La novela narra la vida de Catalina, una joven de 15 años que se casa con el general Andrés Ascencio, un hombre mucho mayor. Andrés se aprovecha de la situación económica de Catalina para forzarla a casarse. Aunque Catalina aprende a ser una esposa sumisa, descubre que Andrés es infiel, humillante y ambicioso. Más tarde, Catalina se enamora de otro hombre y planea envenenar a su esposo Andrés debido a su sufrimiento bajo su dominio.
La novela trata sobre el personaje de Don Quijote de la Mancha y sus aventuras junto a su escudero Sancho Panza en busca de su amada Dulcinea. El documento analiza la estructura de la novela en 10 partes y resume las ideas principales como cuando Don Quijote decide emprender sus aventuras, cuando Sancho Panza se une a él, cómo lograron engañarlo para que regresara a casa, y sus últimas palabras antes de morir.
El ángel anunció a María que concebiría a Jesús por obra del Espíritu Santo, a lo que María respondió "Hágase en mí según tu palabra". El Verbo se hizo carne y habitó entre nosotros, y se ruega a la Virgen María que ruegue por nosotros para ser dignos de las promesas de Jesucristo.
El documento propone diversos recursos y actividades para desarrollar la inteligencia musical en los estudiantes, incluyendo el uso de reproductores de música, películas musicales, juegos interactivos, grabaciones de sonido y videojuegos rítmicos, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y promover la música y el arte.
La Inteligencia Artificial es una combinación de ciencias como la informática, fisiología y filosofía que reúne campos como la robótica y sistemas expertos con el objetivo de crear máquinas capaces de pensar. Algunas tareas estudiadas son juegos, traducción de idiomas y diagnósticos. El término Inteligencia Artificial surgió en 1956 para describir sistemas cada vez más sofisticados de bases de datos y el intento de crear máquinas con capacidades humanas.
El documento propone una lluvia de ideas sobre qué es un procesador de texto y para qué sirve, así como reflexionar y debatir sobre su uso en actividades de enseñanza-aprendizaje.
Comunidades en medellín – barrio versallesrutaimedellin
La misión describe una reunión inicial el 23 de noviembre de 2011 para socializar un plan urbanístico integral con las comunidades del barrio Versalles en Medellín. El plan forma parte de una ruta de inclusión social de la ciudad apoyada por firmas.
Cuando se enciende un ordenador, se inicia un proceso complejo para arrancar el sistema operativo. El procesador ejecuta una secuencia de instrucciones almacenadas en la memoria ROM para iniciar el software básico del sistema, que a su vez carga el núcleo del sistema operativo desde el disco duro. Una vez cargado, el núcleo asume el control total del ordenador y permite iniciar el resto de programas y servicios.
La novela trata sobre el personaje de Don Quijote de la Mancha y sus aventuras junto a su escudero Sancho Panza en busca de su amada Dulcinea. El documento analiza la estructura de la novela en 10 partes y resume las ideas principales como cuando Don Quijote decide emprender sus aventuras, cuando Sancho Panza se une a él, cómo lograron engañarlo para que regresara a casa, y sus últimas palabras antes de morir.
El ángel anunció a María que concebiría a Jesús por obra del Espíritu Santo, a lo que María respondió "Hágase en mí según tu palabra". El Verbo se hizo carne y habitó entre nosotros, y se ruega a la Virgen María que ruegue por nosotros para ser dignos de las promesas de Jesucristo.
El documento propone diversos recursos y actividades para desarrollar la inteligencia musical en los estudiantes, incluyendo el uso de reproductores de música, películas musicales, juegos interactivos, grabaciones de sonido y videojuegos rítmicos, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y promover la música y el arte.
La Inteligencia Artificial es una combinación de ciencias como la informática, fisiología y filosofía que reúne campos como la robótica y sistemas expertos con el objetivo de crear máquinas capaces de pensar. Algunas tareas estudiadas son juegos, traducción de idiomas y diagnósticos. El término Inteligencia Artificial surgió en 1956 para describir sistemas cada vez más sofisticados de bases de datos y el intento de crear máquinas con capacidades humanas.
El documento propone una lluvia de ideas sobre qué es un procesador de texto y para qué sirve, así como reflexionar y debatir sobre su uso en actividades de enseñanza-aprendizaje.
Comunidades en medellín – barrio versallesrutaimedellin
La misión describe una reunión inicial el 23 de noviembre de 2011 para socializar un plan urbanístico integral con las comunidades del barrio Versalles en Medellín. El plan forma parte de una ruta de inclusión social de la ciudad apoyada por firmas.
Cuando se enciende un ordenador, se inicia un proceso complejo para arrancar el sistema operativo. El procesador ejecuta una secuencia de instrucciones almacenadas en la memoria ROM para iniciar el software básico del sistema, que a su vez carga el núcleo del sistema operativo desde el disco duro. Una vez cargado, el núcleo asume el control total del ordenador y permite iniciar el resto de programas y servicios.
Este documento resume o livro "A escola e a compreensão da realidade" de Maria Teresa Nidelcoff, que discute como a escola pode ajudar as crianças a compreender melhor a realidade local, atual, de outros lugares e tempos. O livro propõe atividades como observação, pesquisa e discussão de notícias para tornar as disciplinas de geografia e história mais contextualizadas e significativas para os estudantes.
Este pasaje describe la oración de Jesús antes de su arresto, donde le pide a Dios que proteja a sus discípulos. Luego, Judas llega con soldados y guardias para arrestar a Jesús. Pedro corta la oreja de un sirviente pero Jesús le dice que deje la espada. Jesús es llevado ante Anás y luego ante el sumo sacerdote Caifás, donde niega Pedro haber conocido a Jesús.
Este documento proporciona instrucciones para hacer una tarta de queso. Incluye una lista de ingredientes como galletas, mantequilla, nata, azúcar, queso y gelatina. Las instrucciones detallan cómo desmenuzar las galletas, derretir la mantequilla y mezclarlos, luego hervir la nata, el azúcar y el queso y añadir la gelatina. La mezcla se vierte en un molde y se guarda en la nevera durante seis horas antes de servirla cubierta con confitura.
El documento presenta un resumen histórico del Colegio Franciscano de Pío XII en Cali, Colombia. Originalmente fundado en 1954 por los frailes Alberto González Gaviria y Javier Bernal Baena, el colegio ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato académico siguiendo los principios franciscanos y en comunión con la Iglesia Católica. En 1981 el colegio se mudó a su sede actual en Jamundí, y en 1998 empezó a admitir estudiantes de ambos sexos.
El ensayo persuasivo habla sobre las vacaciones del estudiante. En el párrafo introductorio, el autor atrae la atención del lector con una pregunta dirigida. A continuación, la idea principal nombra el tema central de las vacaciones y esquematiza los puntos principales a discutir. Luego, el autor usa evidencia y ejemplos específicos sobre sus vacaciones para apoyar su opinión, y emplea variadas transiciones que muestran claramente cómo están conectadas las ideas.
El documento describe los problemas relacionados con la inadecuada gestión de desechos sólidos urbanos en el barrio La Delicia en el cantón Patate Patate. Los objetivos son determinar estrategias para el manejo de desechos, incluyendo concientizar a los residentes y proponer políticas para dar un tratamiento adecuado. Se busca investigar un sistema de relleno sanitario apropiado.
Este documento resume diferentes formas de comunicación en una organización. Incluye comunicación ascendente de superiores a subordinados, comunicación descendente de retroalimentación de subordinados, y comunicación horizontal entre pares. También discute el uso de símbolos como palabras y el lenguaje oral como una forma rápida pero limitada de comunicación sin lenguaje no verbal.
Este documento presenta un taller realizado por la estudiante Said Movilla en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en el año 2012. El taller trata sobre la formación complementaria en el primer semestre y cubre temas como el estructuralismo lingüístico, el signo lingüístico, las partes de la gramática y unidades lingüísticas como el monema, fonema y morfema. La docente a cargo del taller fue Analida Carvajal.
Multimedia integra diferentes medios como sonido, texto, video y gráficas a través de la computadora. Se usa principalmente para telemarketing, teleentretenimiento, teleaprendizaje y teleconmutación. Las ventajas de la multimedia incluyen permitir la creatividad, reducir costos, concentrar la atención y mejorar el aprendizaje.
El documento habla sobre el desarrollo sencillo de proyectos web. Explica que lograr un estado de simplicidad operativa confiable y de calidad requiere un enfoque tecnológico y metodológico razonado. También discute la importancia de integrar objetos con propiedades reales de alta calidad y el uso de tecnologías y trabajo artesanal de calidad. Además, describe varias tecnologías y estándares web como XHTML, CSS, usabilidad, accesibilidad y arquitectura de información que son important
El documento describe varias actividades educativas que involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas interactivas, teléfonos celulares e Internet. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades como vocabulario, resolución de problemas, pensamiento lógico y comunicación. Muchas actividades involucran a los estudiantes trabajando en equipos pequeños utilizando los recursos de forma colaborativa.
Este documento describe un ambiente de aprendizaje diseñado para alumnos de segundo grado de primaria con el objetivo de fomentar su interés y gusto por la lectura a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. El ambiente consta de cuatro espacios: información, exhibición, interacción y producción, donde los alumnos obtendrán información sobre la lectura, verán un video educativo, intercambiarán opiniones y presentarán evidencias de sus aprendizajes a través de dibujos y textos
El documento habla sobre la pasión de la persona por la música y cómo es su refugio e inspiración. Aunque a veces es criticada por su gusto musical, se mantiene firme defendiendo lo que ama. Considera que dedicar la vida a lo que realmente amas es una virtud. Si pudiera cambiar algo, dedicaría su vida a la música, y aunque se necesita talento natural, tiene confianza en lograr lo que se proponga.
El documento proporciona una autoevaluación de los niveles de inteligencia de acuerdo a las teorías de Gardner. También incluye definiciones de creatividad e innovación, y describe técnicas para fomentar la creatividad como la lluvia de ideas y los 6 sombreros para pensar. Finalmente, identifica a Simcha Blass como un personaje histórico particularmente creativo por haber inventado el riego por goteo.
Este documento describe varias técnicas de grupo que pueden ser utilizadas por maestros en el aula, incluyendo debates, representantes, discusión de gabinete y servicio de estado mayor. Explica que estas técnicas ayudan a organizar y desarrollar actividades planeadas para el grupo de una manera que estimule a los alumnos. Sin embargo, señala que el uso de estas técnicas en las escuelas es nuevo y que se necesita más investigación sobre sus resultados.
La fiesta de fin de curso de 2015 incluyó juegos como una guerra de agua, hinchables, talleres de globoflexia, tatuajes y fabricación de chapas para que los niños y padres pudieran relajarse y divertirse después de un año de estudios, al igual que el año anterior; los organizadores esperan que todos se lo hayan pasado genial en la celebración.
El documento describe un objetivo de formar a estudiantes de secundaria sobre el Instituto Nacional de Defensa Civil de Perú (INDECI) y la organización de brigadas de defensa civil. Los estudiantes investigarán información sobre INDECI y sismos, organizarán una brigada, y crearán una presentación, mapa conceptual y video para publicar en un blog y recibir comentarios.
Este documento describe varios paradigmas de investigación. Explica que un paradigma define el tipo de investigación de una comunidad científica basado en los métodos y teorías que comparten. Describe el paradigma positivista, el cual solo reconoce resultados empíricos y busca descubrir leyes naturales. También describe el paradigma postpositivista, el cual reconoce que la comprensión humana es limitada. Finalmente, describe el paradigma humanista, el cual explica fenómenos culturales de manera cualitativa y subjetiva.
Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar una reseña de dos textos. La lista de cotejo contiene 15 puntos para verificar que la reseña cumple con los requisitos como tener título, explicar el tema y propósito de cada texto, identificarlos, explicar subtemas comunes y diferentes, la conclusión, comentarios comparativos, citas textuales adecuadas, redacción clara y coherente, uso adecuado de signos de puntuación, ortografía, vocabulario y bibliografía.
Este documento resume dos lecturas sobre mapas conceptuales y mentales. Explica que la primera lectura habla sobre cómo hacer y usar mapas mentales, mientras que la segunda cubre los componentes y beneficios de los mapas conceptuales. También compara los temas cubiertos y conclusiones de ambas lecturas.
Este documento resume o livro "A escola e a compreensão da realidade" de Maria Teresa Nidelcoff, que discute como a escola pode ajudar as crianças a compreender melhor a realidade local, atual, de outros lugares e tempos. O livro propõe atividades como observação, pesquisa e discussão de notícias para tornar as disciplinas de geografia e história mais contextualizadas e significativas para os estudantes.
Este pasaje describe la oración de Jesús antes de su arresto, donde le pide a Dios que proteja a sus discípulos. Luego, Judas llega con soldados y guardias para arrestar a Jesús. Pedro corta la oreja de un sirviente pero Jesús le dice que deje la espada. Jesús es llevado ante Anás y luego ante el sumo sacerdote Caifás, donde niega Pedro haber conocido a Jesús.
