Presentación de BiPublishers, un proyecto de investigación impulsado por EC3metrics spin off y el grupo de investigación EC3 de la Universidad de Granada dedicado al análisis de editoriales científicas y académicas y basado en el Book Citation Index de Thomson Reuters. La Ponencia tuvo lugar en el V Seminario EC3 celebrado en Granada los días 11 y 12 de junio de 2015
Seminario de formación organizado por el Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas GIPE (http://gipe-igep.org/), celebrado el 8 de abril de 2015 en la Universidad Autónoma de Barcelona
Presentación sobre el análisis de la actividad científica del Sistema Sanitario Público de Andalucía realizado por la BV-SSPA. 2010. Cádiz. IX Jornadas Salud Investiga. Autor: Verónica Juan Quilis
Seminario de formación organizado por el Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas GIPE (http://gipe-igep.org/), celebrado el 8 de abril de 2015 en la Universidad Autónoma de Barcelona
Presentación sobre el análisis de la actividad científica del Sistema Sanitario Público de Andalucía realizado por la BV-SSPA. 2010. Cádiz. IX Jornadas Salud Investiga. Autor: Verónica Juan Quilis
Se repasa el nacimiento de la bibliometría y sus diversas variantes o ciencias afines como informetría, infometría, cienciometría, etc. También se explican las principales leyes de la bibliometría y su aplicación, mediante indicadroes, para la evaluación y control d ela investigación científica.
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Ponencia impartida en la Pontificia Universidad Javeriana, cuyo contenido versa sobre las posibilidades que pueden realizar los profesionales de la información para dar soporte en aspectos relacionados con la investigación
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Comunicación presentada en I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo Social
Descripción del evento:
El Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la comunicación (GREHCCO) y el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, acoge y promueve este primer encuentro científico, que tendrá lugar en Sevilla los próximos 9 , 10 y 11 de marzo de 2016.
Presentación usada en la charla convocada para explicar los principales cambios de la convocatoria de sexenios de investigación de 2016 en la Universidad Pablo de Olavide
https://www1.upo.es/biblioteca/detalle-noticias/Charla-informativa-novedades-sexenios-2016/
Se repasa el nacimiento de la bibliometría y sus diversas variantes o ciencias afines como informetría, infometría, cienciometría, etc. También se explican las principales leyes de la bibliometría y su aplicación, mediante indicadroes, para la evaluación y control d ela investigación científica.
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Ponencia impartida en la Pontificia Universidad Javeriana, cuyo contenido versa sobre las posibilidades que pueden realizar los profesionales de la información para dar soporte en aspectos relacionados con la investigación
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Comunicación presentada en I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo Social
Descripción del evento:
El Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la comunicación (GREHCCO) y el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, acoge y promueve este primer encuentro científico, que tendrá lugar en Sevilla los próximos 9 , 10 y 11 de marzo de 2016.
Presentación usada en la charla convocada para explicar los principales cambios de la convocatoria de sexenios de investigación de 2016 en la Universidad Pablo de Olavide
https://www1.upo.es/biblioteca/detalle-noticias/Charla-informativa-novedades-sexenios-2016/
Ponencia presentada por el presidente del CNIC, Eduardo Bitran, en el Congreso Internacional AGROTECH 2009 organizado por la Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal de la Pontificia Universidad Católica de Chile. En la ocasión, se refirió a la Innovación para la Competitividad y el Desarrollo del sector agropecuario nacional
A basic presentation on a project of mine I have had for the last 2 years 'The Quantified Self' A process of collecting as much data in myself as much to better understand my user patterns. This can be from location, to fitness, to coffee consumption.
Fertighäuser genießen beim Häuslbauer ein positives Image. So gibt in einer repräsentativen Umfrage von Marketagent.com ("Fertighaus Markenmonitor") fast die Hälfte der Befragten an, dass für sie ein Fertighaus in Frage kommt. Vor allem die Fixpreise und die Kommunikation mit einem einzigen Ansprechpartner von der Planung bis zur Fertigstellung überzeugen die Bauherren.
Details zur Studie findest Du auch hier: www.immonet.at/de/image-fertighaeuser.htm
Upa jilid 8 no2 2012 belia di era media sosialMark Nyambang
Utusan Pembangunan AZAM - A newsletter produced by Angkatan Zaman Mansang Sarawak (AZAM Sarawak). This issue focuses on the social media and how it has influenced the youths, particularly in Sarawak.
A challenging metaphor of business performanceAli Anani, PhD
This presentation challenges established performance indicators. It calls for having one indicator that scales up or down on all business activities to reflect their form (fitness and freshness). This is a fractal indicator. The idea of the indicator was inspired from measuring the quality of fruits and vegetables using the Brix Score. It is like the human body: around 360 Celsius it is healthy. One score may tell a lot about the status of the business body.
Complex organizations need simple performance indicators and this presentation offers one. Not only that, as the proposed indicator allows reviewing past works to learn from their mistakes and successes alike to plan better for future works.
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...Julio Alonso Arévalo
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica. Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica.
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Bitácora del investigador para alfabetización en información Julio Alonso Arévalo
Acciones de Alfabetización en Comunicación Científica para Investigadores para gestionar su visibilidad y reputación digital de cara a los procesos de acreditación de la ANECA
Ponencia presentada por Nathalie Jacobs en el taller de autores organizado por la Biblioteca UNED, celebrado el 13 de noviembre de 2013 en la Facultad de CC. Económicas.
Javier Guallar, Clara Riera. La calidad de las revistas científicas en cienci...Javier Guallar
Javier Guallar, Clara Riera. La calidad de las revistas científicas en ciencias sociales. 2ª Jornada Institucional de Docentes de la UOC, Barcelona, 9 de julio de 2011
Curso pensado para 20 horas sobre búsqueda de información, redacción y evaluación científica. El curso está dividido en tres módulos. El primer módulo introducie al alumno en la búsqueda de documentos científicos. El segundo en la redacción y el tercero en la revisión.
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto JulioAlonso35
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
VER VIDEO TUTORIAL https://universoabierto.org/2021/05/04/como-publicar-un-articulo-cientifico-y-como-hacerlo-con-impacto/
Quiénes llevamos publicando durante años, a veces no somos conscientes de la importancia que tienen algunos conceptos básicos en torno a la publicación científica. Este video-tutorial tiene como finalidad servir de ayuda a aquellas personas e investigadores noveles que se enfrentan a como publicar un artículo científico
¿Cómo preparar y afrontar con éxito una estancia de investigación internacional?Nicolas Robinson-Garcia
Presentación para la jornada "MOTIVADxS I: un encuentro UGR para jóvenes investigadorxs" organizada por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Granada
Presentación impartida en la II Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación celebrado el 31 de enero en la Universidad de Córdoba
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
BiPublishers: La primera propuesta internacional y multidisciplinar para la evaluación bibliométrica de editoriales
1. V Seminario EC3
Indicadores bibliométricos y evaluación científica
La primera propuesta internacional
y multidisciplinar para la evaluación
bibliométrica de editoriales
Granada, 12 de junio de 2015 EC3metrics
Nicolas Robinson-Garcia
Nuevos productos e indicadores para la evaluación de libros
2. Agenda
Motivación
El Book Citation Index
Los indicadores
Editoriales
Campos y disciplinas
bipublishers.es
5. De dónde venimos
Larga tradición científica en la evaluación de las
Ciencias Sociales y Humanas
2011 nace el Book Citation Index de Thomson Reuters,
primer índice de citas internacional de monografícas
científicas
En 2012 comenzamos a analizar el BKCI como
fuente de información bibliométrica
7. Por qué es necesario
SI!!!
En España existe una indefensión a la hora de justificar
y demostrar la valía de la publicación de monografías
Las herramientas existentes tienen una perspectiva
nacional y centrada en Ciencias Sociales y Humanas
8. Por qué es necesario
Las herramientas existentes tienen una perspectiva
nacional y centrada en Ciencias Sociales y Humanas
CITAS
ENCUESTAS
9. Por qué es necesario
It is one of the cruel truisms of the book business
that publishers rarely have much insight into
how their products are actually used
Joseph Exposito
Scholarly Kitchen
11. Limitaciones
Sesgos idiomáticos
Concentración de grandes editores
Recuento de publicaciones y citas
Errores en citación
Problemas conceptuales
14. EDITORIAL % DEL TOTAL
SPRINGER
PALGRAVE MACMILLAN
ROUTLEDGE
CAMBRIDGE UNIV PRESS
NOVA SCIENCE PUB
EDWARD ELGAR
INFORMATION AGE PUB
15,97%
12,06%
7,32%
4,72%
4,42%
4,19%
3,54%
Concentración editorial
15. Un producto in progress
Número total de registros
Mayo 2012
367.616
2007-2011
Abril 2014
482.470
2009-2013
23.8%
Base de datos con amplio margen de mejora
Los datos son prometedores
Los resultados deben tomarse con cautela
17. Tres dimensiones
Producción
• Número de libros
• Número de capítulos de libro
Impacto
• Número de citas
• Impacto normalizado
Perfil editorial
• Índice de actividad temática
• Porcentaje de capítulos editados
22. Indice de Actividad temática
1
1
CIENCIAS SOCIALES
Refleja el esfuerzo
productivo de la
editorial en cada
área.
Es un indicador de
especialización
temática.
29. Editoriales más productivas
CIENCIA INGENIERÍA Y TECNOL
Springer Springer
Nova Science Publishers Elsevier
Elsevier Nova Science Publishers
Cambridge University Press Woodhead Publishing
Routledge Artech House
CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
Palgrave Macmillan Palgrave Macmillan
Routledge Cambridge University Press
Edward Elgar Routledge
Springer Springer
Cambridge University Press Princeton University Press
35. Declaración de intenciones
BiPublishers es un proyecto en proceso y no una
herramienta evaluativa
(… de momento)
Persigue un doble objetivo
-> Caracterizar a las editoriales
-> Analizar su impacto científico
Existen problemas de identificación de editoriales
y taxonomías de las mismas a analizar
36. V Seminario EC3
Indicadores bibliométricos y evaluación científica
Muchas gracias!
Granada, 12 de junio de 2015 EC3metrics
Nicolas Robinson-Garcia
Nuevos productos e indicadores para la evaluación de libros