigramas. Estos organizadores gráficos ayudan a los estudiantes a organizar, procesar y comprender mejor la información.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos que pueden usarse para representar información de manera visual y ayudar a los estudiantes a aprender y pensar de forma más efectiva, como diagramas de flujo, mapas conceptuales, cronogramas y diagramas de Venn.
Es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento.
El estudiante aprende a clarificar su pensamiento, procesarla, organizarla y a priorizar nueva información.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Este sería el paso más significativo de la UE hasta la fecha para castigar a Rusia por su invasión continua de Ucrania.
El documento describe diferentes tipos de personajes literarios: (1) principales y secundarios; (2) estáticos y dinámicos; (3) planos y redondos. También presenta el modelo actancial, el cual reconoce funciones generales como sujeto, destinador, destinatario, oponente y auxiliar que pueden ser desarrolladas por los personajes.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos que pueden usarse para representar información de manera visual. Algunos de los organizadores gráficos mencionados son diagramas de flujo, mapas conceptuales, cronogramas, diagramas de Venn y organizigramas. Estos organizadores gráficos ayudan a los estudiantes a organizar, procesar y comprender mejor la información.
Jeisson cifuentes oscar rubio john jairo romeroOscar Rubio
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El estudiante aprende a clarificar su pensamiento, procesarla, organizarla y a priorizar nueva información.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Este sería el paso más significativo de la UE hasta la fecha para castigar a Rusia por su invasión continua de Ucrania.
El documento describe diferentes tipos de personajes literarios: (1) principales y secundarios; (2) estáticos y dinámicos; (3) planos y redondos. También presenta el modelo actancial, el cual reconoce funciones generales como sujeto, destinador, destinatario, oponente y auxiliar que pueden ser desarrolladas por los personajes.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos que pueden usarse para representar información de manera visual. Algunos de los organizadores gráficos mencionados son diagramas de flujo, mapas conceptuales, cronogramas, diagramas de Venn y organizigramas. Estos organizadores gráficos ayudan a los estudiantes a organizar, procesar y comprender mejor la información.
Este documento contiene una introducción y descripción de diferentes herramientas de organizadores gráficos, incluyendo mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de ven, organigramas, diagramas de flujo y telarañas. Cada sección explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta gráfica.
Este documento contiene una introducción y descripción de diferentes herramientas de organizadores gráficos, incluyendo mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de ven, organigramas, diagramas de flujo y telarañas. Cada sección provee ejemplos para ilustrar cómo usar cada herramienta.
Este documento contiene ejemplos y descripciones breves de diferentes tipos de organizadores gráficos, incluyendo mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de flujo, diagramas de ven, organigramas y telarañas. Cada organizador gráfico se utiliza para visualizar y organizar información de manera diferente.
Jeisson cifuentes oscar rubio john jairo romeroDavid Cifuentes
Este documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, telarañas, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de Venn, organigramas y diagramas de flujo. Explica brevemente cada una de estas herramientas y proporciona ejemplos para ilustrar cómo se pueden usar para organizar y representar información de manera gráfica.
Jeisson cifuentes oscar rubio john jairo romerojohnjairox
Este documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, telarañas, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de Venn, organigramas y diagramas de flujo. Explica brevemente cada una de estas herramientas y proporciona ejemplos para ilustrar cómo se pueden usar para organizar y representar información de manera gráfica.
Este documento presenta diferentes técnicas para organizar y representar información de manera visual, como diagramas de venn, mapas conceptuales, diagramas de flujo, organigramas, telarañas, líneas de tiempo y diagramas causa-efecto. Cada técnica se describe brevemente con un ejemplo ilustrativo.
El documento presenta información sobre las aves, incluyendo sus características adaptadas para el vuelo como cuerpos aerodinámicos y metabolismo acelerado. También describe diferentes técnicas de aprendizaje visual como mapas de ideas, líneas de tiempo y diagramas de Venn, y cómo estas ayudan a los estudiantes a organizar y clarificar la información. Finalmente, incluye ejemplos de estos organizadores gráficos aplicados a temas como la fabricación del queso y la estructura de una institución educativa.
Este documento describe diferentes herramientas de aprendizaje visual como telarañas, mapas de ideas, mapas conceptuales, diagramas de causa y efecto, diagramas de Venn, líneas de tiempo y organigramas. Explica que estas técnicas ayudan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, procesar información de manera organizada y reforzar la comprensión.
