Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar una reseña de dos textos. La lista de cotejo contiene 15 puntos para verificar que la reseña cumple con los requisitos como tener título, explicar el tema y propósito de cada texto, identificarlos, explicar subtemas comunes y diferentes, la conclusión, comentarios comparativos, citas textuales adecuadas, redacción clara y coherente, uso adecuado de signos de puntuación, ortografía, vocabulario y bibliografía.
Reseña de como hacer una presentación oral nucleo bloogAndrea Amaya
El documento resume dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos textos enfatizan la importancia de seguir pasos como introducción, desarrollo y conclusión, y de transmitir el mensaje de manera clara al público. Si bien los textos difieren ligeramente en los pasos específicos recomendados, coinciden en la necesidad de preparación y práctica para lograr una buena presentación oral.
Reseña como crear una completa presentacion oralkaviipeanut
Este documento proporciona consejos para crear una presentación oral efectiva. Discute tres etapas clave: la planeación, realización y evaluación. En la planeación, se debe analizar el tema, mensaje y organización, así como los apoyos visuales. Durante la realización, es importante reconocer qué hacer y no hacer. La evaluación permite mejorar como presentador. El control del nerviosismo también es crucial para tener éxito. Siguiendo estos pasos, se puede presentar cualquier tema de manera clara y asimilable para la audiencia.
Este documento resume dos artículos sobre cómo dar una buena presentación oral. Ambos artículos recomiendan seguir varios pasos como técnicas para dominar el tema y evitar nerviosismo. Estos pasos incluyen preparación, práctica previa y pedir retroalimentación del público. Siguiendo estas recomendaciones, el autor concluye que se puede lograr confianza y disfrutar de la presentación oral.
Los documentos proporcionan guías para realizar presentaciones orales exitosas. Ambos describen etapas clave como la planificación, ejecución y evaluación, e identifican elementos importantes como la recopilación de información, estructura, comunicación y control de nervios. Los autores enfatizan la importancia de la preparación para lograr una presentación oral efectiva.
Reseña de presentaciones orales muy bien hecha 10thpobl
Este documento resume dos artículos sobre presentaciones orales. Ambos artículos discuten cómo preparar y realizar una presentación oral exitosa, aunque cada uno propone pasos ligeramente diferentes. El primer artículo describe cuatro pasos mientras que el segundo propone tres etapas. Ambos enfatizan la importancia de planificar, organizar el contenido y mensaje, y evaluar la presentación después para mejorar.
Reseña de como hacer una presentación oral nucleo120746
El documento resume dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos textos enfatizan la importancia de seguir pasos como introducción, desarrollo y conclusión, y de transmitir el mensaje de manera clara al público. Si bien los textos difieren ligeramente en los pasos específicos recomendados, comparten el objetivo general de proveer información práctica para mejorar las habilidades de presentación oral.
Este resumen compara dos artículos sobre cómo lograr una presentación oral exitosa. Ambos artículos enfatizan la importancia de planificar y estructurar bien una presentación, incluyendo elementos como la introducción, conclusiones, orden lógico y comunicación efectiva. Mientras que uno da más consejos prácticos, el otro se enfoca más en reducir el nerviosismo. En general, ambos proveen herramientas útiles, pero uno es más claro y completo que el otro.
Los dos artículos describen consejos prácticos para realizar presentaciones orales exitosas, como preparar la información, estructurar la presentación, y evaluar el resultado. Ambos enfatizan la importancia de planear la presentación cuidadosamente considerando el objetivo, la audiencia, y el mensaje; estructurar la presentación en etapas como introducción, cuerpo y conclusión; y utilizar apoyos visuales para mantener la atención de la audiencia. Los autores concluyen que siguiendo estos pasos se puede lograr transmitir el mensaje de manera
Reseña de como hacer una presentación oral nucleo bloogAndrea Amaya
El documento resume dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos textos enfatizan la importancia de seguir pasos como introducción, desarrollo y conclusión, y de transmitir el mensaje de manera clara al público. Si bien los textos difieren ligeramente en los pasos específicos recomendados, coinciden en la necesidad de preparación y práctica para lograr una buena presentación oral.
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Este documento proporciona consejos para crear una presentación oral efectiva. Discute tres etapas clave: la planeación, realización y evaluación. En la planeación, se debe analizar el tema, mensaje y organización, así como los apoyos visuales. Durante la realización, es importante reconocer qué hacer y no hacer. La evaluación permite mejorar como presentador. El control del nerviosismo también es crucial para tener éxito. Siguiendo estos pasos, se puede presentar cualquier tema de manera clara y asimilable para la audiencia.
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Los documentos proporcionan guías para realizar presentaciones orales exitosas. Ambos describen etapas clave como la planificación, ejecución y evaluación, e identifican elementos importantes como la recopilación de información, estructura, comunicación y control de nervios. Los autores enfatizan la importancia de la preparación para lograr una presentación oral efectiva.
