Ponencia “Participación en la construcción del conocimiento desde el Centro de Documentación de ARTIUM”: Elena Roseras para el "II Encuentro sobre Redes Sociales en museos y centros de arte" celebrado en el MUSAC el 11 de mayo de 2012
Ponencia “Comunicar con arte" por Chiara Cabrera, responsable de Redes Sociales en Obra Social Caja Madrid y La Casa Encendida para el II Encuentro sobre Redes Sociales en museos y centros de arte
The document summarizes a Hackathon event held at the Museu Picasso in Barcelona to encourage open data sharing and innovation in cultural heritage. The Museu Picasso participated to spread knowledge more widely and support open content. At the Hackathon, 20 developers created 17 projects using open data from sources like Europeana. The outcomes benefited Europeana through promotion, the Museu Picasso by positioning it as innovative, and developers through networking and recognition. Challenges included encouraging open data use and ensuring Hackathon prototypes become real apps.
Estableciendo conexiones: agentes,usuarios,conocimiento y comunicaciónmusacbiblioteca
Presentación en las "VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo. Posicionamiento y nuevos retos en las bibliotecas especializadas" celebrados en Artium del 7 al 8 de noviembre de 2012
Presentación de la conferencia de Mar Dixon en el 'V Encuentro sobre Redes en Museos y Centros de Arte. Contenidos y experiencias digitales', celebrado el 14 noviembre en MUSAC, Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León #RRSSmuseos
Presentación del Taller "Realidad Aumentada para proyectos culturales", impartido por Mónica Castro de Lera (@mocadele) los días 15 y 16 de marzo, 2013
Els museus del món a les xarxes socials. El projecte del Museu Picasso de Barcelona a la web 2.0. Los museos del mundo en las redes sociales. El proyecto del Museu Picasso de Barcelona en la web 2.0. The museums of the world on the Social media. The Museu Picasso de Barcelona web 2.0 project (soon available in English)
Ponencia “Comunicar con arte" por Chiara Cabrera, responsable de Redes Sociales en Obra Social Caja Madrid y La Casa Encendida para el II Encuentro sobre Redes Sociales en museos y centros de arte
The document summarizes a Hackathon event held at the Museu Picasso in Barcelona to encourage open data sharing and innovation in cultural heritage. The Museu Picasso participated to spread knowledge more widely and support open content. At the Hackathon, 20 developers created 17 projects using open data from sources like Europeana. The outcomes benefited Europeana through promotion, the Museu Picasso by positioning it as innovative, and developers through networking and recognition. Challenges included encouraging open data use and ensuring Hackathon prototypes become real apps.
Estableciendo conexiones: agentes,usuarios,conocimiento y comunicaciónmusacbiblioteca
Presentación en las "VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo. Posicionamiento y nuevos retos en las bibliotecas especializadas" celebrados en Artium del 7 al 8 de noviembre de 2012
Presentación de la conferencia de Mar Dixon en el 'V Encuentro sobre Redes en Museos y Centros de Arte. Contenidos y experiencias digitales', celebrado el 14 noviembre en MUSAC, Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León #RRSSmuseos
Presentación del Taller "Realidad Aumentada para proyectos culturales", impartido por Mónica Castro de Lera (@mocadele) los días 15 y 16 de marzo, 2013
Els museus del món a les xarxes socials. El projecte del Museu Picasso de Barcelona a la web 2.0. Los museos del mundo en las redes sociales. El proyecto del Museu Picasso de Barcelona en la web 2.0. The museums of the world on the Social media. The Museu Picasso de Barcelona web 2.0 project (soon available in English)
Este documento describe las actividades de mercadeo en la Biblioteca de Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico. Explica la importancia del mercadeo para identificar las necesidades de los usuarios y ofrecer productos y servicios efectivos. También presenta la estructura organizacional de la biblioteca, sus colecciones y facilidades, así como las iniciativas de mercadeo actuales como exhibiciones temáticas y actualizaciones en las herramientas web.
Este documento describe el caso del repositorio digital de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), una red colaborativa descentralizada de 323 centros de investigación en América Latina y el Caribe. El repositorio digital de CLACSO ofrece acceso abierto a más de 30,000 textos digitales de ciencias sociales a través de un sistema de autoarchivo que permite a los centros miembros incorporar y gestionar sus propias colecciones digitales. El repositorio ha experimentado un fuerte crecimiento y recibe un promedio de 1,1
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSOFernando-Ariel Lopez
Este documento describe el caso del repositorio digital de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), una red colaborativa de 323 centros de investigación en América Latina y el Caribe. El repositorio digital de CLACSO ofrece acceso abierto a más de 30,000 textos digitales de ciencias sociales. La red de bibliotecas virtuales de CLACSO ha crecido para incluir 189 colecciones digitales de centros miembros y programas de CLACSO. El repositorio digital de CLACSO ha recibido un promedio de 1,100,
Planteamiento y planificación de proyecto de biblioteca digitalJesús Tramullas
Sesión del Curso sobre BIbliotecas Digitales impartido por la Subd. Gen. de Coordinación BIbliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ES)
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte ContemporáneoArtium Vitoria
Ponencia de Bárbara Muñoz de Solano y Palacios, responsable de Documentación,
Biblioteca y Archivo del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, en los VI Encuentros de Centros de Documentación en ARTIUM celebrados en noviembre del 2012.
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeFernando-Ariel Lopez
1a. Jornada de Acceso Abierto (2011) en IFTS No.13. 26 de Octubre de 2011.
Instituto de Formación Superior Técnica y Superior N° 13. Educación Superior. GCBA, Argentina.
Este documento describe el sistema CaMPI, un software libre y de código abierto para la automatización de bibliotecas. Se basa en la integración de tres proyectos existentes - Catalis para catalogación, OpacMarc para el catálogo público, y Open MarcoPolo para circulación y estadísticas. El objetivo es consolidar una comunidad de desarrollo y usuarios alrededor de este sistema. Se detallan sus características, metas, implementación, calidad, reuniones, difusión y guía de instalación.
El documento describe el uso de herramientas Web 2.0 como blogs, wikis, marcadores sociales y redes sociales en bibliotecas. Explica que estas herramientas permiten compartir información, comunicarse e interactuar con los usuarios de una manera más participativa. También menciona los beneficios de adoptar estas herramientas, como facilitar el acceso a los usuarios, aumentar la visibilidad de la biblioteca y promover el aprendizaje. El documento proporciona ejemplos del uso de estas herramientas y pasos para implementarlas de
El documento presenta la evolución de la intranet de la Biblioteca Nacional de España (BNE) y su transformación hacia una intranet 2.0 más social. Tras analizar las necesidades de los usuarios y realizar estudios de usabilidad, la BNE define un modelo de intranet basado en cuatro ejes: gestión de contenidos, conocimiento, documentación y colaboración. El objetivo es mejorar la personalización, sencillez de uso y participación mediante la incorporación de herramientas sociales que faciliten el acceso a la información y el conocimiento interno.
Este documento describe un curso sobre el uso del software "Herramienta de Documentalista" para crear bibliografías selectivas. El curso enseñará a recolectar documentos electrónicos de Internet de manera sistemática, seleccionarlos y valorarlos, y difundirlos como bibliografías. El curso se llevará a cabo en la plataforma GNOSS y consistirá en una semana de aprendizaje sobre el software y una semana de práctica colaborativa creando bibliografías.
El documento describe conceptos clave relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite publicar, diseñar e intercambiar contenidos de forma virtual, y genera actividades educativas que desarrollan habilidades como la autonomía y construcción del conocimiento. Luego, detalla varias herramientas de la Web 2.0 como portales de contenido, herramientas colaborativas, redes sociales y ambientes de aprendizaje personalizados. Finalmente, señala que el proceso de formación en la Web 2.0 requi
Ponencia presentada en los "Primeros Encuentros para Profesionales de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación - Artxibo, Liburutegi eta Dokumentazio Zentroetako Profesionalen Lehenengo Topaketak", celebradas en la Fundación Sancho el Sabio www.fsancho-sabio.es, el 26 de noviembre de 2010.
El documento describe conceptos clave relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite publicar, diseñar e intercambiar contenidos de forma virtual, y genera actividades educativas que desarrollan habilidades como la autonomía y construcción del conocimiento. Luego, detalla varias herramientas de la Web 2.0 como portales de contenido, herramientas colaborativas, redes sociales y ambientes de aprendizaje personalizados. Finalmente, señala que el proceso de formación en la Web 2.0 requi
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento, discutiendo los fundamentos, procesos y herramientas involucrados. Explica las tres fases evolutivas de la gestión del conocimiento, desde una organización tradicional hasta la generación de conocimiento a través del aprendizaje. También cubre temas como la representación, comunicación y uso del conocimiento, así como los sistemas y proyectos de gestión del conocimiento.
El documento discute los desafíos que enfrentan las bibliotecas con los recursos de información multimediales. Explica que el estatus de las bibliotecas dependerá de su capacidad para organizar y ofrecer información en cualquier formato. También describe las características principales de las colecciones de bibliotecas como objetos de datos, ítems, estructuras de metadatos y servicios. Finalmente, enfatiza la importancia de la innovación y la gestión bibliotecaria efectiva para satisfacer las necesidades cambiantes de los usuarios.
Musiteca es un proyecto colaborativo que tiene como objetivo facilitar los procesos de producción, catalogación, difusión y explotación de contenidos musicales. Musiteca permitirá a usuarios e instituciones musicales compartir y acceder a contenidos de forma segura y conservar los derechos, además de ofrecer recomendaciones musicales y ampliar los conocimientos de los usuarios. El proyecto implica el desarrollo de una plataforma de gestión de contenidos musicales con anotaciones semánticas, una infraestructura legal
Este documento presenta los fundamentos de la gestión del conocimiento. Cubre temas como la representación, comunicación y generación del conocimiento, así como la evolución de los sistemas de gestión del conocimiento. También describe procesos como el ciclo de gestión del conocimiento y herramientas utilizadas para gestionar el conocimiento de manera efectiva en una organización.
Indicadores de comunidad, crecimiento y uso para la evaluación de un reposito...Fernando-Ariel Lopez
Este documento describe los objetivos, acciones, indicadores y resultados de CLACSO para evaluar el uso y crecimiento de su repositorio institucional. CLACSO busca 1) promover el acceso abierto, 2) mejorar la calidad de revistas, y 3) incrementar el uso de investigaciones asegurando su acceso y visibilidad. Se detallan las acciones para cada objetivo y los indicadores para medir el éxito de dichas acciones, como número de cursos, revistas en acceso abierto, y descargas. El documento concluye resaltando la necesidad
Charla impartida en la jornada "Adaptación de las tutorías al EEES: moviendo el foco hacia el alumno", en la Universidad de Granada, el 11 de junio de 2010.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE también incluye la desconexión del mayor banco ruso, Sberbank, del sistema SWIFT y la prohibición de tres emisoras estatales rusas.
Este documento describe las actividades de mercadeo en la Biblioteca de Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico. Explica la importancia del mercadeo para identificar las necesidades de los usuarios y ofrecer productos y servicios efectivos. También presenta la estructura organizacional de la biblioteca, sus colecciones y facilidades, así como las iniciativas de mercadeo actuales como exhibiciones temáticas y actualizaciones en las herramientas web.
Este documento describe el caso del repositorio digital de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), una red colaborativa descentralizada de 323 centros de investigación en América Latina y el Caribe. El repositorio digital de CLACSO ofrece acceso abierto a más de 30,000 textos digitales de ciencias sociales a través de un sistema de autoarchivo que permite a los centros miembros incorporar y gestionar sus propias colecciones digitales. El repositorio ha experimentado un fuerte crecimiento y recibe un promedio de 1,1
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSOFernando-Ariel Lopez
Este documento describe el caso del repositorio digital de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), una red colaborativa de 323 centros de investigación en América Latina y el Caribe. El repositorio digital de CLACSO ofrece acceso abierto a más de 30,000 textos digitales de ciencias sociales. La red de bibliotecas virtuales de CLACSO ha crecido para incluir 189 colecciones digitales de centros miembros y programas de CLACSO. El repositorio digital de CLACSO ha recibido un promedio de 1,100,
Planteamiento y planificación de proyecto de biblioteca digitalJesús Tramullas
Sesión del Curso sobre BIbliotecas Digitales impartido por la Subd. Gen. de Coordinación BIbliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ES)
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte ContemporáneoArtium Vitoria
Ponencia de Bárbara Muñoz de Solano y Palacios, responsable de Documentación,
Biblioteca y Archivo del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, en los VI Encuentros de Centros de Documentación en ARTIUM celebrados en noviembre del 2012.
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeFernando-Ariel Lopez
1a. Jornada de Acceso Abierto (2011) en IFTS No.13. 26 de Octubre de 2011.
Instituto de Formación Superior Técnica y Superior N° 13. Educación Superior. GCBA, Argentina.
Este documento describe el sistema CaMPI, un software libre y de código abierto para la automatización de bibliotecas. Se basa en la integración de tres proyectos existentes - Catalis para catalogación, OpacMarc para el catálogo público, y Open MarcoPolo para circulación y estadísticas. El objetivo es consolidar una comunidad de desarrollo y usuarios alrededor de este sistema. Se detallan sus características, metas, implementación, calidad, reuniones, difusión y guía de instalación.
El documento describe el uso de herramientas Web 2.0 como blogs, wikis, marcadores sociales y redes sociales en bibliotecas. Explica que estas herramientas permiten compartir información, comunicarse e interactuar con los usuarios de una manera más participativa. También menciona los beneficios de adoptar estas herramientas, como facilitar el acceso a los usuarios, aumentar la visibilidad de la biblioteca y promover el aprendizaje. El documento proporciona ejemplos del uso de estas herramientas y pasos para implementarlas de
El documento presenta la evolución de la intranet de la Biblioteca Nacional de España (BNE) y su transformación hacia una intranet 2.0 más social. Tras analizar las necesidades de los usuarios y realizar estudios de usabilidad, la BNE define un modelo de intranet basado en cuatro ejes: gestión de contenidos, conocimiento, documentación y colaboración. El objetivo es mejorar la personalización, sencillez de uso y participación mediante la incorporación de herramientas sociales que faciliten el acceso a la información y el conocimiento interno.
Este documento describe un curso sobre el uso del software "Herramienta de Documentalista" para crear bibliografías selectivas. El curso enseñará a recolectar documentos electrónicos de Internet de manera sistemática, seleccionarlos y valorarlos, y difundirlos como bibliografías. El curso se llevará a cabo en la plataforma GNOSS y consistirá en una semana de aprendizaje sobre el software y una semana de práctica colaborativa creando bibliografías.
El documento describe conceptos clave relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite publicar, diseñar e intercambiar contenidos de forma virtual, y genera actividades educativas que desarrollan habilidades como la autonomía y construcción del conocimiento. Luego, detalla varias herramientas de la Web 2.0 como portales de contenido, herramientas colaborativas, redes sociales y ambientes de aprendizaje personalizados. Finalmente, señala que el proceso de formación en la Web 2.0 requi
Ponencia presentada en los "Primeros Encuentros para Profesionales de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación - Artxibo, Liburutegi eta Dokumentazio Zentroetako Profesionalen Lehenengo Topaketak", celebradas en la Fundación Sancho el Sabio www.fsancho-sabio.es, el 26 de noviembre de 2010.
El documento describe conceptos clave relacionados con la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite publicar, diseñar e intercambiar contenidos de forma virtual, y genera actividades educativas que desarrollan habilidades como la autonomía y construcción del conocimiento. Luego, detalla varias herramientas de la Web 2.0 como portales de contenido, herramientas colaborativas, redes sociales y ambientes de aprendizaje personalizados. Finalmente, señala que el proceso de formación en la Web 2.0 requi
Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento, discutiendo los fundamentos, procesos y herramientas involucrados. Explica las tres fases evolutivas de la gestión del conocimiento, desde una organización tradicional hasta la generación de conocimiento a través del aprendizaje. También cubre temas como la representación, comunicación y uso del conocimiento, así como los sistemas y proyectos de gestión del conocimiento.
El documento discute los desafíos que enfrentan las bibliotecas con los recursos de información multimediales. Explica que el estatus de las bibliotecas dependerá de su capacidad para organizar y ofrecer información en cualquier formato. También describe las características principales de las colecciones de bibliotecas como objetos de datos, ítems, estructuras de metadatos y servicios. Finalmente, enfatiza la importancia de la innovación y la gestión bibliotecaria efectiva para satisfacer las necesidades cambiantes de los usuarios.
Musiteca es un proyecto colaborativo que tiene como objetivo facilitar los procesos de producción, catalogación, difusión y explotación de contenidos musicales. Musiteca permitirá a usuarios e instituciones musicales compartir y acceder a contenidos de forma segura y conservar los derechos, además de ofrecer recomendaciones musicales y ampliar los conocimientos de los usuarios. El proyecto implica el desarrollo de una plataforma de gestión de contenidos musicales con anotaciones semánticas, una infraestructura legal
Este documento presenta los fundamentos de la gestión del conocimiento. Cubre temas como la representación, comunicación y generación del conocimiento, así como la evolución de los sistemas de gestión del conocimiento. También describe procesos como el ciclo de gestión del conocimiento y herramientas utilizadas para gestionar el conocimiento de manera efectiva en una organización.
Indicadores de comunidad, crecimiento y uso para la evaluación de un reposito...Fernando-Ariel Lopez
Este documento describe los objetivos, acciones, indicadores y resultados de CLACSO para evaluar el uso y crecimiento de su repositorio institucional. CLACSO busca 1) promover el acceso abierto, 2) mejorar la calidad de revistas, y 3) incrementar el uso de investigaciones asegurando su acceso y visibilidad. Se detallan las acciones para cada objetivo y los indicadores para medir el éxito de dichas acciones, como número de cursos, revistas en acceso abierto, y descargas. El documento concluye resaltando la necesidad
Charla impartida en la jornada "Adaptación de las tutorías al EEES: moviendo el foco hacia el alumno", en la Universidad de Granada, el 11 de junio de 2010.
Similar a Artium encuentro redes_sociales_musac (20)
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE también incluye la desconexión del mayor banco ruso, Sberbank, del sistema SWIFT y la prohibición de tres emisoras estatales rusas.
El documento repite la frase "Vista de la exposición" cinco veces sin proporcionar más detalles. Se enfoca en una vista de una exposición sin especificar el tema o contenido de la misma.
El documento describe una exposición del artista Babi Badalov titulada "To Make Art to Take Clothes Of" que se presentó en el museo MUSAC de febrero a junio de 2017.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
Estrategia de marketing digital del museo Marga_Meoromusacbiblioteca
El documento describe el cambio en el proceso de compra en instituciones culturales debido a la revolución digital. Antes, el proceso era lineal y predecible, pero ahora es no lineal, multicanal y controlado por el consumidor a través de internet y dispositivos móviles. También analiza cómo las redes sociales y nuevas tecnologías están cambiando las estrategias de marketing de los museos, que ahora deben enfocarse en generar engagement y participación del público para atraer más visitantes a través de canales digitales.
El documento describe varias estrategias y herramientas para gestionar contenidos web y promocionar una biblioteca a través de las redes sociales. Incluye el uso de blogs, redes sociales como Facebook y Twitter, recursos compartidos como Issuu y SlideShare, y herramientas para medir el posicionamiento y reputación en línea como Google y Alexa. También recomienda usar canales como YouTube y Vimeo, así como geolocalización y realidad aumentada.
Presentación en Fesabid 2011: "Wordpress, una herramienta libre para la creación de recursos documentales digitales" por Raquel Álvarez Rodríguez y Araceli Corbo García de la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSAC
El documento describe los modelos de blogs, perfiles y grupos de trabajo en redes sociales. Explica herramientas para medir la reputación online de marcas mediante el monitoreo de palabras clave, comentarios y posicionamiento en buscadores. También presenta plataformas para administrar, buscar, seguir y publicar comentarios sobre una organización en redes sociales.
El documento describe la revista como una herramienta entre 1995 y 2007, discutiendo los elementos de una política editorial y cómo la palabra impresa puede funcionar como un mensaje en una botella a pesar de ser anacrónica. También menciona brevemente ponerse en una situación complicada y una cita de Tom Waits.
Este documento describe la revista Ramona, una publicación mensual argentina dedicada a las artes visuales que se publicó entre 2000-2010. Surge en el contexto de la crisis económica de Argentina en 2001 para dar voz a artistas emergentes. Más de 500 colaboradores contribuyeron a una polifonía democrática. En 2007 descentralizó su edición y en 2008 creó una colección digital accesible de sus contenidos. También mantiene un sitio web que registra las artes visuales en Argentina.
Trata-se de um documento sobre a revista Trópico, publicação independente de arte da América Latina. Apresenta informações sobre a estrutura editorial, seções existentes, autores e temas abordados entre 2001-2010, incluindo cinema brasileiro, Hélio Oiticica e artigos sobre artistas específicos.
1. Participación en la construcción del conocimiento desde el
Centro de Documentación de ARTIUM
II ENCUENTRO SOBRE REDES SOCIALES EN LOS MUSEOS Y CENTROS DE ARTE CONTEMPORÁNEO
MUSAC,Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León
2. Planificación estratégica como proceso continuo
Examen del entorno
Identificación de Determinación de:
oportunidades
Misión
•
Metas y objetivos
•
Identificación de Combinación
•
Plan
Valoración puntos fuertes programa/servicio organizativo ejecución
Ventajas
•
comparativas
Evaluación de
recursos humanos,
económicos y
materiales
Evaluación
12. Gestión de
contenidos
Objetivo general:
Gestionar el capital intelectual, generar conocimiento y
que éste fluya de forma dinámica dentro de la
comunidad de usuarios
13. Objetivos específicos
•
Desarrollar una estrategia de información basada en la gestión integral de los
recursos documentales.
Delimitar un marco común que nos permita gestionar el capital intelectual y
•
generar conocimiento.
Desarrollar una plataforma tecnológica que configure el marco adecuado para dar
•
respuesta a las necesidades informacionales.
Abordar la gestión de la información como factor de cambio, competitividad y pilar
•
básico sobre el que se sustenta el conocimiento.
14. Necesidades a cubrir por el gestor de contenidos:
•
Disponer de un sistema de compartición y actualización de documentos.
Un sistema que permita la publicación de documentos en múltiples formatos: doc,
•
pdf, html.
Un sistema que nos permita crear estructuras normalizadas para la presentación de
•
documentos heterogéneos.
•
Disponer de un sistema flexible y eficiente de búsqueda, indexación y consulta de
la información procesada.
15. Objetivos
Diseño conceptual
Estudio de Estudio del
mercado Estructura formal del producto desarrollo propio
Diseño de la interfaz
Prototipo Test de usuario
Revisión del diseño
Implementación
Revisión del producto Evaluación Mantenimiento
16. Funcionalidades básicas del sistema de gestión de contenidos:
Autoría descentralizada.
•
Disponibilidad de funciones de control para las diferentes versiones de documentos.
•
Herramientas de presentación y conversión de documentos.
•
Disponibilidad de perfiles y roles de autor.
•
Herramientas de control y registro de accesos.
•
Acceso a los contenidos mediante un interfaz amigable basado en servicios Web.
•
Herramienta de búsqueda de información.
•
Disponibilidad de plantillas estándar.
•
Herramientas de uso de contenidos.
•
Herramientas de integridad de contenidos.
•
Sindicación del contenido.
•