El equipo se reunió después de la escuela para planificar su proyecto sobre lluvias ácidas. Discutieron varias ideas para investigar el tema e impactos, incluyendo encuestas a estudiantes en la escuela y en las comunidades, y observaciones del agua de lluvia. Acordaron que necesitan la ayuda de un asesor, como un profesor, para organizar mejor sus ideas y encontrar más soluciones para su proyecto de investigación.

1. Una tarde todos los compañeros del equipo nos reunimos después de salir del colegio para
plante
Relato
ar y organizar nuestro proyecto de “lluvias acidad”, a la cual llegaron todos.
Lina, Juan, Felipe, Andrés y duban todos llegaron a un acuerdo de encontrarse para que
arreglarán su proyecto y mostrárselos a sus profesores, a ellos se les notaba el
entusiasmos por empezar a realizar el proyecto al cual le buscaron muchas maneras de
investigar sobre él y como podría afectar a las personas, ellos empezaron a cuestionar y a
dar ideas de cómo empezarían.
Lina agrego
Muchachos debemos de buscar una manera dinámica para empezar a construir nuestro
proyecto como por ejemplo hacer una encuesta en el colegio a los estudiantes.
Juan pidió la palabra proponiendo
que esa sería una de las maneras por la cual empezaríamos, podríamos preguntar en ella
cosas como ¿en su barrio se han presentado lluvias acidas?
Y a lo cual Angel afirmo
Si porque después de realizada esta encuesta se irá a cada uno de las comunas y se
encuestaría a las personas de estas comunas y de esta manera recopilar mas información.
Duban con mucho entusiasmo pidió la palabra
Si esa podría ser una dinámica pero también existen muchas más como por ejemplo
observar el agua de lluvia normal y cada día tomar datos que nos sirvan para averiguar si se
están presentando estas lluvias.
Andrés termino diciendole al equipo
Todo lo que han dicho y cuestionado sirve de mucho, ahora lo que necesitamos es la ayuda
de un asesor podría ser un profesor que nos asesore sobre este tema, y así ellos nos
buscarían mas soluciones y nos organizarían las ideas que tenemos.

2. De esta manera discutiendo sobre su proyecto empezaron a construirlo y a investigar sobre
el todo lo que fuera necesario para tener un “proyecto de investigación”