Este documento presenta diferentes herramientas para la organización y representación gráfica de información como mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de flujo, telarañas y más. Explica cómo cada una se puede utilizar para generar ideas, organizar conocimientos de manera jerárquica y secuencial, analizar causas y efectos, y facilitar la comprensión de procesos y algoritmos.
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Trabajando la logica en consulta dªhelena vidalhelenvidallop
Este documento presenta una introducción a la lógica. Define la lógica como la ciencia de la demostración y del razonamiento según varios filósofos. Brevemente describe la historia de la lógica y conceptos clave como conjuntos y operaciones lógicas. También cubre el desarrollo lógico infantil según Piaget y ejemplos de juegos y materiales para trabajar la lógica con niños.
Este documento presenta diferentes diagramas y mapas conceptuales utilizados en el trabajo de informática. Incluye mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de flujo, telarañas, organigramas y diagramas de Venn y causa-efecto, los cuales ayudan a organizar y visualizar información de manera gráfica.
Este documento presenta diferentes diagramas y herramientas de organización de información como mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de flujo y más. Explica brevemente cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar su uso.
El documento presenta diferentes tipos de organizadores gráficos como mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de flujo y telarañas que ayudan a los estudiantes a organizar y visualizar información de manera clara. Estos organizadores gráficos permiten ilustrar relaciones entre conceptos, ordenar eventos cronológicamente, representar procesos y mostrar cómo categorías de información se relacionan entre sí.
Los organizadores gráficos son herramientas que mejoran el aprendizaje significativo al ayudar a los estudiantes a integrar nuevos conocimientos con sus conocimientos previos de manera visual. La exposición describe varios tipos de organizadores gráficos y sus bases teóricas, como la teoría del aprendizaje significativo y la carga cognitiva. Los organizadores gráficos promueven una mejor comprensión y retención de la información al evitar la memorización de textos.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos y técnicas activas de aprendizaje como esquemas, mapas conceptuales, diagramas, entre otros. Explica brevemente qué son, cómo se construyen y para qué sirven cada uno, destacando que ayudan a sintetizar y relacionar conceptos de manera significativa.
Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos y técnicas activas de aprendizaje como esquemas, mapas conceptuales, diagramas, entre otros. Estos permiten representar visualmente conceptos y sus relaciones de manera jerárquica u no jerárquica para facilitar la comprensión de temas. Algunos ejemplos mencionados son diagramas de árbol, mapas mentales, redes semánticas y constelaciones de palabras.
Los mapas conceptuales ilustran gráficamente las relaciones entre ideas, organizan, incrementan y alimentan la comprensión de los estudiantes en el aprendizaje de nueva información. Se usan para generar lluvias de ideas, organizar información y analizar historias de manera visual.
Este documento describe diferentes herramientas heurísticas como mapas mentales, organizadores gráficos, mapas conceptuales y redes conceptuales. Explica que estas herramientas permiten organizar y representar conocimientos de forma visual para facilitar el aprendizaje significativo. También muestra ejemplos y define los componentes clave de cada herramienta.
Este documento contiene una introducción y descripción de diferentes herramientas de organizadores gráficos, incluyendo mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de ven, organigramas, diagramas de flujo y telarañas. Cada sección explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta gráfica.
Este documento contiene una introducción y descripción de diferentes herramientas de organizadores gráficos, incluyendo mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de ven, organigramas, diagramas de flujo y telarañas. Cada sección provee ejemplos para ilustrar cómo usar cada herramienta.
Este documento contiene ejemplos y descripciones breves de diferentes tipos de organizadores gráficos, incluyendo mapas conceptuales, mapas de ideas, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto, diagramas de flujo, diagramas de ven, organigramas y telarañas. Cada organizador gráfico se utiliza para visualizar y organizar información de manera diferente.
Jeisson cifuentes oscar rubio john jairo romeroDavid Cifuentes
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Este documento presenta diferentes diagramas y mapas conceptuales utilizados en el trabajo de informática. Incluye mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de flujo, telarañas, organigramas y diagramas de Venn y causa-efecto, los cuales ayudan a organizar y visualizar información de manera gráfica.
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Los mapas conceptuales ilustran gráficamente las relaciones entre ideas, organizan, incrementan y alimentan la comprensión de los estudiantes en el aprendizaje de nueva información. Se usan para generar lluvias de ideas, organizar información y analizar historias de manera visual.