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Este documento resume dos artículos sobre presentaciones orales. Ambos artículos discuten cómo preparar y realizar una presentación oral exitosa, aunque cada uno propone pasos ligeramente diferentes. El primer artículo describe cuatro pasos mientras que el segundo propone tres etapas. Ambos enfatizan la importancia de planificar, organizar el contenido y mensaje, y evaluar la presentación después para mejorar.
Reseña de como hacer una presentación oral nucleo120746
El documento resume dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos textos enfatizan la importancia de seguir pasos como introducción, desarrollo y conclusión, y de transmitir el mensaje de manera clara al público. Si bien los textos difieren ligeramente en los pasos específicos recomendados, comparten el objetivo general de proveer información práctica para mejorar las habilidades de presentación oral.
Este resumen compara dos artículos sobre cómo lograr una presentación oral exitosa. Ambos artículos enfatizan la importancia de planificar y estructurar bien una presentación, incluyendo elementos como la introducción, conclusiones, orden lógico y comunicación efectiva. Mientras que uno da más consejos prácticos, el otro se enfoca más en reducir el nerviosismo. En general, ambos proveen herramientas útiles, pero uno es más claro y completo que el otro.
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El documento proporciona una guía para realizar presentaciones orales de manera efectiva. La autora divide el proceso en tres etapas: planeación, realización y evaluación. En la planeación, se debe definir el tema, objetivo y tipo de presentación, así como analizar al público. Durante la realización, da recomendaciones sobre la comunicación con el auditorio y el uso de apoyos visuales. Finalmente, enfatiza la importancia de la evaluación para mejorar futuras presentaciones.
Este documento resume dos guías sobre cómo realizar una buena presentación oral. Ambos autores describen etapas similares como la planeación, realización y evaluación. El primer autor proporciona 4 etapas mientras que el segundo da 3 pasos. Ambos enfatizan la importancia de conocer el tema, estructurar la presentación y usar apoyos visuales. El objetivo final de los dos es ayudar a los estudiantes y maestros a mejorar sus habilidades de presentación.
Este documento resume dos guías sobre cómo realizar una buena presentación oral. Ambos autores discuten los pasos clave que incluyen la planificación, realización y evaluación. El primer autor se enfoca en consejos como recopilar información y preparar diapositivas, mientras que el segundo autor habla más sobre comunicación verbal y control del nerviosismo. Ambos autores concluyen que la práctica y seguir estos pasos pueden ayudar a mejorar las habilidades de presentación oral.
El documento presenta un análisis comparativo de dos lecturas sobre cómo elaborar presentaciones orales efectivas. Ambas lecturas discuten temas similares como la planeación, recopilación de información e identificación del público objetivo. Una de las lecturas describe cuatro pasos detallados para una presentación oral exitosa, mientras que la otra se enfoca en la argumentación, evaluación y mejora continua de las habilidades de presentación. En general, ambas lecturas proveen valiosa información para que estudiantes y maestros mejoren sus habilidades de presentación
Este documento presenta una guía para hacer presentaciones orales efectivas que incluye tres etapas: planeación, realización y evaluación. Explica que la planeación requiere analizar la situación, estructurar el mensaje, determinar apoyos visuales. La realización involucra comunicación verbal y no verbal, participación del público, manejo del nerviosismo y preguntas. La evaluación permite mejorar futuras presentaciones identificando aspectos positivos y áreas de oportunidad. El autor concluye que siguiendo esta guía se pueden lograr presentaciones exitos
Los dos textos tratan sobre consejos para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos enfatizan la importancia de planear la presentación analizando al público, definiendo el objetivo y el mensaje, así como el uso de apoyos visuales. Si bien uno es más detallado que el otro, comparten el objetivo común de guiar a los lectores sobre los elementos clave a considerar para lograr una buena presentación oral.
Este documento resume dos fuentes sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambas fuentes enfatizan la importancia de seguir pasos específicos como recopilar información, establecer objetivos y practicar para sentirse seguro al presentar. El autor concluye que siguiendo estos pasos se puede elaborar una presentación de calidad.
El documento trata sobre consejos para realizar presentaciones orales. El primer párrafo introduce el tema y el segundo habla de los cuatro pasos para una buena preparación: recopilación de información, preparación de transparencias, retórica y conocimiento del lugar. El autor concluye que siguiendo estos pasos se gana seguridad al hablar en público.
Este documento presenta información sobre los medios masivos de comunicación. Explica que los medios masivos de comunicación incluyen la prensa escrita, la radio, la televisión, el cine e internet. Describe las funciones principales de los medios como informar, entretener, educar y persuadir u orientar la opinión. Además, define conceptos como emisor, mensaje y receptor en el contexto de los medios masivos de comunicación.
El documento describe los pasos clave para realizar una presentación oral exitosa. Explica que se debe recopilar información previa sobre el tema, dedicar el 60-70% del tiempo a la parte principal para presentar los conocimientos y resultados, usar animaciones adecuadas en las diapositivas, y conocer el lugar de la presentación con anticipación para dominar el espacio. También recomienda practicar continuamente para ganar confianza como expositor.
