El documento resume varios temas de física, incluyendo la transformación de unidades mediante factores de conversión, la teoría de errores para identificar datos erróneos de medición, la transformación de vectores utilizando el teorema de Pitágoras y las componentes rectangulares, la relación entre la física y la tecnología donde la física es la base de los principios tecnológicos, e inteligencia espacial que se refiere a la capacidad de procesar información en tres dimensiones.

1. UEMEM Bicentenario
2011/2012
Asignatura: Física N° Lista: 7
Nombre: Katherine Cabeza Fecha: 23/03/2012
Tema: Informe sobre la casa abierta
AREA DE CIENCIAS EXACTAS
MATEMATICA-FISICA
 Transformación de unidades:
Es la conversión de una cantidad expresada en función de una unidad en otra
equivalente.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión,
únicamente con la ayuda de una multiplicación.
Ejemplo:
Recuerda:
1. De mayor a menor factor de conversión se coloca en el denominador.
2. De menor a mayor factor de conversión se coloca en el numerador.
3. Las unidades de medida que se van transformando deben ubicarse de
manera contraria para así poder simplificar.
 Teoría de errores
Se utiliza para buscar cuales son los datos erróneos de medición.
Formulas:

2. UEMEM Bicentenario
2011/2012
 Transformación de vectores:
Vectores y los diferentes cuadrantes:
Recuerda:
1. Para calcular el modulo de un vector se utiliza el teorema de
Pitágoras.
2. Para calcular las componentes rectangulares de un vector utiliza
Bx= B*cos 0 By= B* sen 0
3. Para calcular el ángulo es igual a:
0M= tan-1 /BY/
/BX/
 La tecnología y la ciencia:
La tecnología se basa en leyes y principios básicos de la física
combinándose los dos forman un elemento tecnológico. La física es el
principio de donde parte toda la tecnología que conocemos.
 Inteligencia espacial:
Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad que tiene la persona
frente a aspectos como el color, forma, figura y relación entre ellos.
Es la capacidad que tiene la persona de procesar esta información en tres
dimensiones.
Las competencias básicas son percibir la realidad apreciando tamaños
direcciones reproducir mentalmente objetos que se han observado, y la
capacidad de reconocer este objeto en cualquier momento.