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2. IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE
VISUAL
Varias investigaciones han mostrado que el
Aprendizaje Visual es uno de los mejores
métodos para enseñar las habilidades del
pensamiento, su efectividad llega a aclarar
totalmente el pensamiento de estudiante y el
profesor que maneje el aprendizaje visual
como una doctrina educativa.
3. ¿Qué es un mapa conceptual?
¿Qué es un mapa de ideas?
¿Qué es una línea de tiempo?
¿Qué es un diagrama
Causa - Efecto?
¿Qué es un diagrama de Venn?
¿Qué es un organigrama?
¿Qué es un diagrama de flujo?
¿Qué es una telaraña?
4. LAS AVES
Las extremidades anteriores
Son de sangre caliente están modificadas como alas Son animales vertebrados
Caminan, saltan o se mantienen sólo sobre las
extremidades posteriores
No todas vuelan pero tienen el cuerpo
recubierto de plumas
5. Mapas conceptuales
• Técnica para organizar y representar información en forma visual
que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman
proposiciones.
6. VIVIR VALE Todo está a su
Paciencia alcance, y depende
LA PENA de usted alcanzarlo".
a veces no
tenemos
claro el Todos queremos Éxito en la
camino a ser exitosos vida
seguir
TU FUTURO ESTA
EN TUS MANOS
LA VIDA ES
BELLA voluntad
tu presente
es único
Somos Arquitectos de Nuestra Vida
7. Mapa de ideas
• Forma de organizar visualmente las ideas que
permite establecer relaciones no jerárquicas entre
diferentes ideas.
8. 2002 Inicia su primaria
en I.E.D. Fonqueta Participo en el
concurso nacional
de cuento 2011
2007 inicio un
1999 inicio su curso
preescolar de natación
Nació el 12 de Se graduó de Actualmente cursa
octubre de 1995 preescolar 10° en I.E.D.
a finales de 2001 Fonqueta
9. Línea de tiempo
• Esta herramienta del conjunto de Organizadores
Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de
eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que
se visualice con claridad la relación temporal entre
ellos.
10. No hay luz La CPU no sirve No funciona el
computador
Porque no
enciende un PC
No tiene No funciona
No tiene sistema
operativo programas de el
manejo computador
11. Diagrama de causa y efecto
• este Organizador Gráfico (OG) resulta apropiado
cuando el objetivo de aprendizaje busca que los
estudiantes piensen tanto en las causas reales o
potenciales de un suceso o problema
12. ANIMALES TERRESTRES ANIMALES ACUATICOS
Perro Pescado
Gato Tiburón
Ratón Caballo de mar
Tigre Pulpo
Zorro Estrella de mar
Caballo Delfín
Pato Ballena
Vaca
ANIMALES AEREOS
Águila
Paloma
Halcón
Loro
Cóndor
Golondrina
13. Diagrama de Venn
• Este es un tipo de Organizador Gráfico (OG) que
permite entender las relaciones entre conjuntos.
Un típico Diagrama de Venn utiliza círculos que
se sobreponen para representar grupos de ítems
o ideas que comparten o no propiedades
comunes.
14. Ministerio de
educación
Secretaria de
educación
alcaldía
Rectoría
Concejo Concejo
directivo académico
Concejo de Consejo
padres estudiantil
Personero Representantes
de curso
Directores de
Profesores Estudiantes
curso
15. Organigrama
• Esquema de la organización de una entidad o de
una empresa. Se refiere a un organizador gráfico
que permite representar de manera visual la
relación jerárquica entre los diversos
componentes de una estructura o de un tema.
16. Elaboración del Queso
4 Pasos
1) Coagulación
2) Escurrido
y salado
3) Moldeado y Forma
4) Curado
Proteínas
Envejecimiento
Se guarda a baja temperatura
Fermentación
!QUESO!
17. Diagrama de flujo
• Se conocen con este nombre las técnicas
utilizadas para representar esquemáticamente
bien sea la secuencia de instrucciones de un
algoritmo o los pasos de un proceso
18. Tortuga: Liebre:
Lenta, Segura y Rápida, Confia
Persistente da
Los lentos y
Excesos de estables ganan la
confianza carrera.
Carrera "Para ser exitoso no
tienes que hacer
desigual cosas extraordinarias.
Haz cosas
ordinarias, extraordin
ariamente bien."
Ruta de
Campo
carrera
19. Telaraña
• Las telarañas son mapas visuales que muestran
cómo ciertas categorías de información se
relacionan con otras