B I O E S T R AT I G R A F Í A

       APLICADA
Integrantes del curso
 •   Ache      Andres
 •   Calderon Roxana
 •   Centrella Jimmy
 •   Landaeta Matilde
 •   Fernandez        Andreina
 •   Lezama Arnaldo
 •   Lorente María Antonieta
     (Profesora)
 •   Lopez     Nerelys
 •   Martins Laura
 •   Mora      Surimar
 •   Pacheco Rotshira
 •   Varela    Indira
Horario

Día/Hora        Lunes       Martes   Miércoles    Jueves   Viernes

9:30 – 12:00



10:00 – 12:30

                Profesora             Profesora

10:30 – 13:00
Día/Hora Lunes     Martes    Miércoles Jueves   Viernes
                                       9:30 –


    Horario
                                       12:00
                                       10:00 –
                                       12:30
                                                         Roxana    y Surimar
                                       10:30 –
                                       13:00
Día/Hora   Lunes       Martes    Miércoles Jueves   Viernes
9:30 –
12:00
10:00 –
                                 Rotshira
12:30
10:30 –
13:00
Día/Hora   Lunes       Martes    Miércoles Jueves      Viernes
9:30 –
12:00
10:00 –
                       Matilde               Matilde
12:30
10:30 –
13:00
Día/Hora   Lunes       Martes    Miércoles Jueves      Viernes
9:30 –
12:00
10:00 –
12:30
           Profesora             Profesora
10:30 –
13:00
Horario

Día/Hora        Lunes   Martes   Miércoles   Jueves   Viernes

9:30 – 12:00



10:00 – 12:30                                         Disponible



10:30 – 13:00
Sitios para la asignatura
• Google+ (Bioestratigrafía.aplicada)
  – Mensajes y Notificaciones
  – Salón de reuniones (Videoconferencia,
    max.9)


• Blog (Bioestratigrafia.wordpress.com)
  – Asignaciones
  – Discusiones
  – Sitios y Temas de Interés
Objetivo General:

El curso tiene como objetivo general introducir


al estudiante de geociencias en los conceptos


claves y principios que constituyen la base


técnica para la comprensión del uso y las


aplicaciones básicas de bioestratigrafía en la


investigación y en la industria.
Evaluación:
       Seminarios e Intervenciones   25%

       Entrega de Asignaciones       25%

       Evaluación I                  15%

       Evaluación II                 15%

       Evaluación Final              20%



La asistencia a por lo menos el 75% de las clases es imprescindible
para aprobar la asignatura.
La puntualidad será tomada en cuenta.
Primera Asignación
Preparar una presentación sobre cada uno de estos grupos
fósiles, que incluya: principales características, grupos
morfológicos, taxonomía, ocurrencia estratigráfica y
ambiente/paleoambiente (mínimo 4 láminas)
                   Foraminíferos pláncticos
                   Foraminíferos bénticos
                   Nanoplancton Calcáreo
                   Polen y Esporas
                   Dinoflagelados
                   Amonites

      Fecha de las presentaciones: 1ra semana de Mayo
Objetivos Específicos:
 Proporcionar la metodología de trabajo de campo
  y de laboratorio que le permitan proceder al
  estudio y aplicación de la bioestratigrafía.

 Comprender los principios de la bioestratigrafía.

 Comprender el papel de la bioestratigrafía en la
  industria y en la investigación

 Comprender y conocer los diferentes tipos de
  fósiles y su uso para la interpretación de la edad
  y paleoambientes.

 Comprender las estrategias del muestreo
  paleontológico de acuerdo a los tipos de
  estudios bioestratigráficos necesarios.
 Explicar las técnicas de procesamiento de la
  muestra de acuerdo con los grupos de
  microfósiles y las diferentes litologías.

 Comprender las diferencias y el significado de
  los especímenes fósiles en una asociación, en
  función de su origen y / o procedencia (por
  ejemplo, in situ, retrabajado, caído,
  contaminado, etc.).

 Comprender los pasos necesarios para lograr la
  interpretación de los conjuntos de microfósiles.

 Comprender los temas críticos que deben
  abordarse en la interpretación bioestratigráfica.

 Explicar los pasos para preparar y entender los
  diferentes tipos de gráficos bioestratigráficos.
 Comprender y aplicar las técnicas de
  análisis bioestratigráfico cuantitativo.

 Comprender cómo la información
  bioestratigráfica se interpreta en términos
  de edad, paleoambientes, paleobatimetría,
  paleoclimatología, ciclicidad,
  discontinuidades estratigráficas /
  bioestratigráficas vs secciones
  condensadas. etc.

