Bitacora 13 02-2013
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La profesora Luz Marina les indicó a los estudiantes que iban a realizar una actividad de socialización sobre sus ideas para proyectos, lo que investigarían y sus posibles soluciones. Tres equipos presentaron sus proyectos y hubo participación, aunque no fue la mejor. El equipo del autor escuchó presentaciones interesantes de sus compañeros, quienes tenían buenas ideas y podrían mejorar con comentarios. A ellos les gustó la actividad y en la próxima clase les toca presentar.
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Bitacora 3
La profesora Luz Marina les pidió a los estudiantes que socializaran sus ideas para proyectos, incluyendo qué investigarían y posibles soluciones. Tres equipos presentaron sus proyectos y hubo participación, aunque no fue la mejor. El equipo del autor escuchó presentaciones interesantes de sus compañeros, quienes tenían buenas ideas que podrían mejorar con comentarios. A ellos les gustó la actividad y en la próxima clase les tocará presentar a ellos.
Bitacoras 2
La profesora anunció que los estudiantes presentarían sus proyectos, incluyendo el tema de investigación y la solución propuesta. Un equipo presentó su proyecto ese día, pero solo un miembro sabía realmente de qué se trataba, por lo que los compañeros hicieron preguntas y sugerencias útiles.
Relato
El equipo se reunió después de la escuela para planificar su proyecto sobre lluvias ácidas. Discutieron varias ideas para investigar el tema e impactos, incluyendo encuestas a estudiantes en la escuela y en las comunidades, y observaciones del agua de lluvia. Acordaron que necesitan la ayuda de un asesor, como un profesor, para organizar mejor sus ideas y encontrar más soluciones para su proyecto de investigación.
Bitacora 25 02-2013
El profesor Hernán orientó al estudiante sobre la metodología y temas generales del proyecto. Explicó que el trabajo se estructuraría en torno al proyecto y asignó una tarea para identificar la población objetivo y su impacto económico.
Bitacora 06 02-2013
La profesora Luz Marina instruyó a los estudiantes sobre cómo crear y usar un blog en Blogger, incluyendo los elementos que debe contener. Les pidió crear una carpeta grupal y luego comenzaron a configurar sus propios blogs. Observando presentaciones de otros estudiantes, la profesora les dio tiempo para completar sus bitácoras y blogs.
‘Political games’ penjajah
1. Negara-negara Islam masih menjadi obyek permainan politik negara-negara Barat, seperti yang terlihat dari peristiwa di Turki, Mesir, Suriah, dan lainnya.
2. Di Turki terjadi pertarungan antara kelompok Erdogan dan Golan yang sama-sama menjadi agen Amerika untuk mempengaruhi politik di Turki.
3. Di Mesir, rezim militer berusaha menekan kelompok Islam seperti Ikhwanul Muslimin dan meredam pen
Виховна робота
Виховна робота загальноосвітньої І-ІІІ ступенів школи №7 м.Кам янець-Подільського Презентація Крок за кроком до життєвої компетентності
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Bitacora 25 02-2013
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Bitacora 06 02-2013
La profesora Luz Marina instruyó a los estudiantes sobre cómo crear y usar un blog en Blogger, incluyendo los elementos que debe contener. Les pidió crear una carpeta grupal y luego comenzaron a configurar sus propios blogs. Observando presentaciones de otros estudiantes, la profesora les dio tiempo para completar sus bitácoras y blogs.
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1. Negara-negara Islam masih menjadi obyek permainan politik negara-negara Barat, seperti yang terlihat dari peristiwa di Turki, Mesir, Suriah, dan lainnya.
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Артиллерия в сражениях . Наполеоновские войны. Альбом. Часть III.Artillery ba...
Наполеоновские войны — под этим именем известны, главным образом, войны, которые велись Наполеоном I с разными государствами Европы, когда он был Первым консулом и императором (ноябрь 1799 — июнь 1815). в то время, когда старая Европа находилась в полной дезорганизации: правительства были совершенно неспособны к совместным действиям и готовы были ради частных выгод изменять общему делу; повсюду царили старые порядки, и в администрации, и в финансах, и в войске — порядки, неэффективность которых обнаружилась при первом же серьёзном столкновении с Францией. Всё это сделало Наполеона владыкой материковой Европы. С 1812 г. начинается упадок военного могущества Наполеона, подготовленный неудачами французского оружия в Португалии и Испании). Отечественная война за которой последовала непосредственная война за освобождение Германии и ,Европы была «началом конца». Побеждённый в России (1812) и Германии (1813), Наполеон потерпел поражение и в самой Франции (1814). Битва при Ватерлоо (1815) — последнее крупное сражение французского императора Наполеона. Битва явилась результатом попытки Наполеона вернуть себе власть во Франции, утраченную после войны против коалиции крупнейших европейских государств и восстановления в стране династии Бурбонов.
Развитие артиллерии читайте в статье Эволюция артиллерии. Зарождение и развитие, а также другие статьи на тему артиллерии.
Actividad 2 formacion por proyectos (1)
El documento describe un plan para crear una escuela de fútbol. Se identifican las limitaciones iniciales de dinero y espacio. Se proponen eventos como un bazar y pedir donaciones para recaudar fondos. Con el dinero recolectado se comprará un espacio y se remodelará para la escuela. El objetivo es crear con éxito la escuela de fútbol con apoyo comunitario a pesar de las limitaciones iniciales.
A 2nd Wind Slides, 2/2/14
Paul left Athens and went to Corinth where he stayed with Aquila and Priscilla, who were tentmakers. He reasoned in the synagogue on the Sabbath, trying to persuade Jews and Greeks. When Silas and Timothy arrived, Paul testified to the Jews that Jesus was the Christ but they opposed him. The Lord appeared to Paul in a vision telling him not to be afraid and to continue speaking as He had many people in Corinth. Paul stayed in Corinth for a year and a half teaching the word of God.
Daniela Gpe. Peña Rangel
Daniela Guadalupe Peña Rangel completó su maestría en educación básica en la Escuela Normal Superior de Nayarit el 10 de marzo del 2013.
Formato anteproyecto final 1
Este documento presenta un anteproyecto de investigación cuyo objetivo general es identificar la concentración de principios bioactivos en las hojas de romero seco y romero fresco por medio del cromatógrafo de gases. El anteproyecto describe la introducción, planteamiento del problema, objetivos, justificación, marco teórico, metodología, presupuesto y cronograma de actividades del proyecto de investigación que será desarrollado por un grupo de estudiantes de 10° grado durante 24 meses.
Anteproyecto (tercer intento)
Este documento describe un estudio que evalúa cómo cambian las propiedades de las hojas de romero cuando se exponen a diferentes estímulos físico-químicos, con el objetivo de determinar sus posibles usos en la industria cosmética. El estudio analizará específicamente cómo las hojas de romero responden a cambios de temperatura, exposición al aire libre, humedad, mezclas con agua, y fricción a través de pruebas de laboratorio.
Anteproyecto
El documento evalúa el comportamiento del ácido rosmarínico del romero al ser encapsulado en liposomas y caracterizado para su uso tópico en cosméticos. El objetivo es extraer el ácido del romero, encapsularlo en liposomas para mejorar su absorción en la piel, y caracterizarlo para evitar su oxidación y optimizar su uso. El ácido rosmarínico tiene propiedades antioxidantes pero se oxida fácilmente, por lo que los liposomas podrían preservar sus propiedades y beneficios para la piel.
Anteproyecto (primer intento)
Este documento presenta los objetivos de un proyecto de investigación que evalúa el comportamiento del licopeno del tomate cuando se expone a diferentes estímulos físico-químicos. El objetivo general es evaluar el comportamiento del licopeno mediante pruebas de laboratorio cuando se expone a cambios de temperatura, tiempo, humedad, proporciones de agua, y estímulos vibratorios. Los objetivos específicos incluyen extraer el licopeno y analizar su resistencia a dichos estímulos a través de pruebas de labor
Anteproyecto (segundo intento)
El documento evalúa el comportamiento del licopeno extraído de tomate cuando se expone a diferentes estímulos físico-químicos como cambios de temperatura, humedad y fricción a través de pruebas de laboratorio. El objetivo general es determinar los posibles usos del licopeno en la industria cosmética. Se extraerá el licopeno del tomate usando solventes y se analizará cómo sus propiedades cambian cuando se expone a variaciones de temperatura, humedad, tiempo de exposición al aire y fuerzas de fricción
Anteproyecto (cuarto intento)
Este documento evalúa el comportamiento del ácido rosmarínico extraído del romero cuando es encapsulado en liposomas para optimizar su uso tópico. Los objetivos son extraer el ácido rosmarínico del romero usando solventes, encapsularlo en liposomas para mejorar su absorción en la piel, y caracterizar el ácido encapsulado para determinar si su uso tópico ha sido optimizado.
Present continuous and present simple unit 3 4
This document provides exercises to practice using the present continuous and present simple tenses in English. It includes exercises where students must identify whether verbs are used correctly in the present continuous or present simple. There are also exercises where students must fill in blanks with the appropriate tense. The exercises cover common situations where each tense would be used, such as habitual actions and temporary states.
Present continuous and present simple unit 1 2
This document contains exercises from an English grammar lesson about the present continuous tense (I am doing) and the present simple tense (I do). It includes filling in sentences with verbs in the correct tenses, completing conversations, asking questions, and recommending/suggesting phrases. The exercises focus on common verbs and verb forms used in everyday English.
Reglas de clase
This document provides information about Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. It includes details such as the school's address, phone number, email, website, and the date it was created by resolution. It also contains instructions for an English class assignment on developing classroom rules. Students were asked to read about democratic classroom environments, write 5 rules for the semester using commands, share their answers with their team to correct each other, compile their team's answers, and upload them to a website.
El Cielo Texto Descriptivo
El poema describe el cielo como un lugar hermoso y divino que representa la paz. Explica que el color azul del cielo se debe a la luz del sol descomponiéndose como un prisma, y que las nubes y aves se encuentran en lo alto. Concluye señalando que el cielo es tan antiguo como su abuelo.
La iglesia en la edad media Texto Argumentativo
Durante la Edad Media, la Iglesia ejercía un poder absoluto sobre los aspectos económicos, políticos y sociales en Occidente. Las creencias y principios de la Iglesia cristiana moldeaban la forma de pensar de nobles y campesinos. Además, la Iglesia se aprovechaba del miedo de la gente al infierno para pedir donaciones y así enriquecerse, controlando a la población a través de la manipulación y manteniéndolos en la ignorancia.
Introducing a friend
Sumi introduces Greta and Pablo. Pablo says "Hi, I'm Pablo" when greeting Greta. Greta asks Pablo "Where are you from?" and Pablo responds that he is from Argentina. They both say "Nice to meet you" to each other.
Let me introduce
This document provides instructions for an activity where students ask and answer questions to get to know each other's personal information, interests, and preferences. They then introduce their partner to the class using phrases like "Let me introduce" and refer to their partner using pronouns. The questions cover topics like name, age, relationship status, where they live, talents, hobbies, favorite books and movies, music and sports preferences.
Diagnóstico del área inglés
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Los estudiantes disfrutaban de actividades como canciones y karaokes, pero no les gustaban las copias ni los talleres. Sugieren enfocarse más en la práctica oral y menos en la traducción. Piden un enfoque más en el trabajo en grupo y la actitud que en las notas.
Bibliografia
Los documentos resumen estudios sobre el reciclaje y uso de plásticos PET. Cubren temas como la reducción de residuos plásticos en universidades, la biodegradabilidad del PET, el diseño de bloques de construcción a base de PET reciclado, la eficiencia de separación de contaminantes de PET reciclado, el uso de botellas PET como material de construcción liviano, y el diseño de una máquina trituradora de plásticos.
Formato anteproyecto
Este documento presenta un anteproyecto de investigación cuyo objetivo es evaluar el efecto físico-químico y ambiental del PET como insumo en la mezcla para la fabricación de ladrillos. El proyecto será llevado a cabo por 5 estudiantes durante 3 años bajo la supervisión de un profesor asesor y un tutor administrativo. El proyecto busca innovar mediante la implantación de PET en los ladrillos de arcilla cocidos y determinar los impactos de este material.
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Paul left Athens and went to Corinth where he stayed with Aquila and Priscilla, who were tentmakers. He reasoned in the synagogue on the Sabbath, trying to persuade Jews and Greeks. When Silas and Timothy arrived, Paul testified to the Jews that Jesus was the Christ but they opposed him. The Lord appeared to Paul in a vision telling him not to be afraid and to continue speaking as He had many people in Corinth. Paul stayed in Corinth for a year and a half teaching the word of God.
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Daniela Guadalupe Peña Rangel completó su maestría en educación básica en la Escuela Normal Superior de Nayarit el 10 de marzo del 2013.
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Este documento describe un estudio que evalúa cómo cambian las propiedades de las hojas de romero cuando se exponen a diferentes estímulos físico-químicos, con el objetivo de determinar sus posibles usos en la industria cosmética. El estudio analizará específicamente cómo las hojas de romero responden a cambios de temperatura, exposición al aire libre, humedad, mezclas con agua, y fricción a través de pruebas de laboratorio.
Anteproyecto
El documento evalúa el comportamiento del ácido rosmarínico del romero al ser encapsulado en liposomas y caracterizado para su uso tópico en cosméticos. El objetivo es extraer el ácido del romero, encapsularlo en liposomas para mejorar su absorción en la piel, y caracterizarlo para evitar su oxidación y optimizar su uso. El ácido rosmarínico tiene propiedades antioxidantes pero se oxida fácilmente, por lo que los liposomas podrían preservar sus propiedades y beneficios para la piel.
Anteproyecto (primer intento)
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Anteproyecto (segundo intento)
El documento evalúa el comportamiento del licopeno extraído de tomate cuando se expone a diferentes estímulos físico-químicos como cambios de temperatura, humedad y fricción a través de pruebas de laboratorio. El objetivo general es determinar los posibles usos del licopeno en la industria cosmética. Se extraerá el licopeno del tomate usando solventes y se analizará cómo sus propiedades cambian cuando se expone a variaciones de temperatura, humedad, tiempo de exposición al aire y fuerzas de fricción
Anteproyecto (cuarto intento)
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Excel básico nómina - video n°7
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Excel básico liquidación de valores por cajero - video n°6
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