El documento explica los conceptos fundamentales de la biología celular. Define la célula como la unidad básica de vida y resume la teoría celular, la cual establece que toda célula procede de otra célula preexistente. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas y explica las principales estructuras y funciones de una célula eucariota típica, incluyendo la membrana celular, el citoplasma y los orgánulos como el núcleo y las mitocondrias.
El documento describe dos tipos principales de células: las células heterótrofas y las células autótrofas/vegetales. Las células heterótrofas se encuentran en protozoarios y animales, carecen de cloroplastos y pared celular, y obtienen energía de fuentes externas. Las células vegetales se encuentran en plantas, algas y microalgas, tienen una gran vacuola central, cloroplastos, y pared celular que las protege.
El documento describe dos tipos principales de células: las células heterótrofas y las células autótrofas/vegetales. Las células heterótrofas se encuentran en protozoarios y animales, carecen de cloroplastos y pared celular, y obtienen energía de fuentes externas. Las células vegetales se encuentran en plantas, algas y microalgas, tienen una gran vacuola central, cloroplastos, y pared celular que las protege.
1) Mathias Schleiden y Theodor Schwann propusieron la Teoría Celular, que establece que todos los seres vivos están compuestos de células.
2) Robert Brown descubrió el núcleo celular utilizando una célula vegetal.
3) Anthony Van Leeuwenhoek observó y describió por primera vez glóbulos rojos, espermatozoides, protozoarios y bacterias utilizando el microscopio.
El documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Las células procariotas carecen de núcleo y su ADN se encuentra disperso en el citoplasma, mientras que las células eucariotas contienen un núcleo bien definido que alberga su ADN. También se detalla la estructura básica de ambos tipos de células, incluyendo sus organelas como mitocondrias, vacuolas y ribosomas.
El documento describe los principales componentes y organelos de las células. Explica que las células son la unidad básica de la vida y que tanto las células procariotas como las eucariotas comparten características fundamentales como la membrana, el ADN y procesos como la nutrición y reproducción. También describe los avances tecnológicos como el microscopio que permitieron el descubrimiento de las estructuras celulares.
Este documento describe las características básicas de las células. Explica que la célula es la unidad fundamental de los seres vivos y que la teoría celular postula que todos los organismos están compuestos de células. Describe las características de las células procariotas y eucariotas y los principales orgánulos celulares como la membrana plasmática, el citoplasma, los ribosomas, el retículo endoplasmático, el aparato de Golgi, las mitocondrias y el núcleo.
El documento explica los conceptos clave de la teoría celular, incluyendo que todas las células vienen de otras células existentes, y que el material hereditario se transfiere de células madres a hijas. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe las partes clave de una célula eucariota como la membrana, citoplasma y orgánulos. Explica cómo los materiales entran y salen de la célula a través del transporte en la membrana.
El documento explica los conceptos fundamentales de la biología celular. Define la célula como la unidad básica de vida y resume la teoría celular, la cual establece que toda célula procede de otra célula preexistente. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas y explica las principales estructuras y funciones de una célula eucariota típica, incluyendo la membrana celular, el citoplasma y los orgánulos como el núcleo y las mitocondrias.
El documento describe dos tipos principales de células: las células heterótrofas y las células autótrofas/vegetales. Las células heterótrofas se encuentran en protozoarios y animales, carecen de cloroplastos y pared celular, y obtienen energía de fuentes externas. Las células vegetales se encuentran en plantas, algas y microalgas, tienen una gran vacuola central, cloroplastos, y pared celular que las protege.
El documento describe dos tipos principales de células: las células heterótrofas y las células autótrofas/vegetales. Las células heterótrofas se encuentran en protozoarios y animales, carecen de cloroplastos y pared celular, y obtienen energía de fuentes externas. Las células vegetales se encuentran en plantas, algas y microalgas, tienen una gran vacuola central, cloroplastos, y pared celular que las protege.
