El documento proporciona una breve historia del atletismo, desde sus orígenes en los Juegos Olímpicos de la antigua Grecia hasta su restablecimiento en las Olimpiadas Modernas en 1896. Describe las principales disciplinas del atletismo como carreras, saltos y lanzamientos, y ofrece algunas normas básicas para cada una.
En la siguiente presentación podrán encontrar un poco sobre la historia del atletismo, sus diferentes competencias, la calificación utilizada y medidas de las diferentes pistas utilizadas en el deporte, por último encontrarán un vídeo en el cual podrán observar el método de entrenamiento utilizado en el Atletismo
Presentación en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo acerca de la influencia de las redes sociales en el conocimiento y en la marca turística España.
En la siguiente presentación podrán encontrar un poco sobre la historia del atletismo, sus diferentes competencias, la calificación utilizada y medidas de las diferentes pistas utilizadas en el deporte, por último encontrarán un vídeo en el cual podrán observar el método de entrenamiento utilizado en el Atletismo
Presentación en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo acerca de la influencia de las redes sociales en el conocimiento y en la marca turística España.
What I Do On School Visits by Candy GourlayCandy Gourlay
What schools can expect from a visit from children's author Candy Gourlay. Please get in touch via the contact form on Candy's website www.candygourlay.com
Discussion Guide: Shine by Candy GourlayCandy Gourlay
Hello readers! I created this discussion guide for readers of SHINE, my young adult / teen novel. I hope teachers, librarians and readers of my book will find it useful. You can let me know what you think by messaging me on the contact form of my website http://candygourlay.com. If you have suggestions for more reference materials for SHINE, I would love to hear from you! (Watch out for the Philippine edition of Shine, out in September 2014)
Candy Gourlay
With thanks to:
David Dean for the rain background art on the slides. David also created the cover art for Shine.
Nasser Alzhrani for his photo of a boy in silhouette https://www.flickr.com/photos/n9oori/5720095485/
Amancay Maahs for her photo of a keyboard https://www.flickr.com/photos/amanky/2219631791/in/photolist-4YmVRS-4o9ccD-51snbC-5KRQqA-6zSGuF-5z1A7y
James Blann for his photo of rain lashed Aberystwyth https://www.flickr.com/photos/meblob/2327687240/in/set-72157605196444233
Premnath Thirumalaisamy for his photo of light streaming through an open door https://www.flickr.com/photos/premnath/8074766295/in/photolist-6VgLWc-biWysF-7WuZNd-4zz4mL-cRCVYs-ewQ9DL-8zqLbn-dQVDLs-2sA5yQ-74PBgm-bQkHbv-821cbU-9vY7so-4xKQ2K-6eThju-5tWu3y-a7DC6C-jAHzeE-dWpsLF-dixhGx-b1naNM-6v2sSa-6jY7Le-9mcFii-mNbLn-dSvntQ-6SF22c-c2zEqo-69DwHL-9KxQjj-9ami2w-3Z7cA-cADP2U-7J9Yw-gYD58d-eLKE4-cqBQLW-cqBhgW-6dAeqx-ft2y4m-bD2RWD-Q5i9u-kRZGvo-afniEU-cEfoYd-58FMiU-6swv6S-6ssj2r-6oiegx-813ht6
Thanks to you all for making your images available on CC Attribution.
A Discussion Guide for Tall Story by Candy GourlayCandy Gourlay
Hello readers! I created this discussion guide for readers of Tall Story, my middle grade novel about a boy who is eight foot tall. I hope teachers, librarians and readers of my book will find it useful. You can let me know what you think by messaging me on the contact form of my website http://candygourlay.com. If you have suggestions for more reference materials for Tall Story, I would love to hear from you!
Candy Gourlay
PS This slideshare featured in this blog post http://www.candygourlay.com/2013/04/dear-candy-gourlay-what-is-lesson-of.html
Find out more about Tall Story on http://www.tallstory.net
Tall Story is available on Amazon.com - http://www.amazon.com/gp/product/0385752334/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&camp=1789&creative=390957&creativeASIN=0385752334&linkCode=as2&tag=notefromthesl-20
Thinking Outside the Book: Great Ideas for book-based teachingCandy Gourlay
I recently visited Ellis Guilford School where Year Seven students have been reading my book, TALL STORY as part of the Learn-to-Learn Programme. The objective is to develop not just literacy but a love for reading by exploring the book via different themes. I was amazed by the work that they produced and the energy and imagination of the children and the staff. Thank you so much for reading Tall Story. I learned a lot from you all!
