Inteligencias multiples
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•86 vistas
El documento propone diversos recursos y actividades para desarrollar la inteligencia musical en los estudiantes, incluyendo el uso de reproductores de música, películas musicales, juegos interactivos, grabaciones de sonido y videojuegos rítmicos, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y promover la música y el arte.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/inteligenciasmultiplesparaslide-110511084953-phpapp01/85/Inteligencias-multiples-1-320.jpg)
Recomendados
Becquer en version radiofonica
Los estudiantes trabajan en grupos para adaptar una leyenda de Bécquer a un guión radiofónico usando el programa Audacity. Dividen la leyenda en partes y cada grupo graba su parte agregando voces, música y efectos especiales. Luego publican su versión como podcast en un blog para que otros puedan escucharla.
Inteligencias
El documento describe diferentes recursos y actividades para desarrollar múltiples inteligencias en los estudiantes. Propone usar una grabadora, ipod o CD para actividades musicales como cantar o bailar. También sugiere usar mapas mentales, ajedrez, dibujos o maquetas para desarrollar la inteligencia espacial y juegos como secuencias de colores, twister o rompecabezas para actividades kinestésicas.
Videojuegos
Los videojuegos nos traen recuerdos del pasado. Muchos de nosotros crecimos jugando a títulos clásicos que marcaron nuestra infancia como Super Mario Bros, The Legend of Zelda y Sonic the Hedgehog. Estos juegos nos traen nostalgia y recuerdos felices de una época más simple.
Creatividad audiovisual y musical
Este documento describe diferentes tipos de producciones audiovisuales que involucran música y arte, incluyendo sonorización de imágenes, musicalización de poemas, doblajes y cortometrajes. Explica un proyecto de sonorización de imágenes fijas que involucra tres materias y tres fases, y describe herramientas digitales como Audacity y VideoPad que pueden usarse para editar audio y video. También presenta Soundtrap como una herramienta en línea para crear música que puede incorporarse a los proyectos audiovisuales.
Administración 1
El documento describe la magia de la música, explicando que es un arte que comunica lo innombrable y desconocido, que entra directamente al corazón, y que refleja el alma. También menciona que la música puede llenar la soledad de las personas y que siempre nos rodea si estamos dispuestos a escucharla.
PELÌCULA AUGUST RUSH
La película trata sobre la historia de un joven prodigio musical, abandonado por su abuelo al nacer, y sobre la búsqueda que emprende por encontrar a sus padres.
Analisis Psicosocial y Cognitivo de la película August Rush.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Recomendados
Becquer en version radiofonica
Los estudiantes trabajan en grupos para adaptar una leyenda de Bécquer a un guión radiofónico usando el programa Audacity. Dividen la leyenda en partes y cada grupo graba su parte agregando voces, música y efectos especiales. Luego publican su versión como podcast en un blog para que otros puedan escucharla.
Inteligencias
El documento describe diferentes recursos y actividades para desarrollar múltiples inteligencias en los estudiantes. Propone usar una grabadora, ipod o CD para actividades musicales como cantar o bailar. También sugiere usar mapas mentales, ajedrez, dibujos o maquetas para desarrollar la inteligencia espacial y juegos como secuencias de colores, twister o rompecabezas para actividades kinestésicas.
Videojuegos
Los videojuegos nos traen recuerdos del pasado. Muchos de nosotros crecimos jugando a títulos clásicos que marcaron nuestra infancia como Super Mario Bros, The Legend of Zelda y Sonic the Hedgehog. Estos juegos nos traen nostalgia y recuerdos felices de una época más simple.
Creatividad audiovisual y musical
Este documento describe diferentes tipos de producciones audiovisuales que involucran música y arte, incluyendo sonorización de imágenes, musicalización de poemas, doblajes y cortometrajes. Explica un proyecto de sonorización de imágenes fijas que involucra tres materias y tres fases, y describe herramientas digitales como Audacity y VideoPad que pueden usarse para editar audio y video. También presenta Soundtrap como una herramienta en línea para crear música que puede incorporarse a los proyectos audiovisuales.
Administración 1
El documento describe la magia de la música, explicando que es un arte que comunica lo innombrable y desconocido, que entra directamente al corazón, y que refleja el alma. También menciona que la música puede llenar la soledad de las personas y que siempre nos rodea si estamos dispuestos a escucharla.
PELÌCULA AUGUST RUSH
La película trata sobre la historia de un joven prodigio musical, abandonado por su abuelo al nacer, y sobre la búsqueda que emprende por encontrar a sus padres.
