SlideShare una empresa de Scribd logo
‘’Asamblea en la
Carpintería’’
Cuentan que con cuentos se aprende
Ven y descúbrelo.
Es momento de reflexionar
acerca de los Derechos
Humanos.
Instituto
Paulo Freire
Esta es la historia de una curiosa
asamblea realizada por las
herramientas que se encuentran
en una carpintería: Gusto y Bueno.
Ésta no era como cualquier otra.
Su dueño se encargaba todos los
domingos de buscar objetos de
madera que hubiesen sido
desechados por otras personas. Él
los recogía y los reutilizaba, de
esa forma la gente podía
disfrutar de las cosas de madera
sabiendo que no se estaban
cortando más árboles.
Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire.2
La curiosa asamblea se
convoco debido a varios
problemas que se habían
estado presentado en la
convivencia de las
herramientas. ¡Era
necesario conversar!
Ciencias Sociales Los Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire3
El martillo ejerció la presidencia, pero la
asamblea le notificó que tenía que renunciar ¿La
causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y además, se
pasaba el tiempo golpeando.
Ciencias Sociales Derechos humanos Instituto Paulo Freire4
El martillo aceptó su
responsabilidad, pero pidió
que también fuera expulsado
el tornillo; dijo que había que
darle muchas vueltas para
que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez
pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera
en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.
Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire5
Lo mejor es que la lija
también se vaya.
Ciencias Sociales Derechos Humanos Instituto Paulo Freire6
En ese momento entró el carpintero, se puso el
delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo,
la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la
tosca madera inicial se convirtió en un bello
mueble.
Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire.7
Ciencias Sociales Derechos humanos. Instituto Paulo Freire8
Cuando la carpintería
quedó nuevamente sola,
la asamblea reanudó la
deliberación. Fue
entonces cuando tomó
la palabra el serrucho y
dijo:
Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire9
La asamblea encontró,
entonces, que el martillo
era fuerte, el tornillo
unía y daba fuerza, la
lija era especial para
afinar y limar asperezas
y observaron que el
metro era preciso y
exacto.
Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire.10
Se sintieron entonces un
equipo capaz de
producir muebles de
calidad. Orgullosos se
concentraron en sus
fortalezas y en trabajar
juntos.
Y colorín colorado… ¿este cuento
ha acabado?
¡No!
Todos continuamos trabajando por
un mundo lleno de amor y respeto.
Tomado de:
http://www.equipoequilibrio.com.ar/2013/06/14/un-
cuento-asamblea-en-la-carpinteria/
Cuentan que con cuentos se aprende
Ven y descúbrelo.
Instituto
Paulo Freire

Más contenido relacionado

Similar a Asamblea en la carpintería

Dinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteria
Dinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteriaDinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteria
Dinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteria
Dolores Armira González Colmenares
 
Tc asamblea inicio daem (2)
Tc asamblea inicio daem (2)Tc asamblea inicio daem (2)
Tc asamblea inicio daem (2)
Andelso Flores
 
Asamblea en la carpinteria
Asamblea en la carpinteriaAsamblea en la carpinteria
Asamblea en la carpinteria
gverdu
 
Asamblea en la carpintería.
Asamblea en la carpintería.Asamblea en la carpintería.
Asamblea en la carpintería.
guest463ccb
 
Carpinteria
CarpinteriaCarpinteria
Carpinteria
luisguil
 

Similar a Asamblea en la carpintería (20)

Datatema4
Datatema4Datatema4
Datatema4
 
Asamblea de la Carpinteria
Asamblea de la CarpinteriaAsamblea de la Carpinteria
Asamblea de la Carpinteria
 
Asamblea en-la-carpinteria
Asamblea en-la-carpinteriaAsamblea en-la-carpinteria
Asamblea en-la-carpinteria
 
Asamblea enlacarpinteria
Asamblea enlacarpinteriaAsamblea enlacarpinteria
Asamblea enlacarpinteria
 
Carpinteria
CarpinteriaCarpinteria
Carpinteria
 
Dinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteria
Dinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteriaDinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteria
Dinámica de grupo en la exposición del grupo nº 3. Asamblea en la carpinteria
 
Tc asamblea inicio daem (2)
Tc asamblea inicio daem (2)Tc asamblea inicio daem (2)
Tc asamblea inicio daem (2)
 
Cuento de Tecnología
Cuento de TecnologíaCuento de Tecnología
Cuento de Tecnología
 
Carpinteria
CarpinteriaCarpinteria
Carpinteria
 
Asamblea enlacarpinteria
Asamblea enlacarpinteriaAsamblea enlacarpinteria
Asamblea enlacarpinteria
 
Carpinteria
CarpinteriaCarpinteria
Carpinteria
 
Asamblea en la carpinteria
Asamblea en la carpinteriaAsamblea en la carpinteria
Asamblea en la carpinteria
 
Asamblea en la carpintería.
Asamblea en la carpintería.Asamblea en la carpintería.
Asamblea en la carpintería.
 
C A R P I N T E R I A,,, P R E C I O S O
C A R P I N T E R I A,,, P R E C I O S OC A R P I N T E R I A,,, P R E C I O S O
C A R P I N T E R I A,,, P R E C I O S O
 
Carpintería
CarpinteríaCarpintería
Carpintería
 
Asamblea en la carpintería
Asamblea en la carpinteríaAsamblea en la carpintería
Asamblea en la carpintería
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
2 asamblea en la carpintería
2 asamblea en la carpintería2 asamblea en la carpintería
2 asamblea en la carpintería
 
Carpinteria
CarpinteriaCarpinteria
Carpinteria
 

Último

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
ansomora123
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 

Último (20)

5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 

Asamblea en la carpintería

  • 1. ‘’Asamblea en la Carpintería’’ Cuentan que con cuentos se aprende Ven y descúbrelo. Es momento de reflexionar acerca de los Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire
  • 2. Esta es la historia de una curiosa asamblea realizada por las herramientas que se encuentran en una carpintería: Gusto y Bueno. Ésta no era como cualquier otra. Su dueño se encargaba todos los domingos de buscar objetos de madera que hubiesen sido desechados por otras personas. Él los recogía y los reutilizaba, de esa forma la gente podía disfrutar de las cosas de madera sabiendo que no se estaban cortando más árboles. Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire.2
  • 3. La curiosa asamblea se convoco debido a varios problemas que se habían estado presentado en la convivencia de las herramientas. ¡Era necesario conversar! Ciencias Sociales Los Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire3
  • 4. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y además, se pasaba el tiempo golpeando. Ciencias Sociales Derechos humanos Instituto Paulo Freire4 El martillo aceptó su responsabilidad, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
  • 5. Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire5 Lo mejor es que la lija también se vaya.
  • 6. Ciencias Sociales Derechos Humanos Instituto Paulo Freire6
  • 7. En ese momento entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un bello mueble. Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire.7
  • 8. Ciencias Sociales Derechos humanos. Instituto Paulo Freire8 Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho y dijo:
  • 9. Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire9 La asamblea encontró, entonces, que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.
  • 10. Ciencias Sociales Derechos Humanos. Instituto Paulo Freire.10 Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Orgullosos se concentraron en sus fortalezas y en trabajar juntos.
  • 11. Y colorín colorado… ¿este cuento ha acabado? ¡No! Todos continuamos trabajando por un mundo lleno de amor y respeto. Tomado de: http://www.equipoequilibrio.com.ar/2013/06/14/un- cuento-asamblea-en-la-carpinteria/ Cuentan que con cuentos se aprende Ven y descúbrelo. Instituto Paulo Freire