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Charla paleontóloga

  • 4. ¿Qué es un FÓSIL?  SON LOS RESTOS O SEÑALES DE LA ACTIVIDAD DE ORGANISMOS PASADOS. DICHOS RESTOS, CONSERVADOS EN LAS  ROCAS SEDIMENTARIAS, PUEDEN HABER SUFRIDO TRANSFORMACIONES EN SU COMPOSICIÓN (POR DIAGÉNESIS) O DEFORMACIONES (POR METAMORFISMO) MÁS O MENOS INTENSAS.
  • 5. Ramas de laRamas de la PaleontologíaPaleontología PaleobotánicaPaleobotánica Es el estudio de los restos fósiles vegetales.Es el estudio de los restos fósiles vegetales. Sus objetivos incluyen la reconstrucción delSus objetivos incluyen la reconstrucción del organismo, su biología y la comprensión delorganismo, su biología y la comprensión del origen y evolución de los grupos actuales.origen y evolución de los grupos actuales. MicropaleontologíaMicropaleontología Se dedica al estudio de microfósiles deSe dedica al estudio de microfósiles de composición orgánica, calcárea o silícea,composición orgánica, calcárea o silícea, los cuales son muy útiles paralos cuales son muy útiles para correlacionar rocas de distintos lugares ycorrelacionar rocas de distintos lugares y determinar su edad.determinar su edad. Paleontología de InvertebradosPaleontología de Invertebrados Comprende el estudio de los fósiles deComprende el estudio de los fósiles de invertebrados, tales como moluscos,invertebrados, tales como moluscos, corales, artrópodos, entre otros, analizandocorales, artrópodos, entre otros, analizando su morfología y evolución. Sus restossu morfología y evolución. Sus restos pueden utilizarse para dataciones ypueden utilizarse para dataciones y correlaciones.correlaciones. Paleontología de VertebradosPaleontología de Vertebrados Implica el estudio de los vertebrados fósilesImplica el estudio de los vertebrados fósiles como peces, anfibios, reptiles, aves ycomo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos desde un enfoque anatómico,mamíferos desde un enfoque anatómico, funcional, evolutivo, entre otros.funcional, evolutivo, entre otros. A su vez, dentro de cada rama, los paleontólogos pueden orientar sus estudios hacia la Bioestratigrafía, la Paleoecología, la Sistemática oA su vez, dentro de cada rama, los paleontólogos pueden orientar sus estudios hacia la Bioestratigrafía, la Paleoecología, la Sistemática o la Tafonomía, entre otras...la Tafonomía, entre otras... PaleoecologíaPaleoecología Estudia las relacionesEstudia las relaciones entre los organismos yentre los organismos y su medio ambiente consu medio ambiente con el fin de reconstruir losel fin de reconstruir los ecosistemas del pasado.ecosistemas del pasado. TafonomíaTafonomía Estudia los procesosEstudia los procesos físicos y químicos quefísicos y químicos que sufren los restos de unsufren los restos de un organismo desde suorganismo desde su muerte hasta que esmuerte hasta que es recuperado como fósil.recuperado como fósil. SistemáticaSistemática Involucra la clasificaciónInvolucra la clasificación de los organismos en basede los organismos en base a sus característicasa sus características morfológicas, pudiendomorfológicas, pudiendo establecer así lasestablecer así las relaciones evolutivas entrerelaciones evolutivas entre ellos.ellos. IcnologíaIcnología Estudia la actividad de los organismos registradaEstudia la actividad de los organismos registrada en los sedimentos (trazas fósiles), la cual brindaen los sedimentos (trazas fósiles), la cual brinda información sobre anatomía, comportamiento,información sobre anatomía, comportamiento, ambientes, entre otras cosas.ambientes, entre otras cosas. BioestratigrafíaBioestratigrafía Realiza dataciones yRealiza dataciones y correlaciones decorrelaciones de cuerpos de rocacuerpos de roca utilizando los restosutilizando los restos fósiles quefósiles que contienen.contienen.
  • 6. Ramas de la PaleontologíaRamas de la Paleontología InvertebradosInvertebrados VertebradosVertebrados MicropaleontologíaMicropaleontología PaleobotánicaPaleobotánica
  • 7. Trazas Paleoecología Ramas de la PaleontologíaRamas de la Paleontología
  • 8.
  • 9.
  • 10. TRAZAS FÓSILES • HUELLAS • COPROLITOS • NIDADAS Son estructuras producidas en el sustrato a partir de la actividad de un organismo y que han quedado preservadas en el registro fósil.
  • 11.
  • 12. ¿ CÓMO Y DÓNDE LO HACEMOS?
  • 13. - Conocimientos previos de la geología deConocimientos previos de la geología de la regiónla región - Levantamiento de perfiles sedimentariosLevantamiento de perfiles sedimentarios - Búsqueda y recolección de fósiles- Búsqueda y recolección de fósiles
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Flora y fauna locales…Flora y fauna locales…
  • 26.
  • 27.
  • 28. También podemos pasar buenos momentos…También podemos pasar buenos momentos…
  • 29. ¿Viajamos en el tiempo?
  • 30. Hace 509 Millones de años…Hace 509 Millones de años… FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES
  • 31. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES
  • 32. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES
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  • 34. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES
  • 35. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES
  • 36. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES Hace 358 Millones de años…Hace 358 Millones de años…
  • 37. Hace 200 Millones de años…Hace 200 Millones de años… FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES
  • 38. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES – U.B.A. - PROGRAMA DIVULGADORES