El documento discute el desarrollo de nuevos indicadores avanzados relacionados con el Acceso Abierto y la movilidad científica. Explica que estas nuevas fuentes de datos y métricas requieren una interpretación cuidadosa en su contexto. Luego describe cómo se construyen indicadores sobre el Acceso Abierto a nivel institucional y nuevas oportunidades que ofrecen. Finalmente, analiza los desafíos en la medición de la movilidad científica a través de cambios de afiliación identificados en bases de datos bibliométric
Presentación impartida en la II Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación celebrado el 31 de enero en la Universidad de Córdoba
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científica [versión 2.0]Torres Salinas
Presentación realizada para el encuentro “ERA CAREER DAY TOLEDO” La Carrera Investigadora en Europa: ¿Es (im)posible en España?, organizado por la Universidad de Castilla-La Mancha y que tuvo lugar los días 23 y 24 de mayo de 2017 en el Campus de la Antigua Fábrica de Armas de Toledo, se enmarca dentro del Proyecto EUESCADA, que pretende ofrecer la máxima información posible a universitarios e investigadores en España que se encuentren evaluando sus opciones profesionales. A lo largo de los dos días de duración del evento se mostró información sobre las distintas vertientes profesionales, el conjunto de posibilidades en la movilidad geográfica en la carrera investigadora, las capacidades y habilidades del personal investigador que más valoran las empresas y más temas relacionados. Su principal objetivo es aumentar la empleabilidad de los investigadores y mejorar su planificación en el desarrollo de su carrera profesional.
Presentación impartida en la II Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación celebrado el 31 de enero en la Universidad de Córdoba
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científica [versión 2.0]Torres Salinas
Presentación realizada para el encuentro “ERA CAREER DAY TOLEDO” La Carrera Investigadora en Europa: ¿Es (im)posible en España?, organizado por la Universidad de Castilla-La Mancha y que tuvo lugar los días 23 y 24 de mayo de 2017 en el Campus de la Antigua Fábrica de Armas de Toledo, se enmarca dentro del Proyecto EUESCADA, que pretende ofrecer la máxima información posible a universitarios e investigadores en España que se encuentren evaluando sus opciones profesionales. A lo largo de los dos días de duración del evento se mostró información sobre las distintas vertientes profesionales, el conjunto de posibilidades en la movilidad geográfica en la carrera investigadora, las capacidades y habilidades del personal investigador que más valoran las empresas y más temas relacionados. Su principal objetivo es aumentar la empleabilidad de los investigadores y mejorar su planificación en el desarrollo de su carrera profesional.
Módulo 1: Introducción a la Gestión de datos de
investigación
Módulo 2: Planifica la gestión de datos de
investigación. Porqué crear planes de gestión de datos
Módulo 3: Plantillas y herramientas para crear planes
de gestión de datos de investigación
Módulo 4: Práctica a través de estudios de caso
Aportaciones presentadas en la I Reunión de Servicios de Evaluación CientíficaTorres Salinas
En esta presentación se incluyen las presentaciones:
Daniel Torres-Salinas. Casos prácticos de evaluación científica en un Vicerrectorado de Investigación: informes, planes propios y convocatorias
Daniel Torres-Salinas. Ranking Knowmetrics de universidades, el impacto en las redes sociales (altmetrics) de las universidades españolas
Presentadas en la I Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación: ¿qué necesitan nuestras universidades y gestores?
Organiza: Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada
Dirigido a: La reunión está dirigida a gestores de I+D que trabajen habitualmente con indicadores bibliométricos, técnicos encargados de tareas evaluativas, bibliotecarios y profesionales de la información responsables de los servicios de apoyo a la investigación y en general cualquier profesional o investigador interesado en el mundo de la bibliometría
Fecha: 26 y 27 de Octubre de 2017
Financia: Plan Propio de Investigación y Transferencia, P22 - Visiting Scholars
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Yusnelkis Milanés Guisado los días 21 y 24/9/2021
Almetrics: Métricas alternativas e impacto social de la investigación signifi...Julio Alonso Arévalo
Los medios sociales están cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook; gestores de referencias que muestran índices de popularidad de las referencias más compartidas por otros investigadores o repositorios que generan estadísticas de visitas o descargas de artículos. En este documento se analiza que implicaciones y significado tiene altmetrics, cuáles son sus ventajas y críticas, plataformas (Altmetric.com, ImpactStory, Plos Altmetrics, PlumX), avances y que beneficios reporta para autores, editores y bibliotecarios
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
Fundamentos de la visualización de datos. Ejemplos de buenas prácticas, principios y elementos visuales útiles para lograr visualizaciones efectivas de nuestros datos.
Seminario de formación organizado por el Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas GIPE (http://gipe-igep.org/), celebrado el 8 de abril de 2015 en la Universidad Autónoma de Barcelona
Datos de investigación: conceptos y tipologías.
Relevancia de la gestión de datos de investigación para el
investigador.
Cómo responder a los organismos financiadores en materia de
gestión de datos: Los planes de gestión de datos.
Cómo buscar datos de investigación.
Aspectos legales y éticos en materia de datos de investigación.
Organización y documentación de los datos.
Almacenamiento y seguridad.
Cómo compartir datos de investigación y su relevancia para la
carrera del investigador.
Los Planes de Gestión de Datos de Investigación
BiPublishers: La primera propuesta internacional y multidisciplinar para la e...Nicolas Robinson-Garcia
Presentación de BiPublishers, un proyecto de investigación impulsado por EC3metrics spin off y el grupo de investigación EC3 de la Universidad de Granada dedicado al análisis de editoriales científicas y académicas y basado en el Book Citation Index de Thomson Reuters. La Ponencia tuvo lugar en el V Seminario EC3 celebrado en Granada los días 11 y 12 de junio de 2015
Exponemos definiciones generales de los tipos de repositorios, su relación con los profesionales de la información y el acceso abierto. Énfasis en el caso de Guatemala.
ValenciaIndicadores bibliométricos en Humanidades y Ciencias Sociales: una pe...Zaida Chinchilla-Rodríguez
Presentation held at the Jornadas sobre Evaluación y visibilidad de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales held in Valencia (Spain), October 18-19, 2018.
Módulo 1: Introducción a la Gestión de datos de
investigación
Módulo 2: Planifica la gestión de datos de
investigación. Porqué crear planes de gestión de datos
Módulo 3: Plantillas y herramientas para crear planes
de gestión de datos de investigación
Módulo 4: Práctica a través de estudios de caso
Aportaciones presentadas en la I Reunión de Servicios de Evaluación CientíficaTorres Salinas
En esta presentación se incluyen las presentaciones:
Daniel Torres-Salinas. Casos prácticos de evaluación científica en un Vicerrectorado de Investigación: informes, planes propios y convocatorias
Daniel Torres-Salinas. Ranking Knowmetrics de universidades, el impacto en las redes sociales (altmetrics) de las universidades españolas
Presentadas en la I Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación: ¿qué necesitan nuestras universidades y gestores?
Organiza: Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada
Dirigido a: La reunión está dirigida a gestores de I+D que trabajen habitualmente con indicadores bibliométricos, técnicos encargados de tareas evaluativas, bibliotecarios y profesionales de la información responsables de los servicios de apoyo a la investigación y en general cualquier profesional o investigador interesado en el mundo de la bibliometría
Fecha: 26 y 27 de Octubre de 2017
Financia: Plan Propio de Investigación y Transferencia, P22 - Visiting Scholars
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Yusnelkis Milanés Guisado los días 21 y 24/9/2021
Almetrics: Métricas alternativas e impacto social de la investigación signifi...Julio Alonso Arévalo
Los medios sociales están cambiando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook; gestores de referencias que muestran índices de popularidad de las referencias más compartidas por otros investigadores o repositorios que generan estadísticas de visitas o descargas de artículos. En este documento se analiza que implicaciones y significado tiene altmetrics, cuáles son sus ventajas y críticas, plataformas (Altmetric.com, ImpactStory, Plos Altmetrics, PlumX), avances y que beneficios reporta para autores, editores y bibliotecarios
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
Fundamentos de la visualización de datos. Ejemplos de buenas prácticas, principios y elementos visuales útiles para lograr visualizaciones efectivas de nuestros datos.
Seminario de formación organizado por el Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas GIPE (http://gipe-igep.org/), celebrado el 8 de abril de 2015 en la Universidad Autónoma de Barcelona
Datos de investigación: conceptos y tipologías.
Relevancia de la gestión de datos de investigación para el
investigador.
Cómo responder a los organismos financiadores en materia de
gestión de datos: Los planes de gestión de datos.
Cómo buscar datos de investigación.
Aspectos legales y éticos en materia de datos de investigación.
Organización y documentación de los datos.
Almacenamiento y seguridad.
Cómo compartir datos de investigación y su relevancia para la
carrera del investigador.
Los Planes de Gestión de Datos de Investigación
BiPublishers: La primera propuesta internacional y multidisciplinar para la e...Nicolas Robinson-Garcia
Presentación de BiPublishers, un proyecto de investigación impulsado por EC3metrics spin off y el grupo de investigación EC3 de la Universidad de Granada dedicado al análisis de editoriales científicas y académicas y basado en el Book Citation Index de Thomson Reuters. La Ponencia tuvo lugar en el V Seminario EC3 celebrado en Granada los días 11 y 12 de junio de 2015
Exponemos definiciones generales de los tipos de repositorios, su relación con los profesionales de la información y el acceso abierto. Énfasis en el caso de Guatemala.
ValenciaIndicadores bibliométricos en Humanidades y Ciencias Sociales: una pe...Zaida Chinchilla-Rodríguez
Presentation held at the Jornadas sobre Evaluación y visibilidad de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales held in Valencia (Spain), October 18-19, 2018.
Presentación de José Antonio Frías, dictada en la mesa redonda “El conocimiento en la era digital”, el 22 de junio de 2016, en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Métricas responsables. Escenarios para la evaluación de la Ciencia Latinoamer...http://bvsalud.org/
Métricas responsables. Escenarios para la evaluación de la Ciencia Latinoamericana y del Caribe por Jaider Ochoa-Gutiérrez, Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad de Antioquia.
Altmetrics: El Uso de Indicadores Alternativos en la Medición del Impacto de ...Julio Santillán-Aldana
Presentación para el Webinar@AIMS desarrollado el 23 de Octubre de 2014.
http://aims.fao.org/activity/blog/nuevo-webinaraimsalmetrics-el-uso-de-indicadores-alternativos-en-la-medici%C3%B3n-del#.VEhN60vHPeF
Javier Guallar. El punto de vista de un editor en torno al acceso abierto a l...Javier Guallar
Guallar, Javier (2020). El punto de vista de un editor en torno al acceso abierto a la información y los derechos de autor y de propiedad intelectual en el contexto digital. El caso de Profesional de la información. Vi Foro Virtual DGBSDI-UNAM, 15 octubre 2020
Lineas de investigacion y tendencias de la educacion a distancia en america l...Julio Ernesto Rojas Mesa
El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia
en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera
realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004
y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia
cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través
de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.
Similar a Indicadores avanzados: Acceso Abierto y movilidad (20)
¿Cómo preparar y afrontar con éxito una estancia de investigación internacional?Nicolas Robinson-Garcia
Presentación para la jornada "MOTIVADxS I: un encuentro UGR para jóvenes investigadorxs" organizada por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Granada
2. Indicadores
avanzados:
Acceso Abierto y
movilidad
Unpaywall | Altmétricas
CONTENIDOS
● Nuevas fuentes y nuevas métricas
○ Indicadores más informativos
○ Nuevos entornos
○ Múltiples interpretaciones
● Indicadores de Acceso Abierto
○ Construcción de indicadores
○ Indicadores institucionales
○ Nuevas oportunidades
● Indicadores de movilidad
○ Identificadores de autores
○ Tipos de movilidad
○ Construcción e interpretación de
indicadores
OBJETIVOS
● Integrar una visión más completa de las oportunidades que ofrecen las métricas para la
evaluación y al toma de decisiones
● Adoptar una visión crítica en el uso y la interpretación de indicadores
● Conocer en profundidad cómo se construyen y indicadores de Acceso Abierto y movilidad
y potenciales indicadores
3. 1. Nuevas fuentes y
oportunidades técnicas
2. Nuevo contextos evaluativos
3. La necesidad de un cambio de
perspectiva
Dos nuevos tipos de indicadores:
4. Indicadores de Acceso Abierto
a) El Leiden Ranking
b) Nuevas oportunidades
c) Interpretación
5. Indicadores de movilidad
a) Requerimientos
b) Tipos de movilidad
c) Interpretación
http://www.elprofesionaldelainformacion.com
/contenidos/2018/may/01.pdf
7. Necesidad de interpretar
indicadores en su contexto
COMUNICAR
FACTOR DE IMPACTO 3,375
EDUCACION XXI
FACTOR DE IMPACTO 2,261
COMMUNICATION
RESEARCH
FACTOR DE IMPACTO 3,758
8. Necesidad de interpretar
indicadores en su contexto
Robinson-Garcia, N., & Ràfols, I. (2020). The Differing
Meanings of Indicators Under Different Policy
Contexts. The Case of Internationalisation. In C.
