Lenka Franulic fue la primera mujer periodista en Chile. Una noticia es un relato breve sobre un hecho reciente e importante. Las características clave de una noticia son que sea actual, verdadera, de interés público y novedosa. El documento proporciona información sobre cómo construir una noticia respondiendo a las preguntas clave de quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo.
Cómo redactar notas de prensa - Francesc Hernández García Laura MM
El documento habla sobre cómo redactar notas de prensa de manera efectiva. Introduce al autor Francesc Hernández García y su experiencia en comunicación corporativa y relaciones públicas. Luego resume aspectos preliminares sobre cómo se crea y muere una noticia, funciones de los medios de comunicación, y consejos para construir relaciones con los medios. Finalmente presenta una guía sobre cómo redactar efectivamente notas de prensa, incluyendo contenido, titulares, cuerpo y presentación.
El documento discute el periodismo de investigación en Latinoamérica. En 3 oraciones o menos:
El periodismo de investigación se distingue por aplicar técnicas de averiguación para revelar temas ocultos, aunque todo periodismo implica cierta investigación. Ha expuesto corrupción y abusos pero la impunidad sigue prevaleciendo, y solo funciona cuando existe apoyo social e institucional. El periodista de investigación debe tener visión estratégica pero también reconocer las limitaciones de revelar verdades puntuales en lugar de las causas profundas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre la comunicación durante la pandemia de coronavirus:
1) El texto analiza cómo los medios de comunicación deben brindar información responsable y no contradictoria durante la pandemia para no causar alarma entre la población.
2) También discute cómo la sobreinformación y las noticias falsas tienen consecuencias negativas en la sociedad, creando especulaciones.
3) Finalmente, sugiere que la pandemia ha llevado a un aumento del comercio electrónico y las comunicaciones digitales
El resumen analiza los argumentos del autor sobre la crítica a los medios de comunicación durante la pandemia. El autor argumenta que (1) el aislamiento causa sobreinformación a través de los medios, (2) la televisión genera alarma al brindar información contradictoria, (3) los canales de comunicación deben seleccionarse cuidadosamente, y (4) los medios deben idear nuevas estrategias para comunicar mensajes de salud pública durante la crisis.
Los medios de comunicación son instrumentos que informan y comunican de forma masiva a la sociedad sobre acontecimientos políticos, sociales y culturales a nivel local y global. Uno de los medios más importantes es la prensa escrita, que recopila informaciones de los redactores en artículos. La prensa no solo informa, sino que también analiza y opina sobre los sucesos, influyendo en la opinión pública.
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguayaCarlos Terrones Lizana
Este documento presenta un manual de técnicas de periodismo de investigación y ética periodística en Paraguay. Incluye capítulos sobre la historia del periodismo investigativo en Paraguay y Estados Unidos, técnicas de investigación periodística para televisión y prensa escrita, derecho a la información y límites legales, y principios de ética periodística. El manual fue desarrollado por la organización Semillas para la Democracia con el objetivo de mejorar la calidad del periodismo en Paraguay a través de la
Cómo redactar notas de prensa - Francesc Hernández García Laura MM
El documento habla sobre cómo redactar notas de prensa de manera efectiva. Introduce al autor Francesc Hernández García y su experiencia en comunicación corporativa y relaciones públicas. Luego resume aspectos preliminares sobre cómo se crea y muere una noticia, funciones de los medios de comunicación, y consejos para construir relaciones con los medios. Finalmente presenta una guía sobre cómo redactar efectivamente notas de prensa, incluyendo contenido, titulares, cuerpo y presentación.
El documento discute el periodismo de investigación en Latinoamérica. En 3 oraciones o menos:
El periodismo de investigación se distingue por aplicar técnicas de averiguación para revelar temas ocultos, aunque todo periodismo implica cierta investigación. Ha expuesto corrupción y abusos pero la impunidad sigue prevaleciendo, y solo funciona cuando existe apoyo social e institucional. El periodista de investigación debe tener visión estratégica pero también reconocer las limitaciones de revelar verdades puntuales en lugar de las causas profundas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre la comunicación durante la pandemia de coronavirus:
1) El texto analiza cómo los medios de comunicación deben brindar información responsable y no contradictoria durante la pandemia para no causar alarma entre la población.
2) También discute cómo la sobreinformación y las noticias falsas tienen consecuencias negativas en la sociedad, creando especulaciones.
3) Finalmente, sugiere que la pandemia ha llevado a un aumento del comercio electrónico y las comunicaciones digitales
El resumen analiza los argumentos del autor sobre la crítica a los medios de comunicación durante la pandemia. El autor argumenta que (1) el aislamiento causa sobreinformación a través de los medios, (2) la televisión genera alarma al brindar información contradictoria, (3) los canales de comunicación deben seleccionarse cuidadosamente, y (4) los medios deben idear nuevas estrategias para comunicar mensajes de salud pública durante la crisis.
Los medios de comunicación son instrumentos que informan y comunican de forma masiva a la sociedad sobre acontecimientos políticos, sociales y culturales a nivel local y global. Uno de los medios más importantes es la prensa escrita, que recopila informaciones de los redactores en artículos. La prensa no solo informa, sino que también analiza y opina sobre los sucesos, influyendo en la opinión pública.
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguayaCarlos Terrones Lizana
Este documento presenta un manual de técnicas de periodismo de investigación y ética periodística en Paraguay. Incluye capítulos sobre la historia del periodismo investigativo en Paraguay y Estados Unidos, técnicas de investigación periodística para televisión y prensa escrita, derecho a la información y límites legales, y principios de ética periodística. El manual fue desarrollado por la organización Semillas para la Democracia con el objetivo de mejorar la calidad del periodismo en Paraguay a través de la
La nota informativa es un género periodístico que tiene como objetivo informar sobre un hecho de manera objetiva, sin incluir la opinión del periodista. Siguiendo la estructura de la pirámide invertida, una nota informativa debe responder a las preguntas clave de qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo en los primeros párrafos, y puede incluir más detalles en el cuerpo y el remate. El documento presenta ejemplos y actividades para que el estudiante aprenda y aplique los elementos de una
La nota informativa es un género periodístico que presenta los hechos de manera objetiva, respondiendo a las preguntas de qué, quién, cuándo, dónde y por qué/cómo. Se estructura en forma de pirámide invertida, con el titular, la entrada (que responde las primeras cuatro preguntas), el cuerpo (que amplía la información) y el remate. El ejemplo ilustra una nota sobre la muerte de Don Quijote luego de emprender aventuras como caballero andante.
La estructura fundamental de una noticia consiste en:
1) Un titular y epígrafe que resuman la información esencial y susciten el interés del lector.
2) Un lead o entradilla que responda a las 5 preguntas clave (quién, qué, cuándo, dónde, por qué).
3) Un cuerpo con más detalles organizados de lo general a lo específico siguiendo la pirámide invertida.
Este documento presenta una introducción al periodismo escrito, con el objetivo de enseñar los fundamentos básicos para la redacción de noticias relacionadas con la Iglesia Adventista. Explica conceptos clave como los géneros periodísticos más relevantes para directores de comunicación adventistas como la noticia, crónica y entrevista. También define qué es una noticia, sus características y tipos de noticias.
La prensa. El lenguaje periodístico. Los géneros periodísticos. EVT
Este documento describe los principales aspectos de la prensa escrita como medio de comunicación, incluyendo sus funciones, clasificaciones, lenguaje periodístico y géneros como la noticia. Explica que la prensa está constituida por publicaciones periódicas como periódicos y revistas, y se clasifica según su periodicidad, ámbito informativo y contenidos. Además, detalla las características del lenguaje periodístico y de la estructura y elementos de una noticia.
El resumen del documento es el siguiente:
1) La edad promedio de los lectores de periódicos ha aumentado considerablemente en los últimos años, subiendo 2.5 años entre 2000 y 2008 hasta los 43.5 años.
2) El periódico con lectores más jóvenes es El País con una edad promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más mayores con una edad promedio de 49.3 años.
3) La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado en los últimos 5 años, sub
Este documento describe las características y responsabilidades del periodismo y los reporteros. En particular, destaca que el periodismo tiene la función de informar sobre hechos de interés público de manera oportuna y veraz, y que los reporteros deben reunir cualidades como iniciativa, tenacidad y honradez para cumplir con esta tarea de manera ética.
España: Periodistas y medios de comunicación en el escenario del siglo XXI.Pilar Diezhandino Nieto
El documento discute el estado actual del periodismo y los medios de comunicación en España y a nivel global. Señala que el periodismo atraviesa una crisis de credibilidad debido a la irrupción de nuevos actores mediáticos y la priorización de las ganancias sobre la veracidad. También analiza cómo los medios tradicionales han sacrificