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ballet
INDICE
• INVESTIGACIÒN
• DISEÑO
• ENCUESTAS
• TABULACIÒN
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES
• EVALUACIÒN
ballet
ballet
ballet
• Que es el ballet clásico
diseño
• Mi aporte en este proyecto será unas zapatillas de ballet que no produzcan ningún
tipo de daño a las balletistas.
• Cuando una balletista practica mucho y quiere ser la mejor, tiene que maltratar
mucho a sus pies porque las zapatillas que utilizan no tienen protección para los
pies especializada.
• Mi aporte serìa crear una zapatillas que, sin importar el tiempo que las utilices o si
son nuevas, o por cualquier razón puedan hacerte daño, no te harán ni un simple
rasguño.
• Estas zapatillas tendrán este diseño:
– En el exterior serán de la misma forma que antes y se verán igual de elegantes como se ven
ahora.
– Por dentro es donde tendrán la innovación:
• Sabemos que las zapatillas de las balletistas tiene un molde duro en la punta de esta para que puedan
aguantar cuando están en punta. Mis zapatillas tendrán esta parte dura y recubriéndole un molde
blando, como goma. Este molde tendrá la figura del pie de cada balletista; por esta razón serán
extremadamente personales y nadie aparte de la balletista podrán utilizarlo.
• Este molde recubrirá todo el pie de la balletista y lo protegerá de cualquier tipo de daño posible.
Además que serán cómodos y nada pesados, pesan exactamente lo mismo que las zapatillas normales
y tendrá de todo tipo de colores y formas, tamaños, etc.
reflexion
• Esta investigacion me llama realmente la
atencion porque yo nunca me había podido
imaginar muchas cosas del ballet que ahora
se. El ballet es un arte muy completo y es
parte del arte espacIO-TEMPORALES.
encuesta
• ¿El ballet tiene seis posiciones básicas y cada
una con un nombre?
• ¿Los hombres bailaban el ballet antes que se
incluyeran las mujeres?
• ¿el ballet es una técnica fácil y no se necesitan
años de práctica?
• ¿No se necesitan balletillas para bailar?
• ¿El ballet es un deporte?
PREGUNTAS SI NO NOSE TOTAL
1 4 1 11 16
2 4 2 10 16
3 0 15 1 16
4 2 7 7 16
5 11 1 4 16
Total 21 26 33 80
TABLA ELABORADA POR: ELENA COTO CAMPOS.
ballet
¡QUE PRESENTAR EN UNA
DIAPOSITIVA DE ANALISIS
• NO PONER FONDO DE IMÀGEN.
• TÌTULO.
• LA PREGUNTA DEBE ESTAR E`XPLÌCITA.
• DEBE TENER UN GRÀFICO ESTADÌSTICO,: CON
TITULO GENERAL, TITULO PARA LOS EJES Y
NÙMEROS PARA LAS COLUMNAS O
PORCENTAJES.
• DEBE TENER PIE DE GRÀFICO Y POR SUPUESTO
EL ANALISIS RESPECTIVO.
Prueba
• Elabore una diapositiva cuyo titulo es pregunta 1. copiar a continuaciòn la
pregunta 1. inserte uhn gràfico estadistico en columnas 3d. Cambie los
datos de excel a los datos de la pregunta 1. recuerde que debe eliminar las
filas sobrantes. Complete el grafico poniendo el tìtulo general titulo del eje
x, titulo del eje y, nùmero sobre las columnas y pie de gràfico. El analisis
va deacuerdo a los resultados de la encuesta.
• Elabore otra diapositiva cuyo titulo es comparacion entre las preguntas
dos y tres. Utilice un grafico en 3d que puede ser piramides. Complete el
gràfico de la misma manera que la diapositiva anterior y el analisis por
supuesto debe estar en base a la comparacion.
• Elabore otra diapositiva: pregunta 4, el grafico debe ser circular 3d con
porcentajes. Complete el grafico y alanice.
• Elabore otra diapositiva en la que ser reflejen los resultados totales por las
respuestas si, no, nose. Usted busque el gràfico que mejor se adecue a
este analisis. En el analisis debera escribir las conclusiones generales de su
encuesta.
PREGUNTA N.1
• ¿El ballet tiene seis posiciones básicas y cada una con un nombre?
0
2
4
6
8
10
12
P. 1
4
1
11
Numeroderespuestas
opciones
Analisis pregunta 1
si
no
nose
Grafico elaborado por Elena Coto Campos.
En este grafico estadistico podemos observar que la mayoria no sabian si era verdad
o mentira la pregunta. Fueron siceros y demostraron que no sabian mucho sobre el
ballet.
Comparacion entre las preguntas 2y3
0%
20%
40%
60%
80%
100%
P.2 P.3
4
0
2
15
10
1
Numeroderespuestas
opciones
Analisis comparativo entre las preguntas
2y3
nose
no
si
Grafico elaborado por Elena Coto Campos
En este grafico podemos apreciar que las personas encuestadas tienen muchas
diferencias entre estas dos preguntas. En la pregunta dos la mayoria de los encuestados
se sentian inseguros sobre que contestar asi que fueron siceros y contestaron nose. En
la pregunta tres los encuestados estaban seguros sobre su respuesta y no dudaron al
poner no como respuesta. Las respuestas varian mucho entre las dos preguntas, pero
eso no quiere decir que las respuestas esten mal.
Pregunta 4
• ¿No se necesitan balletillas para bailar?
12%
44%
44%
pregunta 4
si no nose
Podemos apreciar con este grafico que las personas en esta pregunta
la mayoria no saben la verdadera respuesta y por esto pusieno nose, y
hay el mismo numero de personas que pusieron que no. Solo dos
personas pusieron si a la respuesta.
Grafico realizado por Elena Coto Campos.
analisis
0
1
2
3
4
5
p1 p2 p3 p4 p5
4.3
2.5
3.5
4.5
2.4
4.4
1.8
2.8
2 2
3
5
numeros
opciones
Totales de las respuestas
si
no
nose
Grafico realizado por Elena Coto Campos.
Este grafico puede demostrar facilmente que la mayoria de personas en
realidad no saben mucho sobre el ballet y que son sinceras poniendo nose.
Nadie dudo cuando coloco nose en la encuesta. Hay otras personas que si
sabian por esta razon responden con otras respuestas.
conclusiones
• De acuerdo con estos gráficos, y mi encuesta
Podemos apreciar que no muchas personas
saben mucho sobre el ballet. Aunque sea muy
conocido por todos y todos saben de que
hablamos cuando uno dice la palabra ballet.
• En realidad no saben mucho sobre el tema en
si. Las personas que saben algo sobre eso son
las personas que antes hacían algo
relacionado con el ballet.
recomendaciones
• Recomiendo que se pueda realizar una prueba
con unas quince bailarinas, para ver los
efectos que puedan causar el diseño de mis
zapatillas. Si son favorables o desfavorables.
• Tambien recomiendo que las personas
investiguen màs sobre este tipo de baile para
que de esta forma entiendan mas sobre
cultura general y sepan mas sobre la historia
cultural del mundo.
• Luego de las conlcusiones y recomendaciones realice las siguientes
acciones.
• En la diapositiva de indice elabore los hipervìculos correspondientes.
• En cada diapositiva pornga una transicion diferente con duracion dos
segundos y solo una animcion con la duracion que estime necesaria.
• Desde el menu presentacion con diapositivas ensalle loas intervalos de tal
maneta que cada diapositiva tenga maximo siete segundos de duraciòn.
• Desde el menu vista ingrese a la diapositiva patron, en la primera añada o
inserte cinco botones de accion en la esquina superior derecha: a la
diapositiva anterior, a la siguiente, al inicio, al final, y al indice.
• Escriba en la ultima diapositiva cuatro acciones que no hemos revisado en
este archivo, por ejemplo Smart art, pero poniendo un ejemplo .
• Smart art
• video
• Ecuaciones
• Audio
1 + 𝑥 𝑛 = 1 +
𝑛𝑥
1!