Este documento proporciona instrucciones para hacer una tarta de queso. Incluye una lista de ingredientes como galletas, mantequilla, nata, azúcar, queso y gelatina. Las instrucciones detallan cómo desmenuzar las galletas, derretir la mantequilla y mezclarlos, luego hervir la nata, el azúcar y el queso y añadir la gelatina. La mezcla se vierte en un molde y se guarda en la nevera durante seis horas antes de servirla cubierta con confitura.
El documento presenta un resumen histórico del Colegio Franciscano de Pío XII en Cali, Colombia. Originalmente fundado en 1954 por los frailes Alberto González Gaviria y Javier Bernal Baena, el colegio ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato académico siguiendo los principios franciscanos y en comunión con la Iglesia Católica. En 1981 el colegio se mudó a su sede actual en Jamundí, y en 1998 empezó a admitir estudiantes de ambos sexos.
El ensayo persuasivo habla sobre las vacaciones del estudiante. En el párrafo introductorio, el autor atrae la atención del lector con una pregunta dirigida. A continuación, la idea principal nombra el tema central de las vacaciones y esquematiza los puntos principales a discutir. Luego, el autor usa evidencia y ejemplos específicos sobre sus vacaciones para apoyar su opinión, y emplea variadas transiciones que muestran claramente cómo están conectadas las ideas.
El documento describe los problemas relacionados con la inadecuada gestión de desechos sólidos urbanos en el barrio La Delicia en el cantón Patate Patate. Los objetivos son determinar estrategias para el manejo de desechos, incluyendo concientizar a los residentes y proponer políticas para dar un tratamiento adecuado. Se busca investigar un sistema de relleno sanitario apropiado.
Este documento resume diferentes formas de comunicación en una organización. Incluye comunicación ascendente de superiores a subordinados, comunicación descendente de retroalimentación de subordinados, y comunicación horizontal entre pares. También discute el uso de símbolos como palabras y el lenguaje oral como una forma rápida pero limitada de comunicación sin lenguaje no verbal.
Este documento presenta un taller realizado por la estudiante Said Movilla en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en el año 2012. El taller trata sobre la formación complementaria en el primer semestre y cubre temas como el estructuralismo lingüístico, el signo lingüístico, las partes de la gramática y unidades lingüísticas como el monema, fonema y morfema. La docente a cargo del taller fue Analida Carvajal.
Multimedia integra diferentes medios como sonido, texto, video y gráficas a través de la computadora. Se usa principalmente para telemarketing, teleentretenimiento, teleaprendizaje y teleconmutación. Las ventajas de la multimedia incluyen permitir la creatividad, reducir costos, concentrar la atención y mejorar el aprendizaje.
El documento habla sobre el desarrollo sencillo de proyectos web. Explica que lograr un estado de simplicidad operativa confiable y de calidad requiere un enfoque tecnológico y metodológico razonado. También discute la importancia de integrar objetos con propiedades reales de alta calidad y el uso de tecnologías y trabajo artesanal de calidad. Además, describe varias tecnologías y estándares web como XHTML, CSS, usabilidad, accesibilidad y arquitectura de información que son important
El documento describe varias actividades educativas que involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas interactivas, teléfonos celulares e Internet. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades como vocabulario, resolución de problemas, pensamiento lógico y comunicación. Muchas actividades involucran a los estudiantes trabajando en equipos pequeños utilizando los recursos de forma colaborativa.
Este documento describe un ambiente de aprendizaje diseñado para alumnos de segundo grado de primaria con el objetivo de fomentar su interés y gusto por la lectura a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. El ambiente consta de cuatro espacios: información, exhibición, interacción y producción, donde los alumnos obtendrán información sobre la lectura, verán un video educativo, intercambiarán opiniones y presentarán evidencias de sus aprendizajes a través de dibujos y textos
El documento habla sobre la pasión de la persona por la música y cómo es su refugio e inspiración. Aunque a veces es criticada por su gusto musical, se mantiene firme defendiendo lo que ama. Considera que dedicar la vida a lo que realmente amas es una virtud. Si pudiera cambiar algo, dedicaría su vida a la música, y aunque se necesita talento natural, tiene confianza en lograr lo que se proponga.