Analisis Psicosocial y Cognitivo de la película August Rush.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Inteligencias multiples
El documento proporciona una lista de recursos y actividades para desarrollar las inteligencias múltiples en los estudiantes. Algunos de los recursos incluyen computadoras, celulares, cámaras de video, audífonos, juegos de Wii y Xbox. Las actividades sugeridas incluyen escribir ensayos, buscar información en internet, grabar entrevistas, tomar fotos inspiradas en paisajes, bailar canciones y dramatizar fábulas. El objetivo general es utilizar una variedad de recursos y técnicas
Inteligencias multiples
1. El documento presenta una lista de recursos y actividades para desarrollar las inteligencias múltiples en los estudiantes. 2. Se proponen recursos tecnológicos como computadoras, celulares e Internet, así como actividades prácticas que involucran el cuerpo y los sentidos. 3. El objetivo es integrar diferentes formas de aprendizaje como lo lingüístico, matemático, corporal, musical, naturalista y personal para estimular a los estudiantes.
Cnb actividades
Este documento presenta las cuatro unidades y subáreas de una asignatura de artes, y describe las actividades y recursos tecnológicos utilizados en cada una. La primera unidad establece las relaciones entre los fenómenos artísticos sonoros y visuales. La segunda expresa sentimientos a través de la música, el arte y el teatro. La tercera fomenta la creatividad usando recursos comunitarios. La cuarta manifiesta aprecio por el arte y artistas guatemaltecos.
Cnb 2001
Este documento presenta las unidades y actividades de una clase de artes. La primera unidad establece las relaciones entre los fenómenos artísticos sonoros y visuales a través de canciones, videos y danzas. La segunda unidad expresa sentimientos mediante la música, el dibujo y el teatro. La tercera unidad fomenta la creatividad usando recursos comunitarios como bailes regionales y canciones sobre Guatemala. La cuarta unidad aprecia el arte y artistas guatemaltecos a través de fotografía, música y
Deisy camila montenegro chaux
El documento describe los pasos para crear un videojuego, incluyendo tener una idea, desarrollar un guion, programación, agregar música y efectos de sonido. También discute cómo los videojuegos pueden usarse como herramientas educativas por mejorar aspectos procedimentales del trabajo y proporcionar elementos para mejorar la autoestima de los estudiantes.
Videojuegos
Este documento resume la historia de los videojuegos desde su creación en la década de 1950 hasta la actualidad. Comienza explicando lo que son los videojuegos y su evolución tecnológica. Luego describe los hitos más importantes en el desarrollo de las consolas y los juegos a través de las décadas. Finalmente presenta un debate sobre los posibles pros y contras de los videojuegos.
Videojuegos123generation
Este documento resume la historia y evolución de los videojuegos, desde sus orígenes en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica los primeros juegos creados, el desarrollo de las consolas domésticas y las empresas líderes del sector. También analiza los pros y contras de los videojuegos, así como el sistema de clasificación PEGI en Europa.
Inteligencias multiples, recursos
Este documento presenta una variedad de recursos y actividades para desarrollar las 10 inteligencias múltiples en los estudiantes. Propone el uso de herramientas tecnológicas como computadoras, celulares e Internet, así como actividades prácticas, juegos, experimentos y dinámicas grupales para fomentar las inteligencias lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, naturalista, espacial, interpersonal, intrapersonal y musical en los estudiantes.
My rubric
El ensayo persuasivo habla sobre las vacaciones del estudiante. En el párrafo introductorio, el autor atrae la atención del lector con una pregunta dirigida. A continuación, la idea principal nombra el tema central de las vacaciones y esquematiza los puntos principales a discutir. Luego, el autor usa evidencia y ejemplos específicos sobre sus vacaciones para apoyar su opinión, y emplea variadas transiciones que muestran claramente cómo están conectadas las ideas.
Brecha digital
La brecha digital no solo debe examinarse considerando las diferencias entre distintos periodos de tiempo, sino también desde una perspectiva sincrónica que compare ámbitos educativos formales e informales. Superar la brecha requiere una actuación sinérgica entre la educación formal, no formal e informal. La brecha digital considera más graves las diferencias en educación no formal e informal que en la escolar, señalando los efectos diferenciales del uso de herramientas informáticas desde el hogar en relación a actividades escolares.
