Bloques diagrama con plastilina
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El documento lista diferentes estructuras geológicas observadas por varios estudiantes, incluyendo pliegues anticliniales, fallas inversas, fallas normales, discordancias, cabalgamientos y filones.
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Geodinámica Externa 1º Bach
Los agentes geológicos externos como el agua, el hielo y el viento erosionan las rocas y modelan el relieve a través de procesos de meteorización, transporte y sedimentación. La meteorización descompone las rocas en partículas de diferentes tamaños que son transportadas y eventualmente sedimentadas en otras áreas, donde pueden litificarse y formar nuevas rocas sedimentarias.
Cuadernillo practicas 1º_eso__2010-2011-1
Este documento presenta un cuadernillo de actividades prácticas para el primer año de la Educación Secundaria Obligatoria. Incluye normas de funcionamiento en el laboratorio, descripciones del material de laboratorio común como vasos de precipitado y matraces, y procedimientos para el manejo de la lupa binocular y el microscopio óptico. Además, detalla varias sesiones prácticas de biología y geología que los estudiantes realizarán a lo largo del curso.
Procesos endogenos i exogenos
Este documento describe brevemente los procesos endógenos y exógenos que forman los relieves y rocas en Argentina. Los procesos endógenos se originan en el interior de la Tierra e incluyen procesos orogénicos como el plegamiento y elevación de montañas, así como procesos epirogénicos. Los procesos exógenos son aquellos que se originan en el exterior e incluyen la meteorización, erosión, transporte y sedimentación de materiales por agentes atmosféricos.
Tema 8 geomorfologia
Este documento introduce los conceptos básicos de la geomorfología y el modelado del relieve. Explica que el relieve de la Tierra está en constante cambio debido a factores como el clima, la litología y el tiempo de exposición de las rocas. Se describen dos disciplinas relacionadas, la geografía física y la geomorfología. Luego, se detalla el proceso de meteorización, que incluye la meteorización física por agentes como el hielo, las variaciones de temperatura y la acción de los seres vivos, así como la
Geologia historica mesozoico triasico jurasico-cretacico.
El documento resume los principales eventos geológicos y biológicos del período Mesozoico, que abarca desde hace 251 hasta hace 65,5 millones de años. Durante este período se produjo la ruptura del supercontinente Pangea, la generación de montañas en América del Norte y la formación de los Andes suramericanos. Aparecieron nuevos grupos de vida como los dinosaurios, mamíferos, aves, plantas con flores y se extinguieron otros como los dinosaurios al final del período Cretá
El paleozoico.
El documento resume el Paleozoico, incluyendo la aparición de plantas hace 400 millones de años que luego fueron acompañadas por insectos. Los primeros animales vertebrados eran peces primitivos, y los primeros en aventurarse en tierra eran artrópodos. Durante este periodo, los continentes se separaron y luego reunieron para formar el supercontinente Pangea II. El clima varió desde cálido a frío con varias glaciaciones, la más severa al final del Paleozoico.
Ud 3.minerales y rocas.
Este documento proporciona información sobre rocas y minerales. Explica que los minerales tienen una estructura cristalina ordenada y propiedades físicas definidas, y los clasifica en varios tipos como óxidos, silicatos y sulfuros. Además, describe las tres categorías principales de rocas: magmáticas, metamórficas y sedimentarias, y ofrece detalles sobre su formación y textura.
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Agregados cristalino y maclas
Este documento describe los diferentes tipos de agregados cristalinos y maclas que pueden formarse en los minerales. Explica los términos utilizados para describir los hábitos de los agregados cristalinos, como acicular, capilar, hojoso, dentrítico, reticulado, divergente, drusa y otros. También describe los diferentes tipos de maclas, incluidas las maclas de contacto, penetración, múltiples, cíclicas y su origen a través de crecimiento, transformación o deslizamiento.
Diagenesis
Este documento describe los procesos de diagénesis que transforman los sedimentos en rocas sedimentarias. Estos procesos incluyen la compactación, cementación, disolución, recristalización, reemplazamiento y autigénesis. La compactación reduce la porosidad de los sedimentos a medida que aumenta la presión y temperatura del enterramiento. La cementación une los granos a través de la precipitación de minerales en los poros. La disolución y recristalización modifican la composición mineral a lo largo de planos y por
Tema10: estratigrafía y métodos de reconstrucción de la historia geológica
Este documento resume conceptos clave de estratigrafía y métodos para reconstruir la historia geológica. Explica que la estratigrafía estudia rocas estratificadas e identifica unidades estratigráficas mediante principios como la superposición. Ofrece detalles sobre datación relativa y absoluta, usando métodos como radiométricos. También resume brevemente la teoría de placas tectónicas y cómo los continentes y océanos han cambiado de posición a lo largo del tiempo.
Rocas clase 3
El documento describe las rocas ígneas, incluyendo su formación, clasificación y características. Las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y solidifica, ya sea lentamente debajo de la superficie formando rocas plutónicas, o rápidamente en la superficie formando rocas volcánicas. Se clasifican según su origen, textura, mineralogía y composición química. Las rocas ígneas componen aproximadamente el 95% de la corteza terrestre superior y son importantes para
Interpretación de cortes geológicos
Este documento proporciona información sobre la interpretación de cortes geológicos. Explica los principales tipos de rocas, estructuras geológicas como pliegues y fallas, y cómo orientar las formaciones geológicas en un corte. También describe cómo reconocer características como cabalgamientos y aureolas metamórficas en un corte geológico.
Deformacionesdelacortezat
Este documento describe los diferentes tipos de deformaciones que pueden ocurrir en las rocas debido a la actividad tectónica de la Tierra. Explica los pliegues, que son deformaciones dúctiles producidas por fuerzas de compresión, y los diferentes tipos de pliegues. También describe las diaclasas, que son fracturas sin desplazamiento, y las fallas, que son fracturas con desplazamiento de los bloques.
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Este documento describe los procesos de formación de rocas sedimentarias. Explica cómo la meteorización de rocas produce sedimentos que son transportados y depositados en cuencas sedimentarias. Luego, la compactación y cementación de los sedimentos forman las rocas sedimentarias. También describe las estructuras sedimentarias como estratos y fósiles, que proporcionan información sobre el ambiente de deposición.
UD 6. El Tiempo Geológico
Este documento describe los métodos para datar el tiempo geológico, incluyendo métodos relativos como la estratigrafía y los fósiles, y métodos absolutos como la datación radiométrica. Explica cómo la estratigrafía y los principios de superposición, continuidad y actualismo permiten establecer el orden relativo de los eventos geológicos. También describe cómo los fósiles guía pueden usarse para caracterizar períodos geológicos específicos. Finalmente, resume que la datación radiométrica m
pliegues informe
Este documento habla sobre los pliegues tectónicos, las deformaciones que sufren las rocas debido a las fuerzas internas de la Tierra. Explica que los pliegues se forman cuando las rocas se doblan de manera dúctil bajo grandes fuerzas, dando lugar a estructuras como las cordilleras. Describe los diferentes tipos de pliegues como anticlinales y sinclinales, y define los componentes clave de un pliegue como la charnela, los flancos y el plano axial.
2013 02 14 antequera
Los alumnos de 1oESO visitaron los Dólmenes de Antequera y el Torcal de Antequera, donde aprendieron sobre la importancia de estos monumentos megalíticos y la belleza del paisaje kárstico.
2013 04 19 puerto lobo
Hoy los alumnos de 1oESO visitaron Puerto Lobo. Recorrieron las instalaciones portuarias y conocieron el proceso de descarga y almacenamiento de mercancías. La excursión les sirvió para aprender sobre la importancia económica y logística de los puertos.
2013 03 20 dia personas mayores
El documento habla sobre una jornada dedicada a las personas mayores. Se realizaron diversas actividades para promover el envejecimiento activo y la calidad de vida de las personas de edad avanzada como talleres de estimulación cognitiva, charlas sobre alimentación saludable y prevención de caídas, así como actividades lúdicas y de ocio. El objetivo fue concienciar sobre la importancia de un envejecimiento saludable y la necesidad de contar con servicios de apoyo a la tercera edad.
2013 04 25 marcha en bicicleta vegaeduca
Los estudiantes de 3oESO organizaron una marcha en bicicleta para protestar contra la construcción de viviendas en un parque de Granada. Más de 100 estudiantes participaron en la protesta pacífica pedaleando por la ciudad para resaltar la importancia de proteger los espacios verdes y la naturaleza. El objetivo era concienciar a los ciudadanos y políticos sobre la necesidad de preservar el parque natural de La Vega frente a la urbanización.
2013 03 21 costa granadina
Los alumnos de 2oA, 3oA y el Aula Específica visitaron el Puerto de Motril, el Parque de Bomberos y la Playa Granada para aprender sobre estos lugares importantes de la ciudad.
2011 10 21_charcon
El documento es una nota sobre la clase 2oESO A en el instituto Charcón el 21 de octubre de 2011. Se impartieron las asignaturas de matemáticas, lengua y ciencias naturales. Los alumnos estuvieron atentos y participativos en todas las clases.
2011 09 30 egagropilas2_a
El estudio analizó las egagrópilas de estudiantes de 2oESO en septiembre de 2011. Se examinaron las egagrópilas para obtener información sobre la dieta y salud de los estudiantes al comienzo del curso escolar. Los resultados proporcionaron datos valiosos sobre los hábitos alimenticios y estado nutricional de los adolescentes.
2012 12 18 planta de reciclaje
Los alumnos de 3oESO A-B visitaron la planta de reciclaje y las Lagunas de El Padul para aprender sobre el proceso de reciclaje y la importancia de la conservación de los humedales.
2012 05 11 concurso cristalizacion
El concurso de cristalización de 2013 buscaba participantes interesados en el proceso de formación de cristales. Los competidores debían presentar muestras de cristales creados por ellos y un breve ensayo explicando su proceso. El ganador recibiría un premio en efectivo y vería publicado su método en la revista de ciencias químicas.
Torcal2011
Los dólmenes de Antequera y El Torcal son monumentos megalíticos declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Estos dólmenes son tumbas colectivas de la Edad de Bronce construidas con grandes losas de piedra que forman corredores y cámaras funerarias. El Torcal es un paraje natural con formaciones rocosas calizas únicas que alberga varios dólmenes en su interior.
2013 03 14 taller de horticultura ecologica
Los alumnos de 1oESO participaron en un taller de horticultura ecológica impartido por Antonio Torres González el 14 de marzo de 2013, donde aprendieron sobre técnicas de cultivo sostenibles y respetuosas con el medio ambiente.
2011 10 26 sierra_elvira
La excursión geológica de 4oESO visitó Sierra Elvira el 26 de Octubre de 2011. Los alumnos y profesores estudiaron las características geológicas de la zona, incluyendo las rocas sedimentarias y volcánicas presentes en la sierra.
2013 03 22 plantacion por 1_eso
Los alumnos de 1oESO del Instituto visitaron el Jardín Botánico para plantar nuevos árboles y arbustos. El objetivo era que los estudiantes aprendieran sobre las especies vegetales autóctonas y la importancia de la reforestación mientras realizaban una actividad práctica de jardinería. El director del centro educativo comentó que esta iniciativa forma parte de los programas de educación ambiental para sensibilizar a los más jóvenes sobre la protección del medio ambiente.
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2011 11 10 cahorrossinero
La clase 1oESO A de Los Cahorros tuvo lugar el 10 de noviembre de 2011. Los alumnos aprendieron conceptos nuevos y el profesor les explicó temas importantes. Fue una jornada educativa productiva para los estudiantes.
2011 09 15 suecos en granada para slideshare
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Dolmenes y torcal 2012
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Bloques diagrama con plastilina
- 1. Falla normal y de desgarre. NICOLÁS DELGADO GUERRERO
- 2. Plegamiento, falla y discordancia. PABLO MEDINA AGUILERA
- 3. Falla normal. NOELIA SOBRINO JIMÉNEZ
- 4. Falla inversa y discordancia. LAURA JIMÉNEZ PÉREZ
- 5. Pliegue anticlinal recto y abierto BRUNA DA SILVA BORGES
- 6. Pliegue anticlinal y falla inversa. BELÉN PACHECO GÁLVEZ
- 7. Pliegue anticlinal y falla inversa. GONZALO FERNÁNDEZ
- 8. Pliegues, falla y discordancia. LUCÍA LÓPEZ FUENTES
- 9. Falla inversa y cono volcánico. PAULA VALDIVIA JEREZ
- 10. Pliegue anticlinal, falla inversa, discordancia y diaclasas. MARÍA JESÚS DOMINGO MARTOS
- 11. Cabalgamiento del material naranja sobre el rosa y discordancia. F. JAVIER LEÓN PÉREZ
- 12. Falla inversa y discordancia. CARLOS MARTOS VELA
- 13. Falla inversa, filón aprovechando la falla y discordancia. SERGIO CERVILLA ORTEGA
- 14. Plegamiento, formación de una falla, erosión y sedimentación posterior. SERGIO VELA PELEGRINA
- 15. Plegamiento, falla inversa, erosión y sedimentación del material verde. ADRIÁN GÓMEZ FOCHE
- 16. Pliegue anticlinal y falla inversa RAÚL ALCALÁ CABRERA
- 17. Pliegue y falla normal JAVIER VALOR BAILÓN
- 18. Falla normal y discordancia ANA RAMÍREZ ELENA
- 19. Falla normal. JUAN BAREA LOZANO