la finalidad de dar va conocer sobre el curso de ciencia y tecnología que viene dándose para estudiantes de primaria.

2. Ciencia y
Tecnología
Ciudadanos capaces de
cuestionarse, buscar
información confiable,
sistematizarla, analizarla
explicarla.
Tomar decisiones
fundamentadas en
conocimientos científicos
y sus implicancias
sociales y ambientales.
Que usan la el
conocimiento científico
para aprender
constantemente sobre
fenómenos que le
rodean.

3. ¿Cuál es el ENFOQUE que se trabaja?
Promueve y facilita que los estudiantes
aprendan a usar procedimientos
científicos y tecnológicos que los
motiva a explorar, razonar, analizar,
imaginar e inventar; a trabajar en
equipo; así como a incentivar su
curiosidad, creatividad y desarrollar un
pensamiento critico reflexivo.
Alfabetización científica y tecnológica

4. Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad, Tierra
y universo
Diseña y
construye
soluciones
tecnológicas para
resolver
problemas de su
entorno
Indaga mediante
métodos
científicos para
construir
conocimientos
EL ENFOQUE DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS DEL CNEB
Construcción activa del
conocimiento con
profundidad
Exploración de la realidad
y cuestionamiento
Expresión, diálogo e
intercambio de formas de
pensar el mundo
Plantear preguntas o
problemas, resolver
situaciones
Toma de decisiones
Proponer soluciones
tecnológicas que satisfagan
necesidades de su
comunidad
INDAGACIÓN CIENTÍFICA
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
Evaluación de los beneficios
y limitaciones de la ciencia
Aprender procedimientos
científicos y tecnológicos.
Implica usar el conocimiento
CyT en su vida cotidiana
Responsables, críticos
y autónomos frente a
situaciones personales
o públicas

5. CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver
problemas de su
entorno
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante
métodos
científicos para
construir
conocimientos
Son descripciones
específicas de lo que hacen
los estudiantes respecto a los
niveles de desarrollo de las
competencias (estándares de
aprendizaje)
Determina una alternativa
para resolver solución
tecnológica
Diseña la alternativa de
solución tecnológica
Evalúa y comunica el
funcionamiento y los impactos de
su alternativa de solución
Implementa la alternativa de
solución tecnológica
Problematiza
situaciones
Diseña estrategias
para hacer indagación
Genera y registra
datos e información
Analiza datos e
información
Evalúa y comunica el proceso y
los resultados de su indagación
Comprende y usa conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA