VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte ContemporáneoArtium Vitoria
Ponencia de Bárbara Muñoz de Solano y Palacios, responsable de Documentación,
Biblioteca y Archivo del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, en los VI Encuentros de Centros de Documentación en ARTIUM celebrados en noviembre del 2012.
Taller sobre las tecnologías en nuestras prácticasCarolina Montes
La metodología del Taller fue adaptada del workshop realizado en el seminario "Tendencias globales para (Re) Pensar la educación en el Siglo XXI" dirigido por Cristobal Cobo. Córdoba agosto de 2013.
VI Encuentros de Centros de Documentación de Arte ContemporáneoArtium Vitoria
Ponencia de Bárbara Muñoz de Solano y Palacios, responsable de Documentación,
Biblioteca y Archivo del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, en los VI Encuentros de Centros de Documentación en ARTIUM celebrados en noviembre del 2012.
Taller sobre las tecnologías en nuestras prácticasCarolina Montes
La metodología del Taller fue adaptada del workshop realizado en el seminario "Tendencias globales para (Re) Pensar la educación en el Siglo XXI" dirigido por Cristobal Cobo. Córdoba agosto de 2013.
Le pitch et le RDV en convention d'affaire : quelques généralités et astucesElodie Panier
Contenu élaboré et présentation réalisée par BioNeed lors des R2B Oncology organisées par le canceropôle CLARA le 24/11/2015 à l'Hôtel de ville de Lyon
Ponencia “Participación en la construcción del conocimiento desde el Centro de Documentación de ARTIUM”: Elena Roseras para el "II Encuentro sobre Redes Sociales en museos y centros de arte" celebrado en el MUSAC el 11 de mayo de 2012
Planteamiento y planificación de proyecto de biblioteca digitalJesús Tramullas
Sesión del Curso sobre BIbliotecas Digitales impartido por la Subd. Gen. de Coordinación BIbliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ES)
Le pitch et le RDV en convention d'affaire : quelques généralités et astucesElodie Panier
Contenu élaboré et présentation réalisée par BioNeed lors des R2B Oncology organisées par le canceropôle CLARA le 24/11/2015 à l'Hôtel de ville de Lyon
Ponencia “Participación en la construcción del conocimiento desde el Centro de Documentación de ARTIUM”: Elena Roseras para el "II Encuentro sobre Redes Sociales en museos y centros de arte" celebrado en el MUSAC el 11 de mayo de 2012
Planteamiento y planificación de proyecto de biblioteca digitalJesús Tramullas
Sesión del Curso sobre BIbliotecas Digitales impartido por la Subd. Gen. de Coordinación BIbliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ES)
Conferencia Innovación en servicios bibliotecarios de información. José Antonio Merlo Vega. San Luis Potosí (México), 30 de marzo de 2012. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
cursos gestión cultural de http://www.fabricacultural.com
La gestión cultural tiene en los proyectos una poderosa herramienta para lograr toda una serie de objetivos que nosotros como gestor@s culturales hayamos marcado. Pero sin una correcta planificación el proyecto tendrá muchas posibilidades de fracasar. En este curso aprenderemos a crear un proyecto cultural, su metodología, fases y organización, asegurando su viabilidad económica y una correcta optimización de los recursos con los que contamos. L@s gestor@s culturales sabrán organizar su proyecto, recabar información, marcar las fases del proyecto y asegurar sus resultados.
Durante este curso se definirá el plan de trabajo que todo proyecto cultural debe tener con conceptos e ideas que se analizarán en detalle, como estrategias, control, evaluación, diseño, resultados, difusión y búsqueda de socios. Además, se contará con el análisis de casos prácticos de éxito y con la exposición de los proyectos de los propios alumnos para su debate y análisis con los profesores y el grupo.
La metodología de este curso es eminentemente práctica y estará apoyada en las nuevas tecnologías que sin duda apoyará el aprendizaje del alumno, donde se compartirán materiales, herramientas de comunicación y difusión y de análisis y gestión de proyectos.
Community manager y marketing cultural en redes socialesYesEuropa
Internet se ha desarrollado a una velocidad vertiginosa en los últimos años convirtiéndose en un medio relevante de relación entre las personas y en una plataforma para las empresas que ven cómo día a día crece el comercio electrónico. Estos cambios están impactando de forma importante en la forma de trabajar de las empresas lo que les ha empujado a requerir nuevos profesionales formados y especializados en el marketing online y en los negocios digitales.
En el último año las acciones de marketing en las redes sociales se han incrementado de forma importante lo que ha puesto de relieve la importancia de figuras como el Community Manager y la necesidad de contar con especialistas en gestión de campañas de marketing en las redes sociales.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. CINF 6400
Actividades de mercadeo en
la biblioteca académica
Prof. Lourdes Cádiz
29 de noviembre 2012
2. Objetivos de la clase
• Conocer las características de la unidad
de información visitada.
• Conocer la importancia de la
planificación en la biblioteca como
estrategia para divulgar su valor.
• Identificar las características principales
del mercadeo.
3. Estructura organizacional
Unidades de información en el Recinto
Business Library
Public Administration, Graduate School Library
Library Sciences, Graduate School Library
Pubic Communication Library
Gerardo Sellés Solá, Education Library
Angel Quintero Alfaro, General Studies Library
Music Library
Planning, Graduate School Library
Caribbean & Latin America Library
Social Work, Graduate School Library
4. Biblioteca de Administración de Empresas
Establecida en 1983
Localizada en dos pisos del Edificio
Osuna
Ofrece un horario de servicio semanal de
59.5 horas.
5. Facilidades y colecciones
• 1er. Piso • 2do. Piso
– Anaqueles abiertos de – Libros de referencia
la colección de – Colección de
circulación proyectos de tesis y
– Colección de reserva disertaciones
y audiovisuales – Revistas impresas
– 4 salones de estudio – Salón de referencia
grupal electrónica con
– Salón multiusos sistema de impresión
– Cubículos individuales – Salón de inversiones
de estudio – Mostrador de servicio
– Facilidades de – Facilidades de
fotocopias fotocopias
– Mostrador de servicio – Oficina del personal
– Tres cubículos de bibliotecario
oficina del personal
8. Organigrama del personal
Director
Sistema de Bibliotecas
Directora Auxiliar
Departamento Bibliotecas
Bibliotecario Jefe
Coordinador
Programa Competencias de Contrato Docente
Información Competencias de Información
Bibliotecario Bibliotecario Bibliotecario Contrato
Auxiliar III Auxiliar II Auxiliar II Bibliotecario
Recomendaciones Reserva y Continuaciones Auxiliar I
y Circulación Audiovisuales Seriados
Estudiantes asistentes
10. ¿Por qué estudiamos mercadeo como parte
de la administración de una unidad de
información?
ALGUNAS RAZONES...
11. Definiciones del mercadeo
• La definición clásica de Philip Kotler dice:
– “ es la relación de intercambio entre dos o más partes
mediante procesos de transacción”.
• La International Federation of Library Associations,
mejor conocida por IFLA, lo describe como:
– “el proceso de identificar y satisfacer los deseos y
necesidades del cliente con ofertas específicas,
orientadas por la misión de la organización y
enmarcadas en los recursos de ésta.”
• Russo & Coburn (2002, p.334)
– surge de la planificación estratégica porque analiza el
usuario y evalúa sus necesidades en el contexto de lo
que la biblioteca tiene que ofrecer. Los mensajes de
productos específicos son destacados como parte de lo
que es importante para el usuario.
12. Mercadeo: un componente estratégico
Plan estratégico Programa de mercadeo
Mercadeo: Un área estratégica Identificar necesidades de la población servida.
Capacidad de la organización en:
El espacio físico
Indicador del proceso de Ambiente virtual
planificación = avalúo Materiales impresos
Ambiente de servicio al cliente
Actitudes o preferencias de los usuarios
Misión y visión: Análisis del mercado para identificar los segmentos
¿Por qué estamos aquí? de la población servida.
Mezcla de mercadeo: Ofertas específicas a
Metas y objetivos
diferentes segmentos
Ejecutar las actividades y evaluar la satisfacción
Actividades y Evaluación
de los usuarios
13. Investigación del mercado
• Análisis FODA (fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas) del ambiente interno
y externo de la biblioteca que nos permite:
– Conocer los usuarios
• Expectativas
• Patrones de acceso
• Preferencias
• Barreras para atraer nuevos usuarios
– Identificar demandas hacia servicios o productos
– Enlazar servicios y productos con los mercados meta
(target)
14. Programa de mercadeo
Actividades integradas para cumplir
con las necesidades de los consumidores
y obtener valor por dichos esfuerzos.
Éste tiene varias sub-metas
Cambio de percepciones
sobre el desarrollo de Análisis del uso y la satisfacción
productos y servicios. con los productos y servicios para
confirmar éxito o la necesidad
de hacer ajustes.
Ofrecer productos y
servicios de forma
efectiva y eficiente
15. Programa de mercadeo
• Dubicki (2007) identifica los
componentes de un plan de mercadeo:
– Descripción del proyecto
– Análisis del mercado actual
– Mercado meta
– Metas, Objetivos, Estrategias
– Planes de acción
– Técnicas de evaluación/avalúo
16. Principios de mercadeo aplicados en BAE
• Informe anual 2011-2012
– Exhibiciones temáticas de recursos
impresos
– Actualización de las herramientas web
2.0
• Plan de trabajo 2012-2013
– Exhibiciones de vídeos en televisor
ubicado en laboratorio de computadoras
17. REFERENCIAS
• Kotler, P. (1998). Fundamentos de mercadeotecnia
(4ta. ed.) México: Prentice Hall.
• Leppard, J. and Molyneux, L. (2003). Cómo mejorar su
servicio al cliente. Barcelona: Ediciones Gestión
2000.
• Smith, D.A. (2011). Strategic marketing of library
resources and services. College & Undergraduate
Libraries. 18, 333-349.
• Presentation Magazine website. (n.d.). Power point
template. Retrieved from:
www.presentationmagazine.com