1. APUNTES<br />Programa educativo de la escuela nueva: En 1921, las diferentes escuelas se organizaron en Calais La liga internacional pour léducation Novelle. <br />Se refiere siempre a la escuela pública dirigida a la población obrera de las ciudades, estas escuelas están regentadas por el Estado.Los principios metodológicos son los siguientes:<br />La escuela como laboratorio de educación experimental.<br />Se fomenta el trabajo libre y en equipo.<br />Se distribuye a los alumnos en grupos<br />Debe de estar cerca de las ciudades porque es allí donde están trabajando los obreros<br />Se practica la coeducación, las clases son mixtas en cuanto a sexo, clase social, raza…<br />Se potencia la actividad física<br />Se introducen juegos como estrategias educativas<br />Se introducen los deportes<br />Se cultiva la música y el canto<br />Se realizan excursiones, campamentos, colonias de verano…<br />Se concede especial importancia a los trabajos manuales<br />Se introduce la conciencia moral y los deberes cívicos <br />Se deben utilizar lo menos posible los premios y los castigos<br />Rechazan el formalismo (la estructura en línea) por sí mismo <br />Rechazan el intelectualismo por sí mismo<br />El alejamiento de la vida<br />Se centra en las necesidades del niño<br />Paidocentrismo , el centro de la actividad educativa es el niño<br />La escuela debe ser activa<br />Learning for doing, es decir, aprender haciendo<br />Respeto a la individualidad, los derechos del niño<br />La escuela debe girar en torno a los intereses del niño, lo que implica flexibilidad, adaptación del currículo <br />El centro de los contenidos deben de ser los intereses de los niños<br />Autoactividad, autonomía .<br />La individualización, es decir, tutorías individualizadas con los alumnos<br />La socialización<br />La autoeducación, es decir, el niño aprende por sí mismo<br />La globalización de los contenidos.<br />