Daraio & W. Glänzel (Eds.), Evaluative Informetrics:
The Art of Metrics-Based Research Assessment:
Festschrift in Honour of Henk F. Moed (pp. 213–232).
Springer International Publishing.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-47665-6_10
Porcentaje de papers en colaboración
internacional por nivel económico de
los países
9. Necesidad de interpretar
indicadores en su contexto
Robinson-Garcia, N., & Ràfols, I. (2020). The Differing
Meanings of Indicators Under Different Policy
Contexts. The Case of Internationalisation. In C.
Daraio & W. Glänzel (Eds.), Evaluative Informetrics:
The Art of Metrics-Based Research Assessment:
Festschrift in Honour of Henk F. Moed (pp. 213–232).
Springer International Publishing.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-47665-6_10
Colaboración internacional vs.
Afinidad temática
10. Necesidad de interpretar
indicadores en su contexto
Robinson-Garcia, N., & Ràfols, I. (2020). The Differing
Meanings of Indicators Under Different Policy
Contexts. The Case of Internationalisation. In C.
Daraio & W. Glänzel (Eds.), Evaluative Informetrics:
The Art of Metrics-Based Research Assessment:
Festschrift in Honour of Henk F. Moed (pp. 213–232).
Springer International Publishing.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-47665-6_10
Porcentaje de papers por idioma de
Brasil en las Ciencias Sociales.
Fuente: WoS
11. Necesidad de un cambio en la
evaluación
Responsible Metrics State of the Art Survey 2019 – LIS-Bibliometrics
Robinson-Garcia, N. & Gadd, E. Results from the 2019 Responsible
Metrics State of the Art Survey. Nov 12, 2019 The BiblioMagician
12. Necesidad de un cambio en la
evaluación
Responsible Metrics State of the Art Survey 2019 – LIS-Bibliometrics
Robinson-Garcia, N. & Gadd, E. Results from the 2019 Responsible
Metrics State of the Art Survey. Nov 12, 2019 The BiblioMagician
14. Construcción de indicadores
● Base de datos Web of Science
=> Descarga de publicaciones
● Ranking de universidades de Leiden
=> Desambiguación e identificación unívoca de universidades
● Unpaywall
=> Identificación de tipos de Acceso Abierto
15. Construcción de indicadores
Robinson-Garcia, N., Costas, R., & Leeuwen, T. N.
van. (2020). Open Access uptake by universities
worldwide. PeerJ, 8, e9410.
https://doi.org/10.7717/peerj.9410
20. Oportunidades e interpretación
● Indicadores de adherencia al Plan S
● Indicadores por tipo de licencia
● Otros tipos de Acceso Abierto (Diamante, negro, etc.).
● Rankings multidimensionales que reflejan distintas cualidades de las universidades
● Interpretación horizontal vs. Interpretación horizontal
● Informar y no sólo indicar
22. ¿Por qué movilidad?
“Many countries today have policies to
encourage outstanding scientists to remain,
or return, ‘home’. To date, the cumulative
effect of these policies remains unclear.”
Laudel, 2005
23. ● Evidencias sobre la relación positiva entre la internacionalización y la excelencia
científica
● Un mundo de la investigación cada vez más competitivo
● Un antiguo dilema política que vuelve a cobrar fuerza
¿Por qué movilidad?
24. ● Movilidad es un concepto amplio y heterogéneo (Cañibano et al., 2011)
○ Migración
○ Estancias cortas
○ …
● Distintas motivaciones explican la movilidad de investigadores (Ioannidis,
2004)
○ Acceso a recursos y equipamiento
○ Factores sociales y económicos
○ Diferencias de género y de minorías
¿Qué sabemos de la movilidad
científica?
25. Fuga de cerebros Circulación de talento
An expanded version of the network approach to the
migration of highly skilled individuals opens interesting
perspectives. It brings new descriptive and conceptual tools
to the study of this particular type of migration through a
focus on actors and intermediaries in a dynamic
construction.
Meyer, 2001
¿Qué sabemos de la movilidad?
26. Requerimientos
● Es posible emplear datos bibliométricos para rastrear la movilidad científica
empleando algoritmos de desambiguación de autores Los cambios de afiliación
como evidencias de movilidad
● Un investigador móvil internacional es aquel que ha estado afiliado a +1 país(es)
● No asumimos movilidad ‘física’, pero sí un proxy de movilidad (como sucede con
colaboración y co-autoría)
● Movilidad tiene lugar cuando se observan:
○ Cambios de afiliación (/)
○ Coafiliación múltiple (*)
27. Identificadores de autores y
algoritmos de desambiguación
● Author ID – Scopus
● Researcher ID – Web of Science
● ORCID
● Graph ID – Dimensions
● Algoritmo de CvE (Caron & van Eck, 2014)
28. Algoritmos de desambiguación
Autor
Email
Apellidos e
iniciales
Dirección
(enlazada al
autor)
Artículo
Co-autores
Financiación
Dirección (no
enlazada)
Publicación
Categoría
temática
Revista
Citas
Autocitas
Co-citación
Emparejamiento
bibliográfico
30. It’s complicated…
Chris G. Antonopoulos
• Migrante
• Sin múltiple afiliación
• No retornado
Year Country P
0 Greece 2
1 Greece 1
2 Belgium 1
3 Belgium 1
3 Greece 2
4 Greece 1
4 Belgium 1
5 United Kingdom 1
6 United Kingdom 3
7 United Kingdom 1
31. It’s complicated…
Jacobo López-Pavón
• Migrante
• Afiliación múltiple
• No retornado
Year Country P
0 Spain 1
1 Spain 3
2 Spain 1
3 United Kingdom 2
4 United Kingdom 1
5 Italy/UK 1
6 Italy 1
7 Italy 3
32. It’s complicated…
Year Country P
0 Spain 15
1 Spain 13
2 Germany/Spain 1
2 Spain 14
2 USA/Spain 2
3 USA/Spain 7
3 USA 5
4 USA/Spain 11
4 USA 9
*Varía por paper
José Baselga
• Viajero
• Afiliación múltiple y única*
• ¿Retornó? ¿Se fue?
33. Una propuesta de taxonomía
Robinson-García, N., et al. (2018). Scientific mobility
indicators in practice: International mobility profiles at the
country level. El profesional de la información (EPI), 27(3), 511–
520. https://doi.org/10.3145/epi.2018.may.05
34. Impacto vs. movilidad
Robinson-Garcia, N., et al. (2019). The many faces of
mobility: Using bibliometric data to measure the
movement of scientists. Journal of Informetrics, 13(1),
50–63. https://doi.org/10.1016/j.joi.2018.11.002
35. Integrando perspectivas
Robinson-Garcia, N., et al. (2019). The many faces of
mobility: Using bibliometric data to measure the
movement of scientists. Journal of Informetrics, 13(1),
50–63. https://doi.org/10.1016/j.joi.2018.11.002
36. Movilidad a nivel institucional
Macháček, V., et al. (2020, September 30). Where
do scholars move? Measuring the mobility of
researchers across academic institutions. Leiden
Madtrics. https://leidenmadtrics.nl/articles/where-
do-scholars-move-measuring-the-mobility-of-
researchers-across-academic-institutions
37. Casos de estudio
Robinson-García, N., et al. (2018). Scientific mobility indicators in practice: International mobility profiles at the
country level. El profesional de la información (EPI), 27(3), 511–520. https://doi.org/10.3145/epi.2018.may.05
38. Casos de estudio
Ouahi, J. E., Robinson-Garcia, N., & Costas, R. (2020).
Beyond the Western Core-Periphery Model:
Analysing Scientific Mobility and Collaboration in
the Middle East and North Africa. ArXiv:2009.07815
[Cs]. http://arxiv.org/abs/2009.07815
39. Casos de estudio
Ouahi, J. E., Robinson-Garcia, N., & Costas, R. (2020). Beyond the Western Core-Periphery Model: Analysing
Scientific Mobility and Collaboration in the Middle East and North Africa. ArXiv:2009.07815 [Cs].
http://arxiv.org/abs/2009.07815
40. Casos de estudio
Ouahi, J. E., Robinson-Garcia, N., & Costas, R. (2020).
Beyond the Western Core-Periphery Model:
Analysing Scientific Mobility and Collaboration in
the Middle East and North Africa. ArXiv:2009.07815
[Cs]. http://arxiv.org/abs/2009.07815
41. Gracias por vuestra atención
Nicolás Robinson-Garcia
Applied Mathematics, TU Delft, Netherlands
http://nrobinsongarcia.com