1. EN LA VIDA DIEZ EN LA ESCUELA CERO
FACTORES INTERNOS
Autoestima baja
Coeficiente intelectual rezagado
Falta de relación e integración
Falta de conocimientos previos
FACTORES EXTERNOS
Patto 1973 factor biológico la nutrición
Silva 1979 salud
Birch 1967
Cole 1977 ambiente cultural deficiente
Brooks 1966 problemas familiraes
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Ampliar los conocimientos previos de los alumnos
Utilizar las estrategias adecuadas
Material flexible
Las actividades implementadas dentro de mi planeación adecuarlas al contexto socio cultural de
mis alumnos.
REFLEXIÓN
Dentro del la cultura de los pueblos indígenas se presenta todavía un nivel de rezago educativo,
esto implicando al analfabetismo infantil, a si también por la falta de escuelas en comunidades
muy alejadas de la civilación provocando una marginación hacia los habitantes de la misma.
Estas personas se enfocan a lo que es sus actividades culturales como al campo, al hogar, la gente
adulta no le es de gran interés asistir a la escuela, a lo que conlleva a que los niños no asistan
tampoco y ayudan a sus padres a sus actividades cotidianas, durante su vida personal no hay
desarrollada esa competencia de leer y escribir si no lo han obtenido hay falta de comprensión,
evita el acercamiento al desarrollo matemático en la solución de problemas.
Esto también influenciado por el mismo gobierno a que los años mas atrás no le daba la
importancia al desarrollo educativo y económico a los pueblos indígenas.