1. Juan Sevillano Ortega<br />Principios metodológicos de la Escuela Nueva<br />En 1921 las diferentes escuelas que se fueron creando en Europa hasta mediados del siglo XX en Canais se funde la liga internacional de la escuela nueva, que pretende reunir el pensamiento de todos los autores que habían trabajado sobre….. y establecen unos principios básicos lo cual cada escuela que se inicie debe contener estos principios.<br />La escuela pública debe ser un Laboratorio de educación experimental, o sea, se aprende a través de la experiencia.<br />Se fomenta el trabajo libre y en equipo, se puede diversificar la enseñanza.<br />Se distribuye a los alumnos en grupos.<br />Se fomenta el aprendizaje a través del juego.<br />Se desarrolla la actividad física.<br />La actividad física deportiva tiene mucha importancia, y el deporte entra a formar parte del currículo.<br />Debe de estar cerca de las ciudades.<br />Se conciencia de la conciencia moral y los deberes cívicos.<br />Se cultiva la música y al danza.<br />Se promueve la realización de excursiones, campamentos y las colonias de verano.<br />Intenta utilizar lo menos posible los premios y castigos.<br />Rechaza el intelectualismo, y que no figure una persona que sea el intelectual, si no que se aprende interactuando, de manera manual, buscando información, etc.<br />Se concede especial importancia a los trabajos manuales.<br />Escuela como una parte de la vida.<br />Se centra en las necesidades que el niño tiene, y no en las necesidades de la materia, del maestro o los niños, hay que enseñar lo que al niño le pueda interesar.<br />Rechazan que las escuelas se alejen en sus enseñanzas de la vida, y creen la Se da un paidocentrismo, el niño es el centro del aprendizaje.<br />La escuela debe ser activa, por tanto se debe aprender haciendo.<br />Autoeducación, el niño aprende muchas cosas por sí solo.<br />Respeto a la individualidad.<br />Implica una adaptación y flexibilidad del currículo.<br />Apuesta por la individualización y la socialización, defiende que se aprende con otros.<br />La globalización, los niños aprenden de forma global en lugar de forma seccionada.<br />