Creating a social media strategy for a tourism business | Block 3: E-Commerce...Francisco Hernandez-Marcos
Creating a social media strategy for a tourism business
Block 3: E-Commerce in Tourism
International Master in Hospitality and Tourism Management
ESCP Europe - Cornell University School of Hotel Administration
Creating a social media strategy for a tourism business | Block 1: Basics of ...Francisco Hernandez-Marcos
Creating a social media strategy for a tourism business
Block 1: Basics of online marketing
International Master in Hospitality and Tourism Management
ESCP Europe - Cornell University School of Hotel Administration
For many brands, collecting likes and fostering engagement by any means necessary is a sign of a successful social media program. But if you dig deeper into these metrics, what do they actually mean? What is driving the actions? Are they taken by true brand advocates? Are the engagements contributing to the business’s bottom line?
A recent study conducted in partnership with SurveyMonkey has uncovered valuable insights into how to cultivate advocacy. With over 5,000 respondents from 11 countries, the results map how to build relevance and trust and drive forward a brand, business, and reputation around the globe.
2. UN POCO DE HISTORIA Las primeras competiciones regladas fueron los juegos olímpicos que iniciaron los griegos en el año 776 a.C. Durante muchos años, el principal evento olímpico fue el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras pedestres, salto de longitud y lucha libre. Los romanos continuaron celebrando las pruebas olímpicas después de conquistar Grecia en el 146 a.C. En el año 394 d.C., el emperador romano Teodosio I abolió los juegos. Durante ocho siglos no se celebraron competiciones organizadas de atletismo. Posteriormente, fueron restablecidos en las llamadas Olimpiadas Modernas, concretamente en Atenas en el año 1896 gracias a la labor del barón Pierre de Coubertain. En 1913 se fundó la Federación Internacional de Atletismo Amateur es el organismo rector de las competiciones de atletismo a escala internacional, estableciendo las reglas y dando oficialidad a los récord obtenidos por los atletas.
3. El escenario tradicional en el que se practica el atletismo es una pista ovalada, en la cual se realizan las carreras, y que delimita un espacio interior donde se hacen los concursos (saltos, lanzamientos, etc.). La pista mide 400 m EL ESTADIO
4. LAS DISCIPLINAS ATLÉTICAS LAS CARRERAS Carreras de fondo Carreras de velocidad Carreras de medio fondo 5000 m. 10000 m 3000 m Maratón 400m 800m 1500 m 60m lisos y vallas, 100m, 110m vallas, 200m Carreras de relevos 4x100m 4x400m Carreras de obstáculos 3000 m obstáculos Marcha atlética 20km 50km 10km F
5. ALGUNAS NORMAS BÁSICAS Carreras de velocidad Cada atleta debe correr por su calle. La salida es considerada nula si se sale antes del disparo que efectúa el juez de salida. A la segunda salida nula, el corredor es descalificado. Los atletas utilizan los tacos de salida para iniciar la carrera más rápidamente. Carreras de relevos Debe de entregarse y recibirse el testigo en una zona concreta. No vale lanzar el testigo para intercambiarlo, hay que entregarlo. Todos los participantes recorren una distancia similar. Carreras de Vallas Deben pasarse las vallas por el centro. No pueden tirarse las vallas intencionadamente.
6.
7. LOS SALTOS SALTO DE ALTURA TRIPLE SALTO SALTO DE PÉRTIGA SALTO DE LONGITUD
8. ALGUNAS NORMAS BÁSICAS SALTO DE LONGITUD SALTO DE ALTURA La batida debe realizarse con un solo pie. El salto es nulo si se derriba el listón. El atleta es eliminado tras tres saltos nulos consecutivos. La batida debe realizarse con un pie. El salto es nulo si se sobrepasa en la batida la tabla. La arena del foso debe esta a mismo nivel que la zona de impulso y debe abandonarse el foso, tras el salto, por delante. La longitud total del salto se mide desde la tabla de batida hasta la huella más próxima hecho por el atleta en la arena. Salto de Tijera Rodillo Ventral Fosbury Nombre de su creador: Dick Fosbury Antiguamente el salto de longitud se realizaba sin carrera previa. (pies parados)
9.
10. LOS LANZAMIENTOS Lanzamiento de Disco Lanzamiento de Peso Lanzamiento de Jabalina Lanzamiento de Martillo Primer campeón de los juegos olímpicos modernos de disco y peso Robert Garrett