1) Mathias Schleiden y Theodor Schwann propusieron la Teoría Celular, que establece que todos los seres vivos están compuestos de células.
2) Robert Brown descubrió el núcleo celular utilizando una célula vegetal.
3) Anthony Van Leeuwenhoek observó y describió por primera vez glóbulos rojos, espermatozoides, protozoarios y bacterias utilizando el microscopio.
El documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Las células procariotas carecen de núcleo y su ADN se encuentra disperso en el citoplasma, mientras que las células eucariotas contienen un núcleo bien definido que alberga su ADN. También se detalla la estructura básica de ambos tipos de células, incluyendo sus organelas como mitocondrias, vacuolas y ribosomas.
El documento describe los principales componentes y organelos de las células. Explica que las células son la unidad básica de la vida y que tanto las células procariotas como las eucariotas comparten características fundamentales como la membrana, el ADN y procesos como la nutrición y reproducción. También describe los avances tecnológicos como el microscopio que permitieron el descubrimiento de las estructuras celulares.
Este documento describe las características básicas de las células. Explica que la célula es la unidad fundamental de los seres vivos y que la teoría celular postula que todos los organismos están compuestos de células. Describe las características de las células procariotas y eucariotas y los principales orgánulos celulares como la membrana plasmática, el citoplasma, los ribosomas, el retículo endoplasmático, el aparato de Golgi, las mitocondrias y el núcleo.
El documento explica los conceptos clave de la teoría celular, incluyendo que todas las células vienen de otras células existentes, y que el material hereditario se transfiere de células madres a hijas. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe las partes clave de una célula eucariota como la membrana, citoplasma y orgánulos. Explica cómo los materiales entran y salen de la célula a través del transporte en la membrana.
El documento describe la clasificación de células, incluyendo células heterótrofas y autótrofas. Las células heterótrofas se encuentran en protozoarios y animales, carecen de cloroplastos y pared celular, y obtienen energía de fuentes externas. Las células autótrofas se encuentran en plantas, algas y microalgas, contienen cloroplastos y pared celular, y producen su propia energía a través de la fotosíntesis. También describe las principales partes de la célula como la membran
Este documento presenta el cronograma de actividades para la cátedra de Biología Celular. Incluye distribuciones de porcentajes para actividades teóricas (40%), prácticas (30%), seminarios (20%), y modalidades de clases teóricas y prácticas, grupos de trabajo, delegados, y promedio de notas.
Este documento resume la historia y desarrollo de la teoría celular. Explica que la célula fue descubierta en el siglo XVII gracias al microscopio y observaciones de Hooke y Leeuwenhoek. En el siglo XIX, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que todas las células proceden de otras células. Finalmente, la teoría celular establece que todo ser vivo está formado por una o más células
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida. Explica que las células pueden ser procariotas u eucariotas, y que realizan funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. También describe cómo las células se agrupan para formar tejidos y órganos, los cuales a su vez se agrupan en sistemas para constituir organismos pluricelulares.
La célula es la unidad básica de la vida. En el siglo XVII, Hooke observó al microscopio cortes de corcho y nombró "células" a las estructuras que vio, similares a las celdas de un panal. Más tarde, Schleiden y Schwann establecieron la teoría celular al determinar que las plantas y animales respectivamente están compuestos de células. Las células se clasifican en procariotas como bacterias y eucariotas como plantas, animales y hongos.
El documento trata sobre la célula y su estudio a través de la citología. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y describe las características de las células procariotas y eucariotas. Resalta que la teoría celular establece que la célula es la unidad estructural, funcional, reproductiva y genética de los organismos vivos. Además, describe los procesos de división celular como la mitosis y la meiosis.
Este documento describe las estructuras y procesos celulares fundamentales. Explica que la célula es la unidad básica de la vida y describe las partes clave de las células eucariotas como la membrana, el núcleo y el citoplasma. También resume la teoría celular histórica, incluyendo que todas las células provienen de otras células preexistentes, y describe los procesos de reproducción celular como la mitosis y la meiosis.
Células y tejidos: biología / ciencias naturales (apuntes)home
Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, "hueco")1 es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.2 De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.
La teoría celular, propuesta en 1838 para los vegetales y en 1839 para los animales,3 por Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la tenencia de la información genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquella de generación en generación.4
La aparición del primer organismo vivo sobre la Tierra suele asociarse al nacimiento de la primera célula. Si bien existen muchas hipótesis que especulan cómo ocurrió, usualmente se describe que el proceso se inició gracias a la transformación de moléculas inorgánicas en orgánicas bajo unas condiciones ambientales adecuadas; tras esto, dichas biomoléculas se asociaron dando lugar a entes complejos capaces de autorreplicarse. Existen posibles evidencias fósiles de estructuras celulares en rocas datadas en torno a 4 o 3,5 miles de millones de años (giga-años o Ga.).5 6 nota 1 Se han encontrado evidencias muy fuertes de formas de vida unicelulares fosilizadas en microestructuras en rocas de la formación Strelley Pool, en Australia Occidental, con una antigüedad de 3,4 Ga. Se trataría de los fósiles de células más antiguos encontrados hasta la fecha. Evidencias adicionales muestran que su metabolismo sería anaerobio y basado en el sulfuro.7
Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas (que comprenden las células de arqueas y bacterias) y las eucariotas (divididas tradicionalmente en animales y vegetales, si bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen células con propiedades características).
En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivos organoides iguales (o con pocas desigualdades entre células diferenciadas), ordenados regularmente, con un comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología al estudio de estos tejidos orgánicos.
Muchas palabras del lenguaje común, como pulpa, carne o ternilla, designan materiales biológicos en
Este documento describe las estructuras y procesos celulares fundamentales. Explica que la célula es la unidad básica de la vida y describe sus principales componentes como la membrana, el núcleo y el citoplasma. También resume la historia de la teoría celular desde su descubrimiento por Hooke y Leeuwenhoek hasta la formulación de los postulados celulares por Schwann y Schleiden. Por último, diferencia entre células procariotas y eucariotas y describe los tipos principales de células vegetales y animales.
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek utilizaron microscopios para observar por primera vez células como protozoos y glóbulos rojos. En el siglo XIX, se estableció la teoría celular, que establece que toda célula procede de otra célula y que las células son la unidad básica de los seres vivos. Se describen también las estructuras y funciones básicas de las células, incluyendo
1) El documento habla sobre la teoría celular, explicando cómo se descubrió que las células son la unidad fundamental de los seres vivos. 2) Detalla los avances científicos clave que llevaron a este descubrimiento, incluyendo las observaciones de Hooke, Van Leeuwenhoek y otros pioneros con el microscopio. 3) Explica los principios actuales de la teoría celular, como que todas las células proceden de otras células y contienen la información genética para el desarrollo y funcionamiento de
ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO CELULARLa célula es la estructura vital de todos los seres vivos o es la unidad anatómica fisiológica y da origen de todos los seres vivosEn 1665, el científico e inventor inglés Robert Hooke anotó sus observaciones con un microscopio primitivo.
