BASES TEÓRICAS DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL
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Este documento describe los objetivos y componentes clave de un programa de prevención integral dirigido a la población, su entorno familiar y comunitario. El programa incluye el diseño de proyectos universales de prevención, talleres de capacitación para el personal, y orientaciones metodológicas para implementar a través de los talleres con el fin de promover valores y habilidades para la vida y prevenir el consumo de sustancias.
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ENFERMERÍA COMUNITARIA
Las funciones de investigación y administrativas de la enfermería comunitaria incluyen: 1) coordinar, controlar y participar en ensayos clínicos y consejos científicos, 2) realizar investigaciones para mejorar la salud de la población y divulgar los resultados, y 3) planificar los cuidados de enfermería, administrar unidades de salud, y diseñar programas de evaluación de calidad.
Experiencias modelo pedagogico
El documento describe el modelo pedagógico participativo de Cuba para la prevención de desastres. El modelo involucra diagnósticos situacionales, proyectos dirigidos a fortalecer las capacidades comunitarias para responder a desastres entre 2000-2008, e intervenciones con enfoque anticipativo revelando el papel protagónico de las comunidades organizadas. El modelo se basa en capacitar a líderes comunitarios para luego capacitar a la población usando estructuras existentes, con herramientas como afiches, videos y simulacros junto a Def
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Desarrollar programas radiales en promoción de la salud mental
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Manual riesgobiologico
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Enfermeria comunitaria
La enfermería comunitaria es la parte de la enfermería que desarrolla servicios integrales de promoción de la salud, prevención de enfermedades, detección temprana y rehabilitación en la comunidad. Los enfermeros comunitarios brindan servicios de educación, investigación, asistencia y administración enfocados en mantener el bienestar y equilibrio de la población.
PROPUESTA DE INTERVENCION COVID-19
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Taller prevencion integral y procedimientos de la oaeb
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Bases científicas de la Prevención Integral
El documento describe el modelo de cambio de Prochaska y DiClemente, el cual propone que el cambio humano ocurre en etapas cíclicas en lugar de de forma lineal. Se detallan las cinco etapas de este modelo: precontemplación, contemplación, determinación, acción y mantenimiento. También se explican los modelos de Gordon y Marlatt sobre la prevención de recaídas, así como los factores de riesgo y protección que influyen en el abuso de sustancias.
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