El documento resume dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos autores describen un proceso de varios pasos, aunque difieren ligeramente en la cantidad. Coinciden en la importancia de conocer bien el tema y la audiencia, y de practicar para superar los nervios. El resumen provee una comparación concisa de los enfoques de los dos autores.
El artículo describe cómo elaborar una buena presentación oral mediante cuatro pasos principales: 1) recopilación de información previa, 2) preparación de diapositivas, 3) dominio de la retórica, y 4) conocimiento del público. El autor concluye que siguiendo estos pasos se puede crear una presentación eficaz que genere confianza en el presentador.
Los dos artículos discuten cómo realizar una buena presentación oral de manera efectiva. Ambos describen etapas o pasos clave como la planificación, ejecución y evaluación. También destacan la importancia de conocer al público, usar apoyos visuales de manera adecuada, y promover la participación para lograr el objetivo de la presentación de manera exitosa.
El documento compara dos artículos sobre presentaciones orales. Ambos artículos discuten consejos para realizar presentaciones orales de manera efectiva, como la recopilación de información, el uso de apoyos visuales, y la interacción con la audiencia. Los autores buscan proveer guías para que tanto estudiantes como maestros puedan mejorar sus habilidades para presentaciones orales.
Los dos artículos tratan sobre cómo realizar presentaciones orales efectivas. El artículo de Domingo Mery propone cuatro pasos para una presentación oral, mientras que el artículo de la Dra. Gloria Robles se enfoca más en la planeación y estructuración de una presentación oral. Ambos concluyen que siguiendo sus recomendaciones, los oradores pueden ganar confianza y tener éxito al realizar presentaciones orales de manera efectiva.
Este documento resume y compara dos artículos sobre cómo realizar una buena presentación oral. Ambos artículos discuten los pasos para una buena planeación, investigación del tema y dominio del vocabulario. Sin embargo, el artículo de Gloria Robles es más extenso y proporciona más ejemplos, mientras que el de Domingo Mery se enfoca en los puntos clave de una manera más concisa. Ambos autores concluyen que lo más importante es conocer profundamente el tema para atraer y informar a la audiencia de manera efectiva
Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar una reseña de un texto, con 14 puntos que deben cumplirse como tener título, explicar el tema central, identificar el texto, explicar la conclusión, y más. El propósito es ayudar a estructurar reseñas de manera adecuada siguiendo los requerimientos establecidos.
Este resumen compara dos artículos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera exitosa. Ambos artículos enfatizan la importancia de planificar y estructurar bien las presentaciones, así como seguir ciertos pasos como tener una buena introducción, conclusión y orden lógico. Si bien comparten este enfoque, cada artículo ofrece diferentes consejos, como el énfasis del primero en la comunicación verbal y no verbal y del segundo en ensayar y pensar bien cada transparencia.
Los documentos describen guías para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos proveen consejos sobre la preparación, ejecución y evaluación de presentaciones. Recomiendan recopilar información exhaustiva, estructurar la presentación de manera clara, y dominar los nervios para transmitir el mensaje de forma convincente.
Los documentos proporcionan guías para realizar presentaciones orales exitosas. Ambos describen etapas clave como la planificación, ejecución y evaluación. Sugiieren recopilar información, estructurar la presentación, considerar la audiencia y dominar los nervios. En general, ofrecen consejos prácticos para mejorar las habilidades de presentación oral.
Este documento resume y compara dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos artículos discuten pasos y consejos para preparar y dar una buena presentación, incluyendo la recopilación de información, la elaboración del mensaje, y el control del nerviosismo. Si bien comparten un tema similar, uno se enfoca más en consejos generales mientras que el otro provee una guía detallada de las etapas. El autor concluye que siguiendo las recomendaciones de ambos artículos se puede lograr una presentación exitosa.
El documento presenta una guía para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Explica que una buena presentación oral requiere cuatro pasos: analizar la situación, estructurar el mensaje, usar apoyos visuales adecuados y evaluar los resultados. También destaca la importancia de considerar el público, transmitir el mensaje deseado y mantener un lenguaje verbal y no verbal apropiado. El autor concluye esperando que esta guía ayude a mejorar las habilidades de presentación oral.
El documento proporciona una guía para realizar presentaciones orales de manera efectiva. La autora divide el proceso en tres etapas: planeación, realización y evaluación. En la planeación, se debe definir el tema, objetivo y tipo de presentación, así como analizar al público. Durante la realización, da recomendaciones sobre la comunicación con el auditorio y el uso de apoyos visuales. Finalmente, enfatiza la importancia de la evaluación para mejorar futuras presentaciones.
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Este documento presenta una guía para hacer presentaciones orales efectivas que incluye tres etapas: planeación, realización y evaluación. Explica que la planeación requiere analizar la situación, estructurar el mensaje, determinar apoyos visuales. La realización involucra comunicación verbal y no verbal, participación del público, manejo del nerviosismo y preguntas. La evaluación permite mejorar futuras presentaciones identificando aspectos positivos y áreas de oportunidad. El autor concluye que siguiendo esta guía se pueden lograr presentaciones exitos
Los dos textos tratan sobre consejos para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos enfatizan la importancia de planear la presentación analizando al público, definiendo el objetivo y el mensaje, así como el uso de apoyos visuales. Si bien uno es más detallado que el otro, comparten el objetivo común de guiar a los lectores sobre los elementos clave a considerar para lograr una buena presentación oral.