“trozo de corcho... Extraordinariamente delgado” (alcornoque) y vio “muchas cajitas” Hooke llamó a las cajitas “células”, porque le pareció que se asemejaban a los pequeños cuartos o celdas que ocupaban los monjes. Lo que observó fueron paredes de células muertas que rodean todas las células vegetales
Hook escribió: “Estas células están llenas de jugos
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida. Explica la teoría celular, que establece que todo ser vivo está compuesto por una o más células, la célula es la unidad básica de la vida, y toda célula procede de otra preexistente. Además, describe el descubrimiento de la célula por Leeuwenhoek y Hooke y la estructura básica de la célula, incluyendo la membrana, citoplasma, ADN y orgánulos. Finalmente, explica las funciones celulares
Este documento describe la célula como la unidad básica de los seres vivos. Explica que el descubrimiento del microscopio permitió observar la estructura celular con más detalle, lo que llevó al desarrollo de la teoría celular. La teoría celular establece que la célula es la unidad morfológica, fisiológica y genética de todos los seres vivos. También distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe las principales estructuras y funciones de las
El documento describe el descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Hooke y Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios simples en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida, toda célula procede de otra célula, y el material hereditario se transmite de célula madre a hijas. También describe la estructura básica de la célula eucari
El documento resume la historia del descubrimiento de la célula y sus características fundamentales. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y fue descubierta en el siglo XVII usando el microscopio. Luego describe las teorías celulares desarrolladas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek y Schleiden, y establece los tres postulados celulares. Finalmente diferencia entre células procariotas y eucariotas, y explica la organización y funciones básicas de las
El documento describe el descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Hooke y Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios simples en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida, toda célula procede de otra célula, y el material genético se transmite de célula madre a células hijas. También describe la estructura y funciones básicas
Este documento describe la historia y teoría celular. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y fue descubierta por primera vez por Robert Hooke en 1665. En 1838, Matthias Schleiden y en 1839, Theodor Schwann propusieron la teoría celular, que establece que la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos. El documento también distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe sus principales características y diferencias.
La teoría celular establece que:
1) Todos los seres vivos están formados por células, las cuales son las unidades estructurales y funcionales de la materia viva.
2) Las células surgen de células preexistentes.
3) Las células pueden ser procariotas u eucariotas, siendo estas últimas aquellas que contienen organelas como el núcleo, mitocondrias y más.
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células con microscopios en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación
El documento describe las propiedades de la materia, dividiéndolas en generales y específicas. Las propiedades generales, como la longitud y la temperatura, sirven para describir cualquier tipo de materia, mientras que las específicas, como la densidad y la solubilidad, sirven para diferenciar entre tipos de materia. También clasifica las propiedades como extensivas e intensivas.
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Este documento resume la historia y desarrollo de la teoría celular. Explica que la célula fue descubierta en el siglo XVII gracias al microscopio y observaciones de Hooke y Leeuwenhoek. En el siglo XIX, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que todas las células proceden de otras células. Finalmente, la teoría celular establece que todo ser vivo está formado por una o más células
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La teoría celular, propuesta en 1838 para los vegetales y en 1839 para los animales,3 por Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la tenencia de la información genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquella de generación en generación.4
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Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas (que comprenden las células de arqueas y bacterias) y las eucariotas (divididas tradicionalmente en animales y vegetales, si bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen células con propiedades características).
En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivos organoides iguales (o con pocas desigualdades entre células diferenciadas), ordenados regularmente, con un comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología al estudio de estos tejidos orgánicos.
Muchas palabras del lenguaje común, como pulpa, carne o ternilla, designan materiales biológicos en
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1) El documento habla sobre la teoría celular, explicando cómo se descubrió que las células son la unidad fundamental de los seres vivos. 2) Detalla los avances científicos clave que llevaron a este descubrimiento, incluyendo las observaciones de Hooke, Van Leeuwenhoek y otros pioneros con el microscopio. 3) Explica los principios actuales de la teoría celular, como que todas las células proceden de otras células y contienen la información genética para el desarrollo y funcionamiento de
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“trozo de corcho... Extraordinariamente delgado” (alcornoque) y vio “muchas cajitas” Hooke llamó a las cajitas “células”, porque le pareció que se asemejaban a los pequeños cuartos o celdas que ocupaban los monjes. Lo que observó fueron paredes de células muertas que rodean todas las células vegetales
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El documento resume las principales características de la Cuaresma. Dura 40 días y comienza el Miércoles de Ceniza hasta el Jueves Santo. Durante este tiempo, los cristianos practican el ayuno, la limosna y la oración para prepararse espiritualmente para la Pascua. El color morado representa la penitencia y el cambio durante este periodo de preparación.