El documento proporciona una autoevaluación de los niveles de inteligencia de acuerdo a las teorías de Gardner. También incluye definiciones de creatividad e innovación, y describe técnicas para fomentar la creatividad como la lluvia de ideas y los 6 sombreros para pensar. Finalmente, identifica a Simcha Blass como un personaje histórico particularmente creativo por haber inventado el riego por goteo.
Este documento describe varias técnicas de grupo que pueden ser utilizadas por maestros en el aula, incluyendo debates, representantes, discusión de gabinete y servicio de estado mayor. Explica que estas técnicas ayudan a organizar y desarrollar actividades planeadas para el grupo de una manera que estimule a los alumnos. Sin embargo, señala que el uso de estas técnicas en las escuelas es nuevo y que se necesita más investigación sobre sus resultados.
La fiesta de fin de curso de 2015 incluyó juegos como una guerra de agua, hinchables, talleres de globoflexia, tatuajes y fabricación de chapas para que los niños y padres pudieran relajarse y divertirse después de un año de estudios, al igual que el año anterior; los organizadores esperan que todos se lo hayan pasado genial en la celebración.
El documento describe un objetivo de formar a estudiantes de secundaria sobre el Instituto Nacional de Defensa Civil de Perú (INDECI) y la organización de brigadas de defensa civil. Los estudiantes investigarán información sobre INDECI y sismos, organizarán una brigada, y crearán una presentación, mapa conceptual y video para publicar en un blog y recibir comentarios.
Este documento describe varios paradigmas de investigación. Explica que un paradigma define el tipo de investigación de una comunidad científica basado en los métodos y teorías que comparten. Describe el paradigma positivista, el cual solo reconoce resultados empíricos y busca descubrir leyes naturales. También describe el paradigma postpositivista, el cual reconoce que la comprensión humana es limitada. Finalmente, describe el paradigma humanista, el cual explica fenómenos culturales de manera cualitativa y subjetiva.
Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar una reseña de dos textos. La lista de cotejo contiene 15 puntos para verificar que la reseña cumple con los requisitos como tener título, explicar el tema y propósito de cada texto, identificarlos, explicar subtemas comunes y diferentes, la conclusión, comentarios comparativos, citas textuales adecuadas, redacción clara y coherente, uso adecuado de signos de puntuación, ortografía, vocabulario y bibliografía.
Este documento resume dos lecturas sobre mapas conceptuales y mentales. Explica que la primera lectura habla sobre cómo hacer y usar mapas mentales, mientras que la segunda cubre los componentes y beneficios de los mapas conceptuales. También compara los temas cubiertos y conclusiones de ambas lecturas.
El documento analiza el plagio académico y cómo se ha facilitado con Internet. Discute que los estudiantes frecuentemente copian y pegan de forma fácil en línea sin entender las consecuencias. Propone que los profesores enseñen el uso apropiado de Internet y creen un hábito de investigación en lugar de depender exclusivamente de copiar y pegar. Finalmente, concluye que aunque el plagio siempre ha existido, ahora es más fácil debido a Internet y que los docentes deben trabajar para prevenirlo.
La novela narra la vida de Catalina, una joven de 15 años que se casa con el general Andrés Ascencio, un hombre mucho mayor. Andrés se aprovecha de la inocencia de Catalina y la somete a un matrimonio opresivo. Después de sufrir maltrato y la muerte de su amante a manos de Andrés, Catalina envenena a su esposo para liberarse de él.
La novela narra la vida de Catalina, una joven de 15 años que se casa con el general Andrés Ascencio, un hombre mucho mayor. Andrés se aprovecha de la situación económica de Catalina para forzarla a casarse. Aunque Catalina aprende a ser una esposa sumisa, se da cuenta de que Andrés es infiel, humillante y ambicioso. Más tarde, Catalina se enamora de otro hombre y planea envenenar a su esposo Andrés para liberarse de él.
El documento discute cómo una buena nutrición que incluye grasas, proteínas y minerales puede mejorar el funcionamiento cerebral y el desempeño. Explica que el cerebro convierte los nutrientes en sustancias químicas que ayudan a pensar, recordar y sentir. También analiza seis puntos principales sobre cómo diferentes aminoácidos y vitaminas afectan el rendimiento cerebral, y recomienda una dieta rica en proteínas y vitaminas B para apoyar la salud mental.