Este documento resume dos fuentes sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambas fuentes enfatizan la importancia de seguir pasos específicos como recopilar información, establecer objetivos y practicar para sentirse seguro al presentar. El autor concluye que siguiendo estos pasos se puede elaborar una presentación de calidad.
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Este documento presenta información sobre los medios masivos de comunicación. Explica que los medios masivos de comunicación incluyen la prensa escrita, la radio, la televisión, el cine e internet. Describe las funciones principales de los medios como informar, entretener, educar y persuadir u orientar la opinión. Además, define conceptos como emisor, mensaje y receptor en el contexto de los medios masivos de comunicación.
El documento describe los pasos clave para realizar una presentación oral exitosa. Explica que se debe recopilar información previa sobre el tema, dedicar el 60-70% del tiempo a la parte principal para presentar los conocimientos y resultados, usar animaciones adecuadas en las diapositivas, y conocer el lugar de la presentación con anticipación para dominar el espacio. También recomienda practicar continuamente para ganar confianza como expositor.
El documento resume dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos autores describen un proceso de varios pasos, aunque difieren ligeramente en la cantidad. Coinciden en la importancia de conocer bien el tema y la audiencia, y de practicar para superar los nervios. El resumen provee una comparación concisa de los enfoques de los dos autores.
El artículo describe cómo elaborar una buena presentación oral mediante cuatro pasos principales: 1) recopilación de información previa, 2) preparación de diapositivas, 3) dominio de la retórica, y 4) conocimiento del público. El autor concluye que siguiendo estos pasos se puede crear una presentación eficaz que genere confianza en el presentador.
Los dos artículos discuten cómo realizar una buena presentación oral de manera efectiva. Ambos describen etapas o pasos clave como la planificación, ejecución y evaluación. También destacan la importancia de conocer al público, usar apoyos visuales de manera adecuada, y promover la participación para lograr el objetivo de la presentación de manera exitosa.
El documento compara dos artículos sobre presentaciones orales. Ambos artículos discuten consejos para realizar presentaciones orales de manera efectiva, como la recopilación de información, el uso de apoyos visuales, y la interacción con la audiencia. Los autores buscan proveer guías para que tanto estudiantes como maestros puedan mejorar sus habilidades para presentaciones orales.
Los dos artículos tratan sobre cómo realizar presentaciones orales efectivas. El artículo de Domingo Mery propone cuatro pasos para una presentación oral, mientras que el artículo de la Dra. Gloria Robles se enfoca más en la planeación y estructuración de una presentación oral. Ambos concluyen que siguiendo sus recomendaciones, los oradores pueden ganar confianza y tener éxito al realizar presentaciones orales de manera efectiva.
Este documento resume y compara dos artículos sobre cómo realizar una buena presentación oral. Ambos artículos discuten los pasos para una buena planeación, investigación del tema y dominio del vocabulario. Sin embargo, el artículo de Gloria Robles es más extenso y proporciona más ejemplos, mientras que el de Domingo Mery se enfoca en los puntos clave de una manera más concisa. Ambos autores concluyen que lo más importante es conocer profundamente el tema para atraer y informar a la audiencia de manera efectiva
Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar una reseña de un texto, con 14 puntos que deben cumplirse como tener título, explicar el tema central, identificar el texto, explicar la conclusión, y más. El propósito es ayudar a estructurar reseñas de manera adecuada siguiendo los requerimientos establecidos.
Este resumen compara dos artículos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera exitosa. Ambos artículos enfatizan la importancia de planificar y estructurar bien las presentaciones, así como seguir ciertos pasos como tener una buena introducción, conclusión y orden lógico. Si bien comparten este enfoque, cada artículo ofrece diferentes consejos, como el énfasis del primero en la comunicación verbal y no verbal y del segundo en ensayar y pensar bien cada transparencia.
Los documentos describen guías para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos proveen consejos sobre la preparación, ejecución y evaluación de presentaciones. Recomiendan recopilar información exhaustiva, estructurar la presentación de manera clara, y dominar los nervios para transmitir el mensaje de forma convincente.
Los documentos proporcionan guías para realizar presentaciones orales exitosas. Ambos describen etapas clave como la planificación, ejecución y evaluación. Sugiieren recopilar información, estructurar la presentación, considerar la audiencia y dominar los nervios. En general, ofrecen consejos prácticos para mejorar las habilidades de presentación oral.
Este documento resume y compara dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos artículos discuten pasos y consejos para preparar y dar una buena presentación, incluyendo la recopilación de información, la elaboración del mensaje, y el control del nerviosismo. Si bien comparten un tema similar, uno se enfoca más en consejos generales mientras que el otro provee una guía detallada de las etapas. El autor concluye que siguiendo las recomendaciones de ambos artículos se puede lograr una presentación exitosa.
