El documento resume la historia de Nick Vujicic, un hombre australiano nacido sin brazos ni piernas que fundó una organización sin ánimo de lucro llamada Life Without Limbs. También analiza el cortometraje de 2009 "El circo de la mariposa", protagonizado por Nick, que trata sobre un hombre sin extremidades que se une a un circo itinerante y aprende a valorarse a sí mismo. El documento luego propone actividades pedagógicas para trabajar este cortometraje en el aula, como preguntas de comprensión, investigación sobre
Análisis Cinematográfico Para la clase de Lenguaje de las Imágenes en Movimiento. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Autónoma de Baja California
XI Jornada de Prevenció i Mediació Comunitària. L'assetjament entre iguals: arrels, tractament i prevenció
El acoso entre iguales. Raíces, tratamiento y prevención. José R. Ubieto, professor de la Universitat Oberta de Catalunya
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 21 de juny de 2016
Trata sobre una señora que tiene Alzheimer a la cual su marido le cuenta la historia de su juventud para que la recuerde. El hombre pone mucho empeño y esfuerzo para que ella logre recordar al menos una pequeña parte de su vida.
Se trata de un cuento en el que una clase y las profesoras de esta hacen todo lo posible por ayudar a Louis, nuestro protagonista, un niño que sufre autismo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
