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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
(BIOLOGÍA)
GRADO
SEXTO
PRIMER
PERÍODO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
Rúbrica de evaluación para Biología, grado sexto.
Primer Período-2014
.
Nombre estudiante: Grado:
CATEGORIA SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO Auto Coe Hete Final
Socialización
de procesos
biológicos
Socializa
eficiente y
eficazmente
delante de sus
compañeros un
proceso
biológico
asignado
Socializa
delante de sus
compañeros un
proceso
biológico
asignado
Socializa con
algunas
dificultades
delante de sus
compañeros un
proceso
biológico
asignado
Presenta
dificultades para
socializar
delante de sus
compañeros un
proceso
biológico
asignado
Planeación y
ejecución de
actividades en
el aula o
laboratorio
mediante el
trabajo en
equipo
Planea y ejecuta
actividades para
demostrar o
recrear procesos
biológicos
trabajando en
equipo
Planea y ejecuta
actividades para
demostrar o
recrear procesos
biológicos
Planea y ejecuta
con pequeñas
dificultades
actividades para
demostrar o
recrear
principios
biológico
No planea y por
lo tanto no
ejecuta
procesos de tipo
biológico, no lo
hace en equipo
Descripción de
problemáticas
referente a su
inicio en
procesos
investigativos
Describe una
problemática
referente a el
tema de los
servicios
públicos
domiciliarios,
evidenciando el
trabajo en
equipo
Describe una
problemática
referente a el
tema de los
servicios
públicos
domiciliarios
pero aún no
evidencia
trabajo en
equipo
Describe con
ciertas
dificultades una
problemática
referente a los
servicios
públicos
domiciliarios
Tiene muchas
dificultades para
describir
problemáticas
referente a los
servicios
públicos
domiciliarios
Uso y manejo
las tic dentro
de los
procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Usa y maneja
adecuadamente
la tic dentro de
los procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Usa recursos tic
dentro de los
procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Presenta
dificultades en el
uso y manejo de
las tic en los
procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Utiliza y maneja
muy
escasamente las
tic en los
procesos de
aprendizaje de
la asignatura
Presentación
de informes de
prácticas de
laboratorio o
salidas
pedagógicas
Presenta puntal
y
adecuadamente
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas
evidenciando el
trabajo en
equipo
Presenta
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas
evidenciando el
trabajo en
equipo
Presenta
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas
pero aún no se
evidencia el
trabajo en
equipo
No presenta
Presenta
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas.
2. RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
(BIOLOGÍA)
GRADO
SEXTO
PRIMER
PERÍODO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
.
Fecha / Periodo Observaciones docente Compromisos estudiante