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El documento presenta una guía para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Explica que una buena presentación oral requiere cuatro pasos: analizar la situación, estructurar el mensaje, usar apoyos visuales adecuados y evaluar los resultados. También destaca la importancia de considerar el público, transmitir el mensaje deseado y mantener un lenguaje verbal y no verbal apropiado. El autor concluye esperando que esta guía ayude a mejorar las habilidades de presentación oral.
El documento resume dos artículos sobre la elaboración de presentaciones orales. Explica que uno de los artículos se enfoca en los pasos para preparar una presentación, mientras que el otro describe el proceso completo. Ambos proveen sugerencias útiles, aunque uno lo hace con más detalle. Finalmente, el autor concluye que siguiendo los pasos detallados en el segundo artículo se podría realizar una excelente presentación.
Los dos artículos tratan sobre cómo realizar una buena presentación oral de manera exitosa. Ambos describen factores clave como conocer al público objetivo, utilizar apoyos visuales de manera adecuada, y dividir la presentación en etapas de planeación, ejecución y evaluación para mejorar constantemente. Si bien cada uno enfatiza algunos detalles diferentes, comparten la idea de que siguiendo estos pasos se puede lograr una presentación oral efectiva.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar una reseña de dos textos sobre presentaciones orales. La lista contiene 15 puntos para verificar que la reseña cumple con los requisitos de estructura como tener título, explicar el tema central y propósito de cada texto, identificarlos, describir subtemas comunes y diferentes, la conclusión, comentarios comparativos, y adecuada redacción.
Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar una reseña de dos textos. La lista de cotejo contiene 15 puntos para verificar que la reseña cumple con los requisitos como tener un título, explicar el tema central y propósito de cada texto, identificarlos, explicar subtemas comunes y diferentes, la conclusión, comentarios comparativos, citas adecuadas, redacción clara y uso apropiado de signos de puntuación, ortografía y vocabulario, e incluir la bibliografía.
La reseña compara un artículo sobre cómo hacer presentaciones orales con una guía para presentaciones. Ambos describen etapas para preparar presentaciones, aunque difieren en detalles. El artículo explica cuatro etapas principales mientras que la guía propone tres etapas de planeación, realización y evaluación. Ambos proveen consejos útiles para mejorar las habilidades de presentación. La autora concluye que ambos textos ofrecen metodologías valiosas y que aplicando lo mejor de cada uno se pueden lograr mejores resultados al presentar
Este documento proporciona consejos sobre cómo hacer una buena presentación oral. Explica que es necesario recopilar información sobre el tema, conocer el tiempo disponible y seleccionar el material. También habla sobre seleccionar el número apropiado de diapositivas, incluir una introducción, parte principal y conclusiones, y evitar colores llamativos o animaciones que distraigan. Además, enfatiza la importancia de tener buena retórica para ser entendible, y ensayar en el lugar de la presentación para evitar problemas. En conclusión, siguiendo
Este documento compara dos guías sobre presentaciones orales. Ambos textos tienen el objetivo de ayudar a lograr presentaciones exitosas, aunque el segundo texto provee más detalles sobre cómo estructurar la presentación en diferentes etapas. Los autores concluyen que siguiendo sus consejos se pueden cumplir los objetivos de la presentación y contrarrestar los nervios. El resumen provee una comparación concisa de los temas centrales, objetivos y conclusiones de los dos documentos.
Dos artículos discuten cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos enfatizan la importancia de planear la presentación, incluyendo objetivos, estructura y apoyos visuales. También destacan la necesidad de conocer al público, controlar los nervios y evaluar la presentación. Siguiendo estos pasos, los oradores pueden comunicar su mensaje de manera clara y profesional.
Este resumen compara dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos artículos proponen pasos o etapas para lograr una buena presentación y satisfacer al público. El primer artículo de Domingo Mery se enfoca en detalles específicos como el tema y apoyos visuales, mientras que el de Gloria Robles guía al expositor a través de etapas claras. Aunque los enfoques difieren, comparten temas como conocer a profundidad el tema y reducir los nervios con apoyo visual. Los aut
La reseña compara dos documentos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos textos brindan consejos prácticos sobre la preparación y ejecución de presentaciones, aunque uno lo hace desde un enfoque más administrativo y otro de manera más sencilla. A pesar de sus enfoques diferentes, comparten la idea de que una buena presentación requiere seguir un proceso que incluye la recopilación de información, la preparación de materiales y el dominio del tema para transmitir el mensaje de manera clara y superar los nervios.
La reseña compara dos documentos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Ambos abordan temas similares como los pasos del proceso y la importancia de la preparación, aunque uno lo hace de forma más administrativa y el otro más práctica. Si bien difieren en su enfoque y nivel de detalle, coinciden en que siguiendo sus consejos se puede ganar confianza y transmitir el mensaje de manera clara.
Este documento compara dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos textos abordan temas como la introducción, el análisis del lugar, y cómo mejorar las presentaciones orales. Mientras que uno lo explica en cuatro puntos breves, el otro lo hace de manera más detallada con una guía específica. El propósito de los autores es guiar al lector para que mejore sus habilidades de presentación oral.
