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FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA
COMPRENSIVA. Colección “Cuadernos de
recuperación” Inés Bustos Sánchez. Ed.
CEPE.
ASOCIACIÓN
1.- Une la palabra que más relación tenga con la de la
izquierda y luego haz una frase usando las dos
palabras.
Ej. Armario ---------------------- maquineta – puerta –
ventilador.
La puerta del armario está abierta.
- Árbol ----------------------- llave - lluvia - tronco
- Autobús --------------------- piano - ruedas - jirafa
- Hoja -------------------------- libro –- pájaro - bolsa
- Anillo ------------------------ roca - plástico - dedo
1
- Mar -------------------------- coche - rueda - peces
- Televisión -------------------- luz –- antena - señora
- Cubo --------------------------- reloj - plátano –-basura
- Codo ---------------------------- cabeza - pierna - brazo
- Rodilla ------------------------- muñeca –-pierna - pie
- Iglesia -------------------------- campana - ruido - silla
- Florero ------------------------- agua - árbol - pelo

2.- Escribe en una columna las palabras que tienen
relación con “coche” y en otra columna las que tienen
relación con “casa”.

2
Ventana, rueda, puerta, motor, cortina, asientos,
sillas, muebles, parabrisas, volante, cuarto de baño,
lámpara, faros, pedales
Coche

Casa

3.- Escribe en una columna las palabras que tienen
relación con “pájaro” y en otra columna las que tienen
relación con “avión”.
Alas, cola, hélice, plumas, pico, asientos, cabina,
cabeza, azafata, piloto, volar.
Pájaro

Avión
3
4.- Escribe en una columna las palabras que tienen
relación con “brazo” y en otra columna las que tienen
relación con “pierna”.
Dedos, pie, mano, uñas, codo, rodillas, muslo,
antebrazo, muñeca, tobillo, talón, palma, planta.
Brazo

Pierna

4
5.- Escribe en columnas distintas las acciones que se
hacen en estos sitios: en el coche, en la cocina y en
el colegio.
Sentarse, cocinar, freir, conducir, escribir, frenar,
lavar, jugar, dibujar, calentar, pitar, borrar.
En el coche

En la cocina

colegio

5

En el
6.- Escribe las palabras que estén relacionadas con
frío y calor.
Guantes, castañas, ventilador, nieve, abrigo, bañador,
estufa, acondicionador de aire, sandalias, botas,
flores, piscina, esquís, fresas, verano, sandía,
invierno.
Frío:

Calor:

6
6.- Escribe las palabras que estén relacionadas con
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  • 1. FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA. Colección “Cuadernos de recuperación” Inés Bustos Sánchez. Ed. CEPE. ASOCIACIÓN 1.- Une la palabra que más relación tenga con la de la izquierda y luego haz una frase usando las dos palabras. Ej. Armario ---------------------- maquineta – puerta – ventilador. La puerta del armario está abierta. - Árbol ----------------------- llave - lluvia - tronco - Autobús --------------------- piano - ruedas - jirafa - Hoja -------------------------- libro –- pájaro - bolsa - Anillo ------------------------ roca - plástico - dedo 1
  • 2. - Mar -------------------------- coche - rueda - peces - Televisión -------------------- luz –- antena - señora - Cubo --------------------------- reloj - plátano –-basura - Codo ---------------------------- cabeza - pierna - brazo - Rodilla ------------------------- muñeca –-pierna - pie - Iglesia -------------------------- campana - ruido - silla - Florero ------------------------- agua - árbol - pelo 2.- Escribe en una columna las palabras que tienen relación con “coche” y en otra columna las que tienen relación con “casa”. 2
  • 3. Ventana, rueda, puerta, motor, cortina, asientos, sillas, muebles, parabrisas, volante, cuarto de baño, lámpara, faros, pedales Coche Casa 3.- Escribe en una columna las palabras que tienen relación con “pájaro” y en otra columna las que tienen relación con “avión”. Alas, cola, hélice, plumas, pico, asientos, cabina, cabeza, azafata, piloto, volar. Pájaro Avión 3
  • 4. 4.- Escribe en una columna las palabras que tienen relación con “brazo” y en otra columna las que tienen relación con “pierna”. Dedos, pie, mano, uñas, codo, rodillas, muslo, antebrazo, muñeca, tobillo, talón, palma, planta. Brazo Pierna 4
  • 5. 5.- Escribe en columnas distintas las acciones que se hacen en estos sitios: en el coche, en la cocina y en el colegio. Sentarse, cocinar, freir, conducir, escribir, frenar, lavar, jugar, dibujar, calentar, pitar, borrar. En el coche En la cocina colegio 5 En el
  • 6. 6.- Escribe las palabras que estén relacionadas con frío y calor. Guantes, castañas, ventilador, nieve, abrigo, bañador, estufa, acondicionador de aire, sandalias, botas, flores, piscina, esquís, fresas, verano, sandía, invierno. Frío: Calor: 6
  • 7. 6.- Escribe las palabras que estén relacionadas con frío y calor. Guantes, castañas, ventilador, nieve, abrigo, bañador, estufa, acondicionador de aire, sandalias, botas, flores, piscina, esquís, fresas, verano, sandía, invierno. Frío: Calor: 6