+
𝑛 𝑛 − 1 𝑥2
2!
+ ⋯

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  • 2. INDICE • INVESTIGACIÒN • DISEÑO • ENCUESTAS • TABULACIÒN • CONCLUSIONES • RECOMENDACIONES • EVALUACIÒN
  • 6. • Que es el ballet clásico
  • 7. diseño • Mi aporte en este proyecto será unas zapatillas de ballet que no produzcan ningún tipo de daño a las balletistas. • Cuando una balletista practica mucho y quiere ser la mejor, tiene que maltratar mucho a sus pies porque las zapatillas que utilizan no tienen protección para los pies especializada. • Mi aporte serìa crear una zapatillas que, sin importar el tiempo que las utilices o si son nuevas, o por cualquier razón puedan hacerte daño, no te harán ni un simple rasguño. • Estas zapatillas tendrán este diseño: – En el exterior serán de la misma forma que antes y se verán igual de elegantes como se ven ahora. – Por dentro es donde tendrán la innovación: • Sabemos que las zapatillas de las balletistas tiene un molde duro en la punta de esta para que puedan aguantar cuando están en punta. Mis zapatillas tendrán esta parte dura y recubriéndole un molde blando, como goma. Este molde tendrá la figura del pie de cada balletista; por esta razón serán extremadamente personales y nadie aparte de la balletista podrán utilizarlo. • Este molde recubrirá todo el pie de la balletista y lo protegerá de cualquier tipo de daño posible. Además que serán cómodos y nada pesados, pesan exactamente lo mismo que las zapatillas normales y tendrá de todo tipo de colores y formas, tamaños, etc.
  • 8. reflexion • Esta investigacion me llama realmente la atencion porque yo nunca me había podido imaginar muchas cosas del ballet que ahora se. El ballet es un arte muy completo y es parte del arte espacIO-TEMPORALES.
  • 9. encuesta • ¿El ballet tiene seis posiciones básicas y cada una con un nombre? • ¿Los hombres bailaban el ballet antes que se incluyeran las mujeres? • ¿el ballet es una técnica fácil y no se necesitan años de práctica? • ¿No se necesitan balletillas para bailar? • ¿El ballet es un deporte?
  • 10. PREGUNTAS SI NO NOSE TOTAL 1 4 1 11 16 2 4 2 10 16 3 0 15 1 16 4 2 7 7 16 5 11 1 4 16 Total 21 26 33 80 TABLA ELABORADA POR: ELENA COTO CAMPOS.
  • 12. ¡QUE PRESENTAR EN UNA DIAPOSITIVA DE ANALISIS • NO PONER FONDO DE IMÀGEN. • TÌTULO. • LA PREGUNTA DEBE ESTAR E`XPLÌCITA. • DEBE TENER UN GRÀFICO ESTADÌSTICO,: CON TITULO GENERAL, TITULO PARA LOS EJES Y NÙMEROS PARA LAS COLUMNAS O PORCENTAJES. • DEBE TENER PIE DE GRÀFICO Y POR SUPUESTO EL ANALISIS RESPECTIVO.
  • 13. Prueba • Elabore una diapositiva cuyo titulo es pregunta 1. copiar a continuaciòn la pregunta 1. inserte uhn gràfico estadistico en columnas 3d. Cambie los datos de excel a los datos de la pregunta 1. recuerde que debe eliminar las filas sobrantes. Complete el grafico poniendo el tìtulo general titulo del eje x, titulo del eje y, nùmero sobre las columnas y pie de gràfico. El analisis va deacuerdo a los resultados de la encuesta. • Elabore otra diapositiva cuyo titulo es comparacion entre las preguntas dos y tres. Utilice un grafico en 3d que puede ser piramides. Complete el gràfico de la misma manera que la diapositiva anterior y el analisis por supuesto debe estar en base a la comparacion. • Elabore otra diapositiva: pregunta 4, el grafico debe ser circular 3d con porcentajes. Complete el grafico y alanice. • Elabore otra diapositiva en la que ser reflejen los resultados totales por las respuestas si, no, nose. Usted busque el gràfico que mejor se adecue a este analisis. En el analisis debera escribir las conclusiones generales de su encuesta.
  • 14. PREGUNTA N.1 • ¿El ballet tiene seis posiciones básicas y cada una con un nombre? 0 2 4 6 8 10 12 P. 1 4 1 11 Numeroderespuestas opciones Analisis pregunta 1 si no nose Grafico elaborado por Elena Coto Campos. En este grafico estadistico podemos observar que la mayoria no sabian si era verdad o mentira la pregunta. Fueron siceros y demostraron que no sabian mucho sobre el ballet.
  • 15. Comparacion entre las preguntas 2y3 0% 20% 40% 60% 80% 100% P.2 P.3 4 0 2 15 10 1 Numeroderespuestas opciones Analisis comparativo entre las preguntas 2y3 nose no si Grafico elaborado por Elena Coto Campos En este grafico podemos apreciar que las personas encuestadas tienen muchas diferencias entre estas dos preguntas. En la pregunta dos la mayoria de los encuestados se sentian inseguros sobre que contestar asi que fueron siceros y contestaron nose. En la pregunta tres los encuestados estaban seguros sobre su respuesta y no dudaron al poner no como respuesta. Las respuestas varian mucho entre las dos preguntas, pero eso no quiere decir que las respuestas esten mal.
  • 16. Pregunta 4 • ¿No se necesitan balletillas para bailar? 12% 44% 44% pregunta 4 si no nose Podemos apreciar con este grafico que las personas en esta pregunta la mayoria no saben la verdadera respuesta y por esto pusieno nose, y hay el mismo numero de personas que pusieron que no. Solo dos personas pusieron si a la respuesta. Grafico realizado por Elena Coto Campos.
  • 17. analisis 0 1 2 3 4 5 p1 p2 p3 p4 p5 4.3 2.5 3.5 4.5 2.4 4.4 1.8 2.8 2 2 3 5 numeros opciones Totales de las respuestas si no nose Grafico realizado por Elena Coto Campos. Este grafico puede demostrar facilmente que la mayoria de personas en realidad no saben mucho sobre el ballet y que son sinceras poniendo nose. Nadie dudo cuando coloco nose en la encuesta. Hay otras personas que si sabian por esta razon responden con otras respuestas.
  • 18. conclusiones • De acuerdo con estos gráficos, y mi encuesta Podemos apreciar que no muchas personas saben mucho sobre el ballet. Aunque sea muy conocido por todos y todos saben de que hablamos cuando uno dice la palabra ballet. • En realidad no saben mucho sobre el tema en si. Las personas que saben algo sobre eso son las personas que antes hacían algo relacionado con el ballet.
  • 19. recomendaciones • Recomiendo que se pueda realizar una prueba con unas quince bailarinas, para ver los efectos que puedan causar el diseño de mis zapatillas. Si son favorables o desfavorables. • Tambien recomiendo que las personas investiguen màs sobre este tipo de baile para que de esta forma entiendan mas sobre cultura general y sepan mas sobre la historia cultural del mundo.
  • 20. • Luego de las conlcusiones y recomendaciones realice las siguientes acciones. • En la diapositiva de indice elabore los hipervìculos correspondientes. • En cada diapositiva pornga una transicion diferente con duracion dos segundos y solo una animcion con la duracion que estime necesaria. • Desde el menu presentacion con diapositivas ensalle loas intervalos de tal maneta que cada diapositiva tenga maximo siete segundos de duraciòn. • Desde el menu vista ingrese a la diapositiva patron, en la primera añada o inserte cinco botones de accion en la esquina superior derecha: a la diapositiva anterior, a la siguiente, al inicio, al final, y al indice. • Escriba en la ultima diapositiva cuatro acciones que no hemos revisado en este archivo, por ejemplo Smart art, pero poniendo un ejemplo .
  • 21. • Smart art • video • Ecuaciones • Audio 1 + 𝑥 𝑛 = 1 + 𝑛𝑥 1! + 𝑛 𝑛 − 1 𝑥2 2! + ⋯