Este documento compara dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos textos abordan temas como la introducción, el análisis del lugar, y cómo mejorar las presentaciones orales. Mientras que uno lo explica en cuatro puntos breves, el otro lo hace de manera más detallada con una guía específica. El propósito de los autores es guiar al lector para que mejore sus habilidades de presentación oral.
Este documento resume y compara dos artículos que ofrecen recomendaciones para realizar presentaciones orales. El primer artículo de Mery Domingo se enfoca en consejos breves, mientras que el segundo de Dra. Gloria V. proporciona un proceso más detallado. Ambos concluyen que siguiendo estos pasos se pueden lograr buenas presentaciones. El autor reflexiona que los artículos son similares aunque uno es más detallado.
La novela narra la vida de Catalina, una joven de 15 años que se casa con el general Andrés Ascencio, un hombre mucho mayor. Andrés se aprovecha de la situación económica de Catalina para forzarla a casarse. Aunque Catalina aprende a ser una esposa sumisa, descubre que Andrés es infiel, humillante y ambicioso. Más tarde, Catalina se enamora de otro hombre y planea envenenar a su esposo Andrés debido a su sufrimiento bajo su dominio.
Este documento resume dos lecturas sobre mapas conceptuales y mentales. Explica que la primera lectura habla sobre cómo hacer y usar mapas mentales, mientras que la segunda cubre los componentes y beneficios de los mapas conceptuales. También compara los temas cubiertos y conclusiones de ambas lecturas.
El documento analiza el plagio académico y cómo se ha facilitado con Internet. Discute que los estudiantes frecuentemente copian y pegan de forma fácil en línea sin entender las consecuencias. Propone que los profesores enseñen el uso apropiado de Internet y creen un hábito de investigación en lugar de depender exclusivamente de copiar y pegar. Finalmente, concluye que aunque el plagio siempre ha existido, ahora es más fácil debido a Internet y que los docentes deben trabajar para prevenirlo.
La novela narra la vida de Catalina, una joven de 15 años que se casa con el general Andrés Ascencio, un hombre mucho mayor. Andrés se aprovecha de la inocencia de Catalina y la somete a un matrimonio opresivo. Después de sufrir maltrato y la muerte de su amante a manos de Andrés, Catalina envenena a su esposo para liberarse de él.
La novela narra la vida de Catalina, una joven de 15 años que se casa con el general Andrés Ascencio, un hombre mucho mayor. Andrés se aprovecha de la situación económica de Catalina para forzarla a casarse. Aunque Catalina aprende a ser una esposa sumisa, se da cuenta de que Andrés es infiel, humillante y ambicioso. Más tarde, Catalina se enamora de otro hombre y planea envenenar a su esposo Andrés para liberarse de él.
El documento discute cómo una buena nutrición que incluye grasas, proteínas y minerales puede mejorar el funcionamiento cerebral y el desempeño. Explica que el cerebro convierte los nutrientes en sustancias químicas que ayudan a pensar, recordar y sentir. También analiza seis puntos principales sobre cómo diferentes aminoácidos y vitaminas afectan el rendimiento cerebral, y recomienda una dieta rica en proteínas y vitaminas B para apoyar la salud mental.
El documento trata sobre la inteligencia emocional y cómo influye en diferentes ámbitos de la vida como la familia y el trabajo. Explica que la inteligencia emocional implica el manejo adecuado de las emociones para lograr el éxito a través de cualidades como la empatía, el control del genio y la perseverancia. También influye en el desempeño laboral creando un ambiente de frustración cuando el manejo de emociones es inadecuado. La conclusión es que se debe tener control de las emociones para generar mejores relaciones
1. 1
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR RESEÑA
DE DOS TEXTOS
Nombre del profesor: _______________________Asignatura: ______________________
Instrucciones: Lee la reseña de tu compañero de la derecha y verifica su estructura con la lista de
cotejo, marca con una X, Sí o No cumple con los requerimientos estipulados en clase, de no ser
así señala brevemente como debe mejorar cada elemento y sugiere a tu compañero que
reestructure la reseña. Gracias.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Explica de manera breve y directa el tema central de cada texto.
Sí_________ No_________
3. Explica de forma clara y concreta el propósito de cada texto.
Sí_________ No_________
5. Enuncia la identificación de cada texto, (título, autor).
Sí_________ No_________
6. Explica con sus propias palabras los subtemas comunes en los textos.
Sí_________ No_________
7. Explica con sus propias palabras los subtemas diferentes en los textos.
Sí_________ No_________
8. Explica la conclusión de los textos.
Sí_________ No_________
9. Emite comentarios que acerca de la comparación de los textos con base en la información que
presenta.
Sí_________ No_________
10. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro).
Sí_________ No_________
11. La redacción es adecuada, clara y coherente.
Sí_________ No_________
12. El uso de signos de puntuación son adecuados.
Sí_________ No_________
13. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
14. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
15. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
2. 2
Ortega Vázquez Luisa Estefania
121185-LMKT
A16
Núcleo General II
Elementos ¿Cómo hacer una Presentaciones orales
presentación oral?