El documento trata sobre la inteligencia emocional y cómo influye en diferentes ámbitos de la vida como la familia y el trabajo. Explica que la inteligencia emocional implica el manejo adecuado de las emociones para lograr el éxito a través de cualidades como la empatía, el control del genio y la perseverancia. También influye en el desempeño laboral creando un ambiente de frustración cuando el manejo de emociones es inadecuado. La conclusión es que se debe tener control de las emociones para generar mejores relaciones
1. Ortega Vázquez Luisa Estefania
LMKT-121185
A56
05 Octubre 2012
ARRÁNCAME LA VIDA.
Esta novela Narra la vida de una mujer de 15 años de nombre Catalina que
conoce a un hombre llamado Andrés Ascencio de edad mucho mayor que ella y se
casa con el ya que era hija de una familia no muy acomodada y lo hace, en busca
de mayores oportunidades para ella y para su familia.
El autor. Con esta novela trata de transmitir la represión en la que vivían las
mujeres en la época posrevolucionaria mexicana, como las hacían menos o las
dejaban siempre en segundo plano.
Considero que la novela se divide en6 partes:
La primera parte trata de cuando catalina y el general Andrés se conocen y
el comienza a portarse de una manera diferente para hacerla su esposa a
la fuerza aprovechándose de que su situación económica y de como
catalina aun siendo muy pequeñaaprendió a ser una esposa ejemplar, pero
después se da cuenta del tipo de hombre con el que se caso ya que era
infiel humillaba a los demás y tenia una grande ambición por el poder
(Pagina 1-22).
En la segunda parte. Catalina ya desesperada por todo lo que vivía, decide
involucrarse en los asuntos políticos de su marido para demostrar que no
todas las mujeres de esta época tenían que sobajarse ante el machismo.
Andrés gana la candidatura del gobierno y catalina se vuelve la primera
dama. (pagina 23-57).
La tercera parte: catalina conoce y se enamora de Carlos vives, un hombre
bien parecido y educado todo lo contrario al general Andrés. Ella estaba tan
emocionada que con el tiempo se dio una relación extramarital entre ellos.
(Pagina57-139).
La cuarta parte: El odio de catalina hacia Andréscreciócada día más por
que Andrés había mandado matar a su papa y a Carlos vives. Entonces
decidió convertirse en una mujer mala conel. (Pagina 139-162).
1
2. Ortega Vázquez Luisa Estefania
LMKT-121185
A56
05 Octubre 2012
La quinta parte: catalina decide matar a su esposo, poniendo veneno en su
té porque no soportaba que el fuera el responsable de su sufrimiento pero
todas sus otras esposas al saber de su fallecimiento llegan a reclamar sus
herencias pero Catalina no les da nada porque antes de morir Andrés se lo
pido. (Pagina162-175).
La sexta y ultima parteparte: Catalina se siente mas tranquila y liberada
porque ya no hay nadie que le esté ordenando ni le esté diciendo como
hacer las cosas. Por fin ella es feliz. (pagina176).
Las ideas principales que identifique son:
1. El general Andrés Ascencio se aprovechó de la inocencia y necesidad de
catalina y la hizo su esposa.
2. Catalina fue reprimida de su vida de adolescente y tuvo que tomar
responsabilidades que aun no le correspondían.
3. Andrés ocupo la gubernatura del estado de puebla.
4. Provoco el odio de catalina por su actitud machista.
5. Catalina decidió dejar de ser la típica mujer sumisa de aquella época y
decidió involucrarse más en la vida política de su marido.
6. Tras la falta de atención de Andrés hacia catalina ella conoció a Carlos
vives, un joven apuesto del cual se enamoro.
7. Andrés asesino al padre de catalina y al darse cuenta de su infidelidad
también mando matar a Carlos vives.
8. Catalina no pudo ocultar mas su odio para con Andrés y decidió
envenenarlo.
9. Catalina obtuvo su libertad al haber fallecido su esposo y conoció la
felicidad e independencia.
Conclusión del autor: el autor no concluye.
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3. Ortega Vázquez Luisa Estefania
LMKT-121185
A56
05 Octubre 2012
Mi opinión personal: esta obra se encuentran muchas facetas de nuestra sociedad
y de nuestro ser; tales como la mentira, la corrupción, las discriminaciones y
nuestra pobreza de cultura y educación.
Esta novela es en parte la voz de las mujeres de principios del siglo XX atraves de
la voz de Ángeles Mastretta, y nos muestra como las mujeres han evolucionado al
no permitir ser sobajadas.
BIBLIOGRAFIA
Mastretta, Ángeles(1994),Arráncame la vida. España: Talleres grapicos de rogar, S.A.
endenlabrada
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