Los seres vivos están compuestos principalmente por cuatro bioelementos (carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno) y moléculas orgánicas como glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. También contienen compuestos inorgánicos como el agua, sales minerales y dióxido de carbono. Los bioelementos se clasifican en primarios, secundarios y oligoelementos dependiendo de su abundancia y función en las biomoléculas.
Este documento describe los cuatro tipos principales de tejidos animales: epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso. Explica que cada tejido está compuesto de células especializadas y desempeña funciones específicas como la protección, soporte, movimiento y coordinación. También proporciona detalles sobre los diferentes tipos de células que componen cada tejido y sus funciones respectivas en el cuerpo.
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción, incluyendo la reproducción natural y asistida. La reproducción natural involucra el desarrollo del cigoto en el útero de la mujer. La reproducción asistida incluye técnicas como coitos programados, inducción de ovulación, inseminación artificial e in vitro. También describe los riesgos potenciales de la reproducción asistida como síndrome de hiperestimulación ovárica, embarazos múltiples y ectópicos.
El documento habla sobre el amor y la amistad según la Biblia. Explica que el tema principal de la Biblia es el amor de Dios por el hombre y cómo el hombre puede corresponder a ese amor divino. También describe que Dios planeó la amistad como una fuerte relación que cualquier persona puede disfrutar y cita dos versículos de la Biblia sobre la verdadera amistad.
El documento describe los valores familiares más importantes como el amor, la igualdad y el respeto. Explica que los valores humanos como la justicia y el beneficio común nos permiten convivir en sociedad. También enfatiza la importancia de practicar valores cristianos como el amor y el perdón en el hogar.
El documento define el enamoramiento como un conjunto de sensaciones positivas tanto físicas como emocionales y mentales que se experimentan cuando se siente un profundo amor romántico por otra persona. Explica que el noviazgo es una relación transitoria entre un hombre y una mujer que tienden al matrimonio, caracterizada principalmente por el enamoramiento. También destaca algunos factores a considerar antes de iniciar un noviazgo como conocerse como amigos, la edad, las costumbres y el carácter.
El documento define el enamoramiento como un conjunto de sensaciones positivas tanto físicas como emocionales y mentales que se experimentan cuando se siente un profundo amor romántico por otra persona. Explica que el noviazgo es una relación transitoria entre un hombre y una mujer que tienden al matrimonio, caracterizada principalmente por el enamoramiento. También destaca algunos factores a considerar antes de iniciar un noviazgo como conocerse como amigos, la edad, las costumbres y el carácter.
El documento habla sobre el amor y la amistad según la Biblia. Explica que el tema principal de la Biblia es el amor de Dios por el hombre y cómo el hombre puede corresponder a ese amor divino. También describe que Dios planeó la amistad como una fuerte relación que cualquier persona puede disfrutar y cita dos versículos de la Biblia sobre la verdadera amistad.
El documento presenta información sobre la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas. Explica que las sustancias puras tienen una composición química fija mientras que las mezclas pueden separarse en sus componentes mediante procesos físicos. También describe que las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo de si sus componentes están uniformemente distribuidos o no. Finalmente, invita al lector a resolver ejercicios relacionados con los tipos de mezclas.
Santa Rosa de Lima nació en 1586 en Lima, Perú. Dedicó su vida a servir a los pobres y enfermos mientras vivía una vida de oración y penitencia. Fue la primera santa canonizada de América. Su ejemplo de humildad, caridad y devoción a Dios la convirtió en un modelo a seguir para los fieles católicos del Perú y las Filipinas.
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La encuesta reconoce los recursos naturales de la comunidad como la taya, preguntando si anteriormente se cultivaba, si se conocen sus propiedades curativas, cómo y si se ha utilizado como medicamento casero para curar enfermedades, logrando contrarrestarlas gracias a sus propiedades, como cuáles enfermedades logró curar.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
La Célula
El término célula proviene del latín “cellula”,
diminuto de “cella”,(huevo).