Tema central Consejos para una buena Pasos para realizar una buena presentación oral
presentación oral
Propósito del Nos da a conocer algunos Nos daetapas de una presentación y explica cada una
autor consejos prácticos y de las etapas.
fáciles para una
presentación
Subtemas Etapas de la planeación
diferentes Evaluación
Subtemas Tener la seguridad de lo que hablamos y controlar los nervios
similares Saber de qué forma nos vamos y con qué vocabulario nos dirigiremos al
publico
Conclusión Consejos que nos ayudan Si queremos que nuestra presentación sea todo un
del autor a hacer una presentación éxito, el autor dice que debemos de seguir cada uno
correcta. de ellos.
Reflexión No hay nada mejor, que En mi conclusión este tema nos ayuda mucho para
personal buenos consejos para comprender bien cada paso que se debe realizar al
tener éxito en nuestra estar en una presentación.
presentación. Me parece
un buen articulo
3. 3
PRESENTACIONES ORALES
Esta reseña nos explica la comparación sobre dos temas de autores diferentes
que son: “presentaciones orales” de Gloria Robles y “¿cómo hacer una buena
presentación oral?” de Domingo Mery
El tema central en el artículo de Gloria Robles,es explicarnos detalladamente y
paso a paso el cómo hacer una presentación oral y la postura que debemos tener
y en elartículo de Domingo Mery solo son consejos muy prácticos para realizar
una presentación oral
Los dos artículos tienen como finalidad hablar sobre las presentaciones orales,
pero, en el texto de Gloria Robles, nos explica paso a paso como lograr
presentaciones orales profesionales, “la práctica hace al maestro, así que
aproveche cada ocasión que tenga para hacer una presentación.”(Robles: 2003:
11). En cambio en el de Domingo Mery solo nos aconseja y explica el cómo hacer
una presentación oral por medio de cuatro puntos fundamentales para el autor.
Los textos tienen como similitud que: hay que tener buenos y correctos
argumentos para realizar una presentación oral, el cómo debemos de controlar los
nervios porque hablan de la forma en como nos desenvolvemos ante mas público.
Los artículos hacen diferencia por la manera en que están redactados ya que el
texto de Gloria robles nos explica paso a paso y se va desarrollado de una
comprensiva,en cambio el texto de Domingo Mery que nos explica de forma muy
amplia de que se tratan las presentaciones orales.
Por último, los autores concluyen en que, si pones aprueba los consejos y los
pasos que te guían tendrás éxito en tu presentación oral.
En conclusión personal, me parece muy interesante cualquiera de los dos textos
porque se complementan y los temas y puntos de los que tratan son de gran
ayuda. Yo creo que tratare de ponerlos en práctica porque algunas veces me
pongo muy nerviosa cuando hago una exposición o cuando estoy frente a muchas
personas.
4. 4
BIBLIOGRAFÍA:
Robles V. Gloria, Guía para presentaciones orales, 2003.
http://contaduria.itam.mx/htm/alumnos/daac.pdf
Mery Domingo, ¿Cómo hacer una buena presentación oral. 2006
http://www.slideshare.net/fenelt11/mery-domingo-cmo-hacer-una-buena-
presentacn-oral
5. 5
Ortega Vázquez Luisa Estefania
121185-LMKT
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Núcleo General II
¿CÓMO HACER UNA BUENA PRESENTACIÓN ORAL?
Este artículo de Domingo Mery trata de cómo debemos realizar una presentación
oral. El autor nos explica de una manera fácil de entender el cómo realizar una, ya
teniendo algún tema de interés, por medio de pasos específicos que nos ayudaran
a tener éxito.
Considero que el texto se divide en cinco partes.
En la primera nos dice que debemos recopilar información de diversas
fuentes y entenderla muy bien para tener seguridad a la hora de exponerlo.
La segunda parte nos dice que el expositor debe saber cuál es el tiempo
que ha sido programado para su exposición, y si este tiempo incluye las
preguntas del público. Uno de los objetivos de una presentación oral es el
intercambio de conocimientos con el público. (Párrafo, 5-6).
En la tercera trata de la preparación de transparencias donde se debe de
tener en cuenta, cuantos datos o presentaciones se utilizaran para mostrar
el tema, es necesario considerar que no sea demasiada o muy poca
información ya que se podría desinteresar a la audiencia.
En la tercera nos dice que debemos de seguir un orden en la presentación
para que no queden dudas.
La cuarta dice que el expositor debe conocer antes el lugar donde se hará
la presentación para familiarizarse con el ambiente y hacer un ensayo
general.
Las ideas principales que pude identificar son las siguientes:
1. El expositor es la persona que da a conocer un tema de interés para la
audiencia explicándolo detalladamente, es necesario encontrar la
información adecuada al tema que se va a exponer tratando de fijar su
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objetivo y conocimiento del mismo, debe de realizar gráficas, esquemas,
diagramas y complementar con imágenes, (página1, párrafo1).
2. Es indispensable interactuar con la audiencia para cambiar entre sí ideas,
estos se debe hacer en cierto momento asignado por el expositor,
(página1, párrafo2).
3. Para un expositor es indispensable conocer a qué tipo de audiencia va
dirigida su exposición, así podrá usar un lenguaje apropiado y
comprensible para la audiencia. Al igual debe administrar el tiempo ya que
este será la clave para no cansar a la audiencia, (página1párrafo3).
4. Tener una buena organización de los datos obtenidos, debe de contener
los datos más importantes de quien realizó el trabajo, el título, el número
de presentaciones electrónicas, la imagen y diseño de las
mismas,(página2, párrafo5).
5. Para que la exposición sea comprensible debe de llevar seguimiento, lo
primero es dar a conocer la introducción de la exposición,
(página2párrafo8).
6. Después debemos tratar los contenidos de su trabajo para conocer los
puntos que tratará la exposición, (página2, párrafo9).
7. Una vez comprendido de lo que tratará la exposición se continúa con la
introducción al tema mostrando el problema con su objetivo, (página2,
párrafo10).
8. Poner colores llamativos y tranquilos para no lastimar la visión de la
audiencia o distracción, el uso de imágenes y diagramas facilitan la
comprensión del tema, se debe llevar un buen orden de los temas a
desarrollar, (página4, párrafo18).
9. Familiarizarse con el lugar, practicar su exposición, revisar su equipo con
el que trabajará evitará tener una molestia al exponer su tema, así estará
con más seguridad y confianza. (página4, párrafo20)
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El autor concluye en que es necesario saber cómo realizar una presentación y
cada uno de los pasos, el saber utilizar adecuadamente el material que se tiene
para hacer de esta, una interesante presentación.
Me parece muy interesante este tema, porque muchas veces no sabemos cómo
estar frente al público y con estos pasos y consejos que nos da el autor podemos
estar con mayor seguridad, pero debemos poner de nuestra parte e investigar
bien sobre el tema que se vaya a exponer para que la audiencia vea que si
sabemos de lo que estamos hablando.
BIBLIOGRAFIA
Mery Domingo, ¿Cómo hacer una buena presentación oral. 2006
http://www.slideshare.net/fenelt11/mery-domingo-cmo-hacer-una-buena-
presentacn-oral
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Ortega Vázquez Luisa Estefania
121185-LMKT
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Núcleo General II
GUÍA PARA PRESENTACIONES ORALES
El tema principal del texto es informar acerca de las principales etapas de las
presentaciones orales. Su propósito consiste en explicar en qué consiste cada
etapa y sus principales elementos e cuestión de presentaciones orales de una
manera más profesional.
El texto se divide en cinco partes:
La primera nos da una pequeña introducción acerca del propósito de las
presentaciones orales y nos indican las tres etapas para su realización, (párrafo 1-
2). La segunda nos habla de la planeación haciendo enfoque en su estructura
donde es necesario observar cuatro elementos esenciales y lo que debe de
contener cada uno de ellos, (párrafo 3-28). La tercera parte nos habla acerca de
su realización donde hay que cuidar cuatro aspectos principales al momento de
exposición, además que se presenta un cuadro de lo que se debe y no hacer en
una presentación, (párrafo 29-41). La cuarta parte nos habla acerca de la
evaluación que propiamente debemos hacer al finalizar nuestra presentación
teniendo en cuenta la observación, (párrafo 42-44). En la última parte el autor
presenta su propia conclusión, (párrafo 45-46).
Las ideas principales que observe:
1. Para lograr presentaciones orales profesionales se deben seguir tres
etapas que son: planeación, realización y evaluación, (pág. 2, párrafo 2).
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2. El proceso de la planeación está compuesto por: análisis de la situación, se
refiere al analizar a quien se le va a realizar; el tema, mensaje y objetivo
que se va a tomar, (pág. 2, párrafo 5).
3. En la realización de la presentación se debe de controlar el nerviosismo,
promover la participación del público, manejar las preguntas del auditorio y
cuidar la comunicación verbal y no verbal, (pág. 7, párrafo 2).
4. El contenido, los objetivos, la estructura, apoyos visuales y al actuación son
aspectos que debemos de evaluar una vez concluida la presentación, (pág.
10, párrafo 44).
El autor menciona en su conclusión que espera espero que contemos con los
recursos necesarios para lograr presentaciones que logren sus objetivos de
manera profesional siendo del agrado de la audiencia y de sí mismo.
Estoy de acuerdo con el autor en que es importante realizar cada etapa paso a
paso en orden correcto sirviéndonos como guía en cuestión de la realización de
presentaciones orales teniendo en cuenta puntos fundamentales no dejando en
fuera ninguno ya que son la base necesaria al momento de realizar una
presentación de un tema con material de apoyo y al exponerla.
BIBLIOGRAFÍA
• Robles, Gloria. (2003), Guía para presentaciones orales en
http://contaduria.itam.mx, recuperado el 11 de febrero de 2013 de
http://contaduria.itam.mx/htm/alumnos/daac.pdf