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PROGRAMACION CURRICULAR 2023 2° valido.docx
Este documento presenta la programación curricular para el año 2023 de la institución educativa CEBA San Martín en Yauli, Perú. Detalla la información básica de la institución, los enfoques de área y transversales, los estándares de aprendizaje esperados, las necesidades de aprendizaje identificadas y el calendario escolar para el año.
PROGRAMACION CURRICULAR 2023 1°.docx
Este documento presenta la programación curricular anual para el año 2023 de la institución educativa CEBA SAN MARTÍN en Yauli, Perú. Incluye información sobre los datos de la institución, los enfoques de área como desarrollo personal y ciudadanía activa, las competencias que los estudiantes desarrollarán, y el calendario escolar dividido en cuatro bimestres. Además, identifica necesidades de aprendizaje de los estudiantes y describe cómo se abordarán los enfoques transversales de derechos
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 12 de JUNIO SEMANA 10 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 12 de JUNIO SEMANA 10 RETROALI...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre cómo preservar el medio ambiente. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen un problema ambiental que afecta a su comunidad y propongan una solución con acciones concretas. Durante la sesión, los estudiantes leerán sobre la contaminación por plásticos, analizarán un problema relacionado que afecta a su barrio y elaborarán una propuesta para resolverlo.SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 19 de JUNIO SEMANA 11 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 19 de JUNIO SEMANA 11 RETROALI...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre los efectos de los problemas ambientales. La sesión analizará un problema ambiental que afecte a la comunidad de los estudiantes y cómo influye en sus vidas y en la sociedad. Los estudiantes aprenderán sobre las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los problemas ambientales a través de lecturas, discusión en grupo e individual y la evaluación de un problema ambiental regional.SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 25 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 25 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
La sesión de aprendizaje de segundo grado se enfoca en comprometerse con acciones concretas para el desarrollo sostenible. Los estudiantes aprenden sobre los gases de efecto invernadero y cómo sus acciones cotidianas pueden ayudar a mitigar el cambio climático, como usar menos energía, reciclar y cuidar los bosques. El docente evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de discusiones y tareas.SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO martes 16 de JUNIO SEMANA 11.docx
La sesión de aprendizaje identifica y analiza los principales problemas ambientales que afectan al planeta. Los estudiantes aprenden que la deforestación es un problema causado por la industria maderera y la agricultura. También exploran cómo las acciones humanas a lo largo de la historia han deteriorado progresivamente el medio ambiente. El objetivo es que reconozcan problemas como la contaminación, la desertificación y el calentamiento global, y comprendan sus dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales.
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 26 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 26 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
Este documento describe una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre el compromiso con acciones concretas para el desarrollo sostenible. La sesión incluye una discusión sobre los gases de efecto invernadero, un video educativo, y la elaboración de una lista de compromisos personales para mitigar el cambio climático, como ahorrar energía y practicar las tres erres. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo sus acciones cotidianas pueden contribuir a un futuro más sostenible.SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO martes 23 de JUNIO SEMANA 12.docx
El resumen describe una sesión de aprendizaje para el primer grado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La sesión dura 90 minutos y cubre competencias como comprender las relaciones entre elementos naturales y sociales. Los estudiantes ven un video, discuten el desarrollo sostenible, leen sobre los objetivos y elaboran una línea de tiempo. El docente evalúa el aprendizaje y los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 04 de JUNIO SEMANA 9 RESUMEN....
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El documento habla sobre la obsolescencia programada y el consumo responsable. Explica que la obsolescencia programada es cuando los productos se diseñan para tener una vida útil corta y forzar al consumidor a reemplazarlos con frecuencia, generando una gran cantidad de basura no reciclable. También menciona cinco criterios para un consumo responsable: evitar lo innecesario, verificar la calidad y garantía, considerar el impacto ambiental y social, y usar los productos de manera sostenible. El documento promueve alternativas de consumo que seSESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 18 de JUNIO SEMANA 11 RESUMEN.docx
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El documento analiza los problemas ambientales actuales como la deforestación causada por la minería ilegal en Madre de Dios, Perú. Esto tiene dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales. La minería ilegal causa deforestación, contaminación de agua y suelo, y problemas de salud. Afecta valores culturales y medios de vida. También genera problemas legales y económicos al operar fuera de la ley y afectar otras industrias como la agricultura.SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 04 de JUNIO SEMANA 9.docx
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre consumo responsable. La sesión incluye una introducción al tema, lecturas, preguntas de reflexión y una actividad. El objetivo es que los estudiantes reconozcan acciones para un consumo responsable y contribuir al cuidado del ambiente.
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El documento habla sobre la gran cantidad de plástico que contamina los océanos cada año y sus consecuencias, como que los peces confunden las bolsas plásticas con medusas y las comen. Un estudio encontró microplásticos procedentes de pinturas, jabones y cosméticos en el 71% de delfines en la Bahía de Sarasota. Se propone reflexionar sobre el impacto de nuestras acciones para reducir la contaminación plástica de los mares y protegerlos.SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 25 de JUNIO SEMANA 12 RESUMEN...
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El documento describe las acciones que los ciudadanos pueden tomar para mitigar y adaptarse al cambio climático. Explica que los seres humanos son responsables del cambio climático debido a patrones de consumo exagerados y la demanda de energía, pero también pueden ser parte de la solución. Señala algunas cosas que los ciudadanos pueden hacer como reducir los gases de efecto invernadero mediante el uso de transporte público, ahorrar energía apagando luces y electrodomésticos, y aplicar las tres erres de reducir, reutilACTIVIDAD sustantivo iv ciclo para el cuaderno.pdf
El documento presenta instrucciones para identificar y clasificar sustantivos propios y comunes en diferentes oraciones y ejercicios. Los estudiantes deben encerrar en colores diferentes los sustantivos propios y comunes en oraciones dadas, y luego seleccionar y escribir ejemplos de cada tipo de sustantivo en un cuadro y actividad propuesta.
2° - Jueves 02 de SETIEMBRE .pdff.pdf
El documento describe el proceso de evangelización en el virreinato del Perú. La religión cristiana se impuso a las poblaciones indígenas desde el inicio de la conquista, aunque los indígenas mantuvieron secretamente sus cultos tradicionales. Más tarde hubo campañas para destruir cualquier vestigio de la religión andina, aunque el sincretismo generado aún se manifiesta hoy en día. El Tribunal de la Inquisición se estableció en 1570 para reprimir cualquier elemento controversial para la fe. Un legado importante son cultos como el Señ
2° Jueves 02 de DICIEMBRE ...pdf
El documento describe 3 puntos clave:
1) El Perú se encuentra en el Cinturón de Fuego del Pacífico, lo que lo hace propenso a fenómenos naturales como sismos y tsunamis. 2) Factores como su ubicación, geomorfología y corrientes oceánicas aumentan su vulnerabilidad ante desastres. 3) El Perú enfrenta múltiples peligros naturales como sismos, tsunamis, inundaciones y sequías debido a su ubicación y características geográficas.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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