- La célula es la mínima
cantidad de materia viva
que es capaz de llevar
acabo funciones
biológicas como la
reproducción,
respiración, excreción,
digestión, etc.
3. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
La célula es la unidad
anatómica, genética y funcional
de todos los seres vivos
Anatómica porque determina le forma del organismo.
Genética porque contiene ADN de un individuo.
Funcional porque es capaz de llevar a cabo todos los
procesos vitales, que permiten la existencia de un ser.
4. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
RESEÑA HISTÓRICA
El invento que hizo posible el descubrimiento de la célula y
su posterior estudio fue sin lugar a dudas, el microscopio.
Facilito
celular.
el descubrimiento de la citología o biología
En 1590 fue construido el
el
primer
holandés
microscopio por
Zacarías Jansen.
5. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
• En 1665 ROBERT HOOKE
observó con un microscopio una
lámina de corcho y descubre en
ellos compartimientos bastante
diminutos
“celdillas”.
que denominó
• Su descubrimiento fue importante
para el perfeccionamiento del
microscopio y el nacimiento de la
biología celular.
6. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Entre 1668 y 1674, Anthony Van
Leeuwenhoek, (fabricante holandés
de microscopios) observó
glóbulos
por
rojos,
primera vez los
protozoarios, espermatozoides y
de
es
de
bacterias, dándoles el nombre
“ANIMÁCULOS”. Por el cual
Llamado “primer cazador
microbios”.
En 1831 Robert Brown
descubrió el núcleo celular
utilizando una célula vegetal de
orquídea.
7. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Theodor Schwann Mathias Schleiden
ala siguiente conclusión:
En 1838 y 1839 Llegan
“Todos los seres vivos sean animales o vegetales
están compuestos de células”.
A este enunciado se le dio el nombre de teoría celular
8. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Rudolf Virchow
En 1854 complementó la
teoría
sosteniendo que:
celular
“Las
de
células provienen
otras células pre
existentes.”
9. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
TEORÍA CELULAR
Entre 1838 y 1839 Mathias
(zoólogo)
Scheiden
propusieron
(botánico)
que todos
y
los
Theodor Schwann
seres vivos están formados por células, que son unidades
estructurales y funcionales. A esto se conoce como
primera teoría celular.
El científico Rudolf Virchow complementó la teoría celular
sosteniendo que “Las células provienen de otras
células que ya existen”
10. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
CLASIFICACIÓN DE LAS CÉLULAS
Según el grado de evolución que presentan las células pueden ser de dos tipos :
Procariota Eucariota
ADN localizado en una región: Núcleo rodeado por una membrana.
nucleoide, no presenta membrana Material genético fragmentado en
nuclear. cromosomas formados por ADN y
proteínas.
Células pequeñas: (1 – 10 um). Células grandes, (10 - 100 um).
División celular directa, División celular por el proceso llamado
principalmente por fisión binaria. mitosis.
Los ribosomas son los únicos Presenta una variedad de organelas
organoides presentes en el citoplasma. celulares.
Son unicelulares. Son unicelulares y pluricelulares.
Abarca los reinos arqueobacteria y Comprende los reinos protoctista, fungi,
eubacteria. plantae y animalia.
11. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
re1iculo
endoplasmatico
mitocondria
flagelo
peroxisoma
motor
aparato de
Golgi membrana citoplasmatica
lisosoma
peptidoglican
(murein)
AD
N
citoesqueleto espacio periplasma1ico
membrana externa
membrana citoplasmica
CELULA
PROCARIOTA
CELULA
EUCARIOTA
12. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
A. Célula procariota:
Son las células más primitivas
que existen.
Su estructura es bastante
simple.
No presentan membrana
nuclear, por lo tanto carecen de
núcleo verdadero.
Su ADN es de forma a circular y
se encuentra disperso en el
citoplasma.
Carecen de citoesqueleto.
13. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
Ejemplos:
Arqueobacterias Cianobacterias Arqueobacterias
14. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Organismos procariotas
15. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
1. Estructura de una célula procariota
b) Membrana celular: es una delgada lámina
compuesta de lípidos y proteínas, rodea el citoplasma y
se encarga de controlar qué sustancias entran y qué
sustancias salen de la célula. Poseen unos repliegues
denominados mesosomas donde se realiza la
respiración celular y la fotosíntesis.
a) Pared celular: brinda protección
mecánica y estabilidad. Están
compuestas por peptidoglucano,
ácido teicoico, ácido lipoteicoico
y celulosa.
16. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
Composición química de la pared y membrana celular
17. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
c) Citoplasma: es la porción coloidal donde se llevan
a cabo numerosas reacciones químicas necesarias
para la vida de la célula. En él se encuentra disperso el
ADN. T
ambién contiene a los ribosomas, que son
pequeños organoides donde se fabrican las proteínas.
18. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
B. Célula eucariota.
Son las células
que existen.
más
evolucionadas
Tiene estructura compleja.
Posee núcleo verdadero,
muchas
citoesqueleto y
organelas membranosas.
Su ADN se localiza dentro del
núcleo,
proteínas
combinado
llamadas
con unas
histonas, lo
cual da origen a las cromatinas.
19. II - Unidad : Estudiando la Célula
Tema: Clasificación de las células
MembmrOdp -
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20. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Estructura:
La pared celular le brinda una forma
geométrica a las células vegetales
Glucocálix: su función es recibir señales químicas de
otras células.
Pared celular: es la cubierta celular de los hongos y
plantas. Brinda protección mecánica a la célula. En
hongos está compuesta por quitina, y en las plantas por
celulosa.
a) Cubierta celular: es
una envoltura de la célula,
compuesta por
carbohidratos.
Pueden ser de 2 tipos:
21. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Pared celular vista en un microscopio:
22. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
b) Membrana celular: Su estructura es altamente
selectiva y semipermeable.
La membrana celular separa los medios intracelular y extracelular, además
y salir de la célula
controla el transporte de sustancias que deben ingresar
23. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Transporte a través de la membrana celular
•
•
• molecula 1renaportacla
•
•
proleln•
trmnalocadon,
•
lrans?Orte
activo
difusión
slple
•
difusión
facilitada
• • •
•
24. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
c) Citoplasma: es la parte comprendida entre la
membrana celular
elementos:
y el núcleo. Comprende los siguientes
Organelos
Citosol
Citoesqueleto
25. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
Son as centrales energéticas de la célula y presentan su propio ADN y ribosomas
- Cloroplasto: organela
exclusiva de las plantas.
Se encarga de realizar
la fotosíntesis.
- Mitocondria:
responsable de la
respiración celular, lo
cual permite a la célula
obtener energía a partir
de nutrientes como la
glucosa.
26. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
- Ribosoma:
responsable de la
síntesis o
fabricación de las
proteínas.
- Lisosoma:
responsable de la
digestión
intracelular.
27. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
- Retículo
endoplasmático:
• RUGOSO
ribosomas
superficie
: posee
en
externa
su
y
de
se encarga
fabricar proteínas
que van a
de
ser
la
exportadas
célula.
• LISO no posee
ribosomas
encarga de
fosfolípidos.
y se
fabricar
28. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
- Aparato de Golgi:
de
Se encarga la
es
y
los
secreción celular,
decir empaqueta
distribuye
productos elaborados
retículo
por el
endoplasmático.
29. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
- Centriolos:
Organelos exclusivos
de la celular animal.
Participan durante la
reproducción celular
30. II - Unidad : Estudiando la Célula
T
ema: Clasificación de las células
c) Núcleo: es la parte más importante de la célula
eucariota. Comprende los siguientes elementos: