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Wendys Jhoana Herrera Sanjulian
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Presentado a: Libia Barco
 Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más
utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica
información sobre un tema concreto. El emisor del mensaje
puede dar la opción al receptor de comunicarse con él. Esto
puede hacerse a través de un apartado de comentarios o
directamente por email. Es lo más parecido a un diario ya que su
contenido se actualiza periódicamente y en un orden
cronológico. cada noticia publicada se llama post.
 Blogs corporativos:
Se refieren a las bitácoras que son creadas por las empresas y
generalmente integrados en la página web corporativa. Es una
buena forma de mantener al día a los clientes/usuarios de la
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falta de actualización de la web y se obtendrá una empatía por
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través de estos.
 Blogs personales:
Son aquellos que son creados por una persona que desea compartir
sus experiencias, pensamientos, conocimientos, etc. Muchos de
ellos comienzan siendo esto y terminan convirtiéndose en temáticos
o profesionales (el siguiente tipo de blog). Como dato interesante,
la mayoría de los blogs españoles son personales.
 Blogs temáticos y profesionales:
Engloban los que se basan en temas muy específicos, ya pudieran
ser fútbol, moda, marketing, recetas o economía. La ventaja de
estos es que a la larga obtienen un público muy fiel porque los
lectores de estos tipos de blogs son muy específicos. También son
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pretendo con este bitácoras.
 Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se
publican de forma cronológica artículos de diversa temática.
 Pueden ser individuales (un autor) o colectivos (varios autores),
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  • 1. Daniela Arcos Flórez Wendys Jhoana Herrera Sanjulian 11-03 IETP Presentado a: Libia Barco
  • 2.  Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica información sobre un tema concreto. El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de comunicarse con él. Esto puede hacerse a través de un apartado de comentarios o directamente por email. Es lo más parecido a un diario ya que su contenido se actualiza periódicamente y en un orden cronológico. cada noticia publicada se llama post.
  • 3.  Blogs corporativos: Se refieren a las bitácoras que son creadas por las empresas y generalmente integrados en la página web corporativa. Es una buena forma de mantener al día a los clientes/usuarios de la empresa ofreciéndoles las últimas novedades de la gama de productos/servicios y temas interesantes que estén relacionados con el sector empresarial. De esta manera, se cubrirá la posible falta de actualización de la web y se obtendrá una empatía por parte de los lectores. Además, se podría generar tráfico a la web a través de estos.
  • 4.  Blogs personales: Son aquellos que son creados por una persona que desea compartir sus experiencias, pensamientos, conocimientos, etc. Muchos de ellos comienzan siendo esto y terminan convirtiéndose en temáticos o profesionales (el siguiente tipo de blog). Como dato interesante, la mayoría de los blogs españoles son personales.
  • 5.  Blogs temáticos y profesionales: Engloban los que se basan en temas muy específicos, ya pudieran ser fútbol, moda, marketing, recetas o economía. La ventaja de estos es que a la larga obtienen un público muy fiel porque los lectores de estos tipos de blogs son muy específicos. También son perfectos para potenciar la marca personal, que es lo que yo pretendo con este bitácoras.
  • 6.  Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática.  Pueden ser individuales (un autor) o colectivos (varios autores), pueden tratar de una temática en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, etc. Cualquiera puede crear su propio blog de forma sencilla.
  • 7.  Es un excelente medio para el desarrollo de la competencia digital: enseña a sacar partido de la red como la mayor fuente de información. Los alumnos aprenden a buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento.  La participación interactiva de los alumnos es otra ventaja clave  Facilita el auto-conocimiento en el adolescente a través del feedback que proporcionan los comentarios y criticas de las publicaciones.  Propicia nuevos y diversos vínculos y redes sociales entre personas de todo el mundo que se unen por intereses comunes. Facilita el conocimiento de otras realidades y personas cercanas o lejanas.