 Comprender el uso de la información
  bioestratigráfica para identificar los
  principales horizontes aplicados en la
  estratigrafía de secuencias: SB, FS y MFS.
Programa detallado
Introducción
 Bioestratigrafía, definiciones y
  principios.

 Principales grupos de microfósiles y su
  uso: foraminíferos, nanoplancton
  calcáreo, polen, esporas,
  dinoflagelados y otros. Identificación
  de los grupos principales.

 Tipos de estudios bioestratigráficos y
  grupos de fósiles de acuerdo a la
  sección geológica a estudiar.

 El diseño de la estrategia de muestreo
  para diferentes niveles de edad y el
  control paleoambiental para los
 Tipos de estudios bioestratigráficos
  de acuerdo a la aplicación que se va
  hacer: durante la perforación
  petrolera, para estudios de
  exploración, para producción y para
  estudios de alta resolución.

 Procesamiento de la muestra según el
  grupo de microfósiles.

 Muestreo e identificación de los
  principales grupos de microfósiles.

 La carta bioestratigráfica.
Interpretación de los resultados

 Zonas bioestratigráficas y biomarcadores.
 Asociaciones paleoambientales y biofacies.
 Principios de datación absoluta y la relativa con microfósiles.
 La escala de tiempo y las zonaciones bioestratigráficas.
 Interpretación de la edad basada en los fósiles.
 Problemas relacionados con el uso y la comprensión de la
  litoestratigrafía, bioestratigrafía, cronoestratigrafía y las unidades
  estratigráficas limitadas por discontinuidades.
 Principales eventos bioestratigráficos en la historia de la Tierra.
 El método de Correlación Gráfica.
Temas Especiales y Puntos de Atención
•     Interpretación de ciclos T-R.
•     Interpretación de superficies claves en Estratigrafía de
Secuencias.
•     Bioestratigrafía de Alta Resolución.
•     Ecoestratigrafía
•     Los tipos de correlacion.
•     Software, Bases de Datos y Sistemas de Información.


Ejemplos de Venezuela
•     Cuenca de Maracaibo
•     Cuenca Oriental
•     Cuenca Barinas - Apure
Ejercicios prácticos
 Elaboración de una carta bioestratigráfica básica.

 Interpretación de paleoambientes y biofacies en una carta

  bioestratigráfica.

 Interpretación de zonas bioestratigraficas y edades en una carta

  bioestratigráfica.

 Interpretación de superficies clave para la estratigrafía de

  secuencias (MFS, FS, SB).

 Correlación bioestratigráfica de varios pozos y/o secciones de

  superficie.

Bioest1b

  • 1.
    B I OE S T R AT I G R A F Í A APLICADA
  • 2.
    Integrantes del curso • Ache Andres • Calderon Roxana • Centrella Jimmy • Landaeta Matilde • Fernandez Andreina • Lezama Arnaldo • Lorente María Antonieta (Profesora) • Lopez Nerelys • Martins Laura • Mora Surimar • Pacheco Rotshira • Varela Indira
  • 3.
    Horario Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9:30 – 12:00 10:00 – 12:30 Profesora Profesora 10:30 – 13:00
  • 4.
    Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9:30 – Horario 12:00 10:00 – 12:30 Roxana y Surimar 10:30 – 13:00 Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9:30 – 12:00 10:00 – Rotshira 12:30 10:30 – 13:00 Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9:30 – 12:00 10:00 – Matilde Matilde 12:30 10:30 – 13:00 Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9:30 – 12:00 10:00 – 12:30 Profesora Profesora 10:30 – 13:00
  • 5.
    Horario Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9:30 – 12:00 10:00 – 12:30 Disponible 10:30 – 13:00
  • 6.
    Sitios para laasignatura • Google+ (Bioestratigrafía.aplicada) – Mensajes y Notificaciones – Salón de reuniones (Videoconferencia, max.9) • Blog (Bioestratigrafia.wordpress.com) – Asignaciones – Discusiones – Sitios y Temas de Interés
  • 7.
    Objetivo General: El cursotiene como objetivo general introducir al estudiante de geociencias en los conceptos claves y principios que constituyen la base técnica para la comprensión del uso y las aplicaciones básicas de bioestratigrafía en la investigación y en la industria.
  • 8.
    Evaluación: Seminarios e Intervenciones 25% Entrega de Asignaciones 25% Evaluación I 15% Evaluación II 15% Evaluación Final 20% La asistencia a por lo menos el 75% de las clases es imprescindible para aprobar la asignatura. La puntualidad será tomada en cuenta.
  • 9.
    Primera Asignación Preparar unapresentación sobre cada uno de estos grupos fósiles, que incluya: principales características, grupos morfológicos, taxonomía, ocurrencia estratigráfica y ambiente/paleoambiente (mínimo 4 láminas)  Foraminíferos pláncticos  Foraminíferos bénticos  Nanoplancton Calcáreo  Polen y Esporas  Dinoflagelados  Amonites Fecha de las presentaciones: 1ra semana de Mayo
  • 10.
    Objetivos Específicos:  Proporcionarla metodología de trabajo de campo y de laboratorio que le permitan proceder al estudio y aplicación de la bioestratigrafía.  Comprender los principios de la bioestratigrafía.  Comprender el papel de la bioestratigrafía en la industria y en la investigación  Comprender y conocer los diferentes tipos de fósiles y su uso para la interpretación de la edad y paleoambientes.  Comprender las estrategias del muestreo paleontológico de acuerdo a los tipos de estudios bioestratigráficos necesarios.
  • 11.
     Explicar lastécnicas de procesamiento de la muestra de acuerdo con los grupos de microfósiles y las diferentes litologías.  Comprender las diferencias y el significado de los especímenes fósiles en una asociación, en función de su origen y / o procedencia (por ejemplo, in situ, retrabajado, caído, contaminado, etc.).  Comprender los pasos necesarios para lograr la interpretación de los conjuntos de microfósiles.  Comprender los temas críticos que deben abordarse en la interpretación bioestratigráfica.  Explicar los pasos para preparar y entender los diferentes tipos de gráficos bioestratigráficos.
  • 12.
     Comprender yaplicar las técnicas de análisis bioestratigráfico cuantitativo.  Comprender cómo la información bioestratigráfica se interpreta en términos de edad, paleoambientes, paleobatimetría, paleoclimatología, ciclicidad, discontinuidades estratigráficas / bioestratigráficas vs secciones condensadas. etc.  Comprender el uso de la información bioestratigráfica para identificar los principales horizontes aplicados en la estratigrafía de secuencias: SB, FS y MFS.
  • 13.
    Programa detallado Introducción  Bioestratigrafía,definiciones y principios.  Principales grupos de microfósiles y su uso: foraminíferos, nanoplancton calcáreo, polen, esporas, dinoflagelados y otros. Identificación de los grupos principales.  Tipos de estudios bioestratigráficos y grupos de fósiles de acuerdo a la sección geológica a estudiar.  El diseño de la estrategia de muestreo para diferentes niveles de edad y el control paleoambiental para los
  • 14.
     Tipos deestudios bioestratigráficos de acuerdo a la aplicación que se va hacer: durante la perforación petrolera, para estudios de exploración, para producción y para estudios de alta resolución.  Procesamiento de la muestra según el grupo de microfósiles.  Muestreo e identificación de los principales grupos de microfósiles.  La carta bioestratigráfica.
  • 15.
    Interpretación de losresultados  Zonas bioestratigráficas y biomarcadores.  Asociaciones paleoambientales y biofacies.  Principios de datación absoluta y la relativa con microfósiles.  La escala de tiempo y las zonaciones bioestratigráficas.  Interpretación de la edad basada en los fósiles.  Problemas relacionados con el uso y la comprensión de la litoestratigrafía, bioestratigrafía, cronoestratigrafía y las unidades estratigráficas limitadas por discontinuidades.  Principales eventos bioestratigráficos en la historia de la Tierra.  El método de Correlación Gráfica.
  • 16.
    Temas Especiales yPuntos de Atención • Interpretación de ciclos T-R. • Interpretación de superficies claves en Estratigrafía de Secuencias. • Bioestratigrafía de Alta Resolución. • Ecoestratigrafía • Los tipos de correlacion. • Software, Bases de Datos y Sistemas de Información. Ejemplos de Venezuela • Cuenca de Maracaibo • Cuenca Oriental • Cuenca Barinas - Apure
  • 17.
    Ejercicios prácticos  Elaboraciónde una carta bioestratigráfica básica.  Interpretación de paleoambientes y biofacies en una carta bioestratigráfica.  Interpretación de zonas bioestratigraficas y edades en una carta bioestratigráfica.  Interpretación de superficies clave para la estratigrafía de secuencias (MFS, FS, SB).  Correlación bioestratigráfica de varios pozos y/o secciones de superficie.