El documento detalla una actividad de clasificación de seres vivos en equipo, donde se deben identificar al menos 20 organismos en al menos 4 grupos diferentes basados en diversos criterios. Los alumnos deben presentar la información en una hoja de cartulina junto con el nombre común y científico de cada ser vivo, así como el nombre y características de cada grupo de clasificación. La evaluación se basa en el trabajo en equipo, organización, presentación y cumplimiento de los requisitos establecidos.

1. BIOLOGIA
PROFESORA
SILVANA ZAPATA MESSINA

20. TRABAJAR EN EQUIPO DIVIDE EL
TRABAJO Y MULTIPLICA LOS
RESULTADOS

21. Clase 2
Objetivos:
Realizar una clasificación de seres vivos,
observando algunas de sus principales
características.

22. Actividad
Realizar en una hoja de cartulina, una
clasificación de los seres vivos traídos por el
grupo.(al menos 20 diferentes)
Deben existir al menos 4 grupos diferentes de
clasificación.
Cada grupo debe llevar su nombre y criterio de
clasificación utilizado.
Cada ser vivo debe tener su nombre (común o
científico)

23. Criterios de clasificación
1.-Unicelur o pluricelular
2.-Reproducción sexual o asexual.
3.-Medio ambiente en que se desarrolla
( terrestre, acuático).
4.-Forma de locomoción.
5.-Vegetal o animal.
6.-Vegetal con flores sin flores.
7.- Agregar cualquier otra categoría que se observe :
ejemplo pelos, plumas etc.

24. Clasificar en a lo menos 5 grupos diferentes los seres
vivos traídos
Evaluación: Total 34 puntos
1.Trabajo en clases. (2)
2.-Organización del grupo (2)
3.-Limpieza, orden. (presentación y lugar de trabajo)(2-2)
4.-Cumplir con los materiales.(5)
5.-Nombre de cada ser vivo (5)
6.-Nombre científico del al menos 4 de los seres vivos
clasificados.(4)
7.- Nombre de cada grupo de clasificación (5)
8.-Anotar a lo menos 4 características del grupo(2)
9.-Titulo del trabajo (2)
10.-Fecha de entrega (3)