Primera reunión con los estudiantes del curso Bioestratigrafía Aplicada.

1. B I O E S T R AT I G R A F Í A
APLICADA

2. Integrantes del curso
• Ache Andres
• Calderon Roxana
• Centrella Jimmy
• Landaeta Matilde
• Fernandez Andreina
• Lezama Arnaldo
• Lorente María Antonieta
(Profesora)
• Lopez Nerelys
• Martins Laura
• Mora Surimar
• Pacheco Rotshira
• Varela Indira

3. Horario
Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 – 12:00
10:00 – 12:30
Profesora Profesora
10:30 – 13:00

4. Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 –
Horario
12:00
10:00 –
12:30
Roxana y Surimar
10:30 –
13:00
Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 –
12:00
10:00 –
Rotshira
12:30
10:30 –
13:00
Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 –
12:00
10:00 –
Matilde Matilde
12:30
10:30 –
13:00
Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 –
12:00
10:00 –
12:30
Profesora Profesora
10:30 –
13:00

5. Horario
Día/Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 – 12:00
10:00 – 12:30 Disponible
10:30 – 13:00

6. Sitios para la asignatura
• Google+ (Bioestratigrafía.aplicada)
– Mensajes y Notificaciones
– Salón de reuniones (Videoconferencia,
max.9)
• Blog (Bioestratigrafia.wordpress.com)
– Asignaciones
– Discusiones
– Sitios y Temas de Interés

7. Objetivo General:
El curso tiene como objetivo general introducir
al estudiante de geociencias en los conceptos
claves y principios que constituyen la base
técnica para la comprensión del uso y las
aplicaciones básicas de bioestratigrafía en la
investigación y en la industria.

8. Evaluación:
Seminarios e Intervenciones 25%
Entrega de Asignaciones 25%
Evaluación I 15%
Evaluación II 15%
Evaluación Final 20%
La asistencia a por lo menos el 75% de las clases es imprescindible
para aprobar la asignatura.
La puntualidad será tomada en cuenta.

9. Primera Asignación
Preparar una presentación sobre cada uno de estos grupos
fósiles, que incluya: principales características, grupos
morfológicos, taxonomía, ocurrencia estratigráfica y
ambiente/paleoambiente (mínimo 4 láminas)
 Foraminíferos pláncticos
 Foraminíferos bénticos
 Nanoplancton Calcáreo
 Polen y Esporas
 Dinoflagelados
 Amonites
Fecha de las presentaciones: 1ra semana de Mayo

10. Objetivos Específicos:
 Proporcionar la metodología de trabajo de campo
y de laboratorio que le permitan proceder al
estudio y aplicación de la bioestratigrafía.
 Comprender los principios de la bioestratigrafía.
 Comprender el papel de la bioestratigrafía en la
industria y en la investigación
 Comprender y conocer los diferentes tipos de
fósiles y su uso para la interpretación de la edad
y paleoambientes.
 Comprender las estrategias del muestreo
paleontológico de acuerdo a los tipos de
estudios bioestratigráficos necesarios.

11.  Explicar las técnicas de procesamiento de la
muestra de acuerdo con los grupos de
microfósiles y las diferentes litologías.
 Comprender las diferencias y el significado de
los especímenes fósiles en una asociación, en
función de su origen y / o procedencia (por
ejemplo, in situ, retrabajado, caído,
contaminado, etc.).
 Comprender los pasos necesarios para lograr la
interpretación de los conjuntos de microfósiles.
 Comprender los temas críticos que deben
abordarse en la interpretación bioestratigráfica.
 Explicar los pasos para preparar y entender los
diferentes tipos de gráficos bioestratigráficos.

12.  Comprender y aplicar las técnicas de
análisis bioestratigráfico cuantitativo.
 Comprender cómo la información
bioestratigráfica se interpreta en términos
de edad, paleoambientes, paleobatimetría,
paleoclimatología, ciclicidad,
discontinuidades estratigráficas /
bioestratigráficas vs secciones
condensadas. etc.
 Comprender el uso de la información
bioestratigráfica para identificar los
principales horizontes aplicados en la
estratigrafía de secuencias: SB, FS y MFS.

13. Programa detallado
Introducción
 Bioestratigrafía, definiciones y
principios.
 Principales grupos de microfósiles y su
uso: foraminíferos, nanoplancton
calcáreo, polen, esporas,
dinoflagelados y otros. Identificación
de los grupos principales.
 Tipos de estudios bioestratigráficos y
grupos de fósiles de acuerdo a la
sección geológica a estudiar.
 El diseño de la estrategia de muestreo
para diferentes niveles de edad y el
control paleoambiental para los

14.  Tipos de estudios bioestratigráficos
de acuerdo a la aplicación que se va
hacer: durante la perforación
petrolera, para estudios de
exploración, para producción y para
estudios de alta resolución.
 Procesamiento de la muestra según el
grupo de microfósiles.
 Muestreo e identificación de los
principales grupos de microfósiles.
 La carta bioestratigráfica.

15. Interpretación de los resultados
 Zonas bioestratigráficas y biomarcadores.
 Asociaciones paleoambientales y biofacies.
 Principios de datación absoluta y la relativa con microfósiles.
 La escala de tiempo y las zonaciones bioestratigráficas.
 Interpretación de la edad basada en los fósiles.
 Problemas relacionados con el uso y la comprensión de la
litoestratigrafía, bioestratigrafía, cronoestratigrafía y las unidades
estratigráficas limitadas por discontinuidades.
 Principales eventos bioestratigráficos en la historia de la Tierra.
 El método de Correlación Gráfica.

16. Temas Especiales y Puntos de Atención
• Interpretación de ciclos T-R.
• Interpretación de superficies claves en Estratigrafía de
Secuencias.
• Bioestratigrafía de Alta Resolución.
• Ecoestratigrafía
• Los tipos de correlacion.
• Software, Bases de Datos y Sistemas de Información.
Ejemplos de Venezuela
• Cuenca de Maracaibo
• Cuenca Oriental
• Cuenca Barinas - Apure

17. Ejercicios prácticos
 Elaboración de una carta bioestratigráfica básica.
 Interpretación de paleoambientes y biofacies en una carta
bioestratigráfica.
 Interpretación de zonas bioestratigraficas y edades en una carta
bioestratigráfica.
 Interpretación de superficies clave para la estratigrafía de
secuencias (MFS, FS, SB).
 Correlación bioestratigráfica de varios pozos y/o secciones de
superficie.