Cnb recursos
El documento presenta las unidades y actividades de las asignaturas de Comunicación y Lenguaje en español (L1) y una segunda lengua (L2). En L1, las unidades se enfocan en interpretar mensajes orales, expresar ideas de forma oral y escrita, y enriquecer el vocabulario. Las actividades involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas y celulares para desarrollar habilidades comunicativas. En L2, las unidades buscan que los estudiantes se comuniquen, lean y expresen ideas
Recursos por aprendizajes
El documento describe varias actividades educativas que involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas interactivas, teléfonos celulares e internet. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades como vocabulario, resolución de problemas, pensamiento lógico y comunicación. Algunas actividades incluyen hacer pizzas y caras virtuales, resolver rompecabezas y juegos de ajedrez en línea, jugar sudoku en equipos y usar aplicaciones de vocabulario y canciones en inglés.
CNB
Este documento presenta las actividades propuestas para cuatro unidades de la asignatura de Comunicación y Lenguaje en tres idiomas diferentes (el idioma materno, una segunda lengua y una tercera lengua). Se utilizan diversos recursos tecnológicos como computadoras, tabletas, celulares, grabadoras y reproductores de audio para desarrollar actividades de lectura, escritura, conversación y pronunciación en los diferentes idiomas.
Inteligencias multiples para slide
El documento propone diversos recursos y actividades para desarrollar la inteligencia musical en los estudiantes, incluyendo el uso de reproductores de música, películas musicales, juegos interactivos, grabaciones de sonido y videojuegos rítmicos, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y promover la música y el arte.
CNB
Este documento presenta las actividades propuestas para cuatro unidades de la asignatura de Comunicación y Lenguaje en tres idiomas diferentes (idioma materno, segundo idioma y tercer idioma). Se describen recursos tecnológicos como computadoras, tabletas, reproductores de audio e internet que se utilizarán junto con diversos materiales como canciones, películas, juegos y presentaciones para desarrollar habilidades comunicativas en los tres idiomas.
Los cuatro pilares de la Educacion
Este documento describe los cuatro pilares de la educación según la UNESCO: 1) Aprender a conocer para adquirir conocimientos básicos y profundos; 2) Aprender a hacer para desarrollar habilidades prácticas y resolver problemas; 3) Aprender a ser para cultivar la autoestima y valores personales; 4) Aprender a convivir para comprender otros puntos de vista y trabajar en equipo. Cada pilar incluye ejemplos de temas, recursos y actividades para los estudiantes.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Más contenido relacionado
Similar a Inteligencias multiples
Inteligencias multiples
El documento proporciona una lista de recursos y actividades para desarrollar las inteligencias múltiples en los estudiantes. Algunos de los recursos incluyen computadoras, celulares, cámaras de video, audífonos, juegos de Wii y Xbox. Las actividades sugeridas incluyen escribir ensayos, buscar información en internet, grabar entrevistas, tomar fotos inspiradas en paisajes, bailar canciones y dramatizar fábulas. El objetivo general es utilizar una variedad de recursos y técnicas
Inteligencias multiples
1. El documento presenta una lista de recursos y actividades para desarrollar las inteligencias múltiples en los estudiantes. 2. Se proponen recursos tecnológicos como computadoras, celulares e Internet, así como actividades prácticas que involucran el cuerpo y los sentidos. 3. El objetivo es integrar diferentes formas de aprendizaje como lo lingüístico, matemático, corporal, musical, naturalista y personal para estimular a los estudiantes.
Cnb actividades
Este documento presenta las cuatro unidades y subáreas de una asignatura de artes, y describe las actividades y recursos tecnológicos utilizados en cada una. La primera unidad establece las relaciones entre los fenómenos artísticos sonoros y visuales. La segunda expresa sentimientos a través de la música, el arte y el teatro. La tercera fomenta la creatividad usando recursos comunitarios. La cuarta manifiesta aprecio por el arte y artistas guatemaltecos.
Cnb 2001
Este documento presenta las unidades y actividades de una clase de artes. La primera unidad establece las relaciones entre los fenómenos artísticos sonoros y visuales a través de canciones, videos y danzas. La segunda unidad expresa sentimientos mediante la música, el dibujo y el teatro. La tercera unidad fomenta la creatividad usando recursos comunitarios como bailes regionales y canciones sobre Guatemala. La cuarta unidad aprecia el arte y artistas guatemaltecos a través de fotografía, música y
Deisy camila montenegro chaux
El documento describe los pasos para crear un videojuego, incluyendo tener una idea, desarrollar un guion, programación, agregar música y efectos de sonido. También discute cómo los videojuegos pueden usarse como herramientas educativas por mejorar aspectos procedimentales del trabajo y proporcionar elementos para mejorar la autoestima de los estudiantes.
Videojuegos
Este documento resume la historia de los videojuegos desde su creación en la década de 1950 hasta la actualidad. Comienza explicando lo que son los videojuegos y su evolución tecnológica. Luego describe los hitos más importantes en el desarrollo de las consolas y los juegos a través de las décadas. Finalmente presenta un debate sobre los posibles pros y contras de los videojuegos.
Videojuegos123generation
Este documento resume la historia y evolución de los videojuegos, desde sus orígenes en la década de 1950 hasta la actualidad. Explica los primeros juegos creados, el desarrollo de las consolas domésticas y las empresas líderes del sector. También analiza los pros y contras de los videojuegos, así como el sistema de clasificación PEGI en Europa.
Similar a Inteligencias multiples (7)
Más de gabo259
Inteligencias multiples, recursos
Este documento presenta una variedad de recursos y actividades para desarrollar las 10 inteligencias múltiples en los estudiantes. Propone el uso de herramientas tecnológicas como computadoras, celulares e Internet, así como actividades prácticas, juegos, experimentos y dinámicas grupales para fomentar las inteligencias lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, naturalista, espacial, interpersonal, intrapersonal y musical en los estudiantes.
My rubric
El ensayo persuasivo habla sobre las vacaciones del estudiante. En el párrafo introductorio, el autor atrae la atención del lector con una pregunta dirigida. A continuación, la idea principal nombra el tema central de las vacaciones y esquematiza los puntos principales a discutir. Luego, el autor usa evidencia y ejemplos específicos sobre sus vacaciones para apoyar su opinión, y emplea variadas transiciones que muestran claramente cómo están conectadas las ideas.
Brecha digital
La brecha digital no solo debe examinarse considerando las diferencias entre distintos periodos de tiempo, sino también desde una perspectiva sincrónica que compare ámbitos educativos formales e informales. Superar la brecha requiere una actuación sinérgica entre la educación formal, no formal e informal. La brecha digital considera más graves las diferencias en educación no formal e informal que en la escolar, señalando los efectos diferenciales del uso de herramientas informáticas desde el hogar en relación a actividades escolares.
Cnb recursos
El documento presenta las unidades y actividades de las asignaturas de Comunicación y Lenguaje en español (L1) y una segunda lengua (L2). En L1, las unidades se enfocan en interpretar mensajes orales, expresar ideas de forma oral y escrita, y enriquecer el vocabulario. Las actividades involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas y celulares para desarrollar habilidades comunicativas. En L2, las unidades buscan que los estudiantes se comuniquen, lean y expresen ideas
Recursos por aprendizajes
El documento describe varias actividades educativas que involucran el uso de recursos tecnológicos como computadoras, tabletas interactivas, teléfonos celulares e internet. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades como vocabulario, resolución de problemas, pensamiento lógico y comunicación. Algunas actividades incluyen hacer pizzas y caras virtuales, resolver rompecabezas y juegos de ajedrez en línea, jugar sudoku en equipos y usar aplicaciones de vocabulario y canciones en inglés.
CNB
Este documento presenta las actividades propuestas para cuatro unidades de la asignatura de Comunicación y Lenguaje en tres idiomas diferentes (el idioma materno, una segunda lengua y una tercera lengua). Se utilizan diversos recursos tecnológicos como computadoras, tabletas, celulares, grabadoras y reproductores de audio para desarrollar actividades de lectura, escritura, conversación y pronunciación en los diferentes idiomas.
Inteligencias multiples para slide
El documento propone diversos recursos y actividades para desarrollar la inteligencia musical en los estudiantes, incluyendo el uso de reproductores de música, películas musicales, juegos interactivos, grabaciones de sonido y videojuegos rítmicos, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y promover la música y el arte.
CNB
Este documento presenta las actividades propuestas para cuatro unidades de la asignatura de Comunicación y Lenguaje en tres idiomas diferentes (idioma materno, segundo idioma y tercer idioma). Se describen recursos tecnológicos como computadoras, tabletas, reproductores de audio e internet que se utilizarán junto con diversos materiales como canciones, películas, juegos y presentaciones para desarrollar habilidades comunicativas en los tres idiomas.
Los cuatro pilares de la Educacion
Este documento describe los cuatro pilares de la educación según la UNESCO: 1) Aprender a conocer para adquirir conocimientos básicos y profundos; 2) Aprender a hacer para desarrollar habilidades prácticas y resolver problemas; 3) Aprender a ser para cultivar la autoestima y valores personales; 4) Aprender a convivir para comprender otros puntos de vista y trabajar en equipo. Cada pilar incluye ejemplos de temas, recursos y actividades para los estudiantes.
Más de gabo259 (10)
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Último (20)
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA