La película Billy Elliot cuenta la historia de un niño de 11 años llamado Billy que vive en el norte de Inglaterra durante una crisis minera en 1984. A Billy le gusta bailar ballet pero su familia se opone porque creen que es una actividad para niñas. Billy continúa practicando ballet a espaldas de su familia y demuestra un gran talento.

1. Educación Inclusiva BILLY ELLIOT. ( Quiero bailar) Trabajo realizado por: David Royo Benito. Millán Pérez Palacios.

2. FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA Título original: Billy Elliot (Quiero bailar) Año: 2000 Director: Stephen Daldry. Premios: Mejor película Británica (2000), Mejor actor (Jamie Bell), mejor actriz de reparto (Julie Walters). Duración: 105 minutos. País: Reino Unido. Género: Drama.

3. SINOPSIS Billy Elliot es un niño de 11 años, hijo de un minero, que vive en el norte de Inglaterra. Su vida cambiará para siempre al conocer a la Sra. Wilkinson, que da clase de ballet en el gimnasio donde él intenta aprender a boxear, forzado por su padre. Pronto se encuentra inmerso en el mundo del ballet, para el que demuestra tener un talento innato gracias al cual podrá alcanzar sus sueños y cambiar las vidas de los que le rodean. Sin embargo, con excepción de su abuela, toda su familia se opone a que Billy se desarrolle como bailarín de ballet, por el simple hecho de opinar que es para niñas y que Billy parece un afeminado cuando baila.

4. Contexto en el que se desarrolla la película La película está ambientada en el año 1984, época en la cual Inglaterra está sumergida en una crisis del sector minero, duramente atacado por el gobierno de Margaret Thatcher. La situación económica de la familia no es buena puesto que su padre y su hermano se encuentran afectados por esta crisis. Esto hace que en la familia no haya nadie que traiga dinero a casa puesto que la familia está compuesta por Billy, su padre, su hermano y su abuela, la cual es la única que apoya la decisiones que toma Billy a lo largo de la película.

5. OBJETIVOS: Ayudar a nuestros alumnos a expresar sus emociones y sentimientos con la gente que le rodea . Aprender a empatizar y a ponerse en el lugar de otra persona. Hacer que nuestros alumnos se den cuenta de la importancia de la comunicación para resolver todo tipo de problemas.

6. OBJETIVOS: Dar importancia a la autoestima y a la satisfacción que da el hecho de ser uno mismo y afrontar las dificultades. Acabar con los roles sexuales establecidos por la sociedad (ballet es para las niñas y el boxeo para los niños).

7. FRAGMENTOS DE LA PELÍCULA En el primer fragmento, vemos como incluso el propio Billy se siente reacio a la práctica del ballet, ya que esta influido por los determinados roles sociales, que lo rodean. En el segundo fragmento vemos la forma que tiene el entrenador de dirigir a sus alumnos. En el tercer fragmento podemos ver una de las escenas más tiernas de toda la película, en la que Billy, lee una carta que le dejo su madre antes de morir. En el cuarto fragmento vemos las pegas que pone su padre cuando Billy le dice que quiere hacer ballet.

8. Artículo en relación con lo hablado: http://www.larioja.com/rc/20110316/sociedad/padre-hooligan-201103160026.html

9. Aplicación en el aula. Esta película sería adecuada para alumnos que cursen el tercer ciclo de primaria, puesto que coincide con la edad del protagonista. http://www.edualter.org/material/actualitat/genere/castellano/billycast. htm Les plantearíamos una serie de preguntas para debatir en clase, las cuales traten los principales temas de la película:

10. Preguntas para debatir: ¿ Cómo os sentiríais, sí vuestros padres se opusieran a que realizaseis una cierta actividad, por el mero hecho de ser contrario a sus pensamientos o creencias?. ¿ Acataríais las normas de tus padres o seguiríais luchando por lo que vosotros queréis?. ¿Por qué creéis que el padre de Billy cambia de opinión en relación al ballet?.

11. Preguntas para debatir: ¿ Alguna vez habéis dejado de hacer alguna actividad por el hecho del qué pensarán los demás?. ¿ Creéis qué la profesora hace bien hablando con el padre, para hacerle ver las facultades de su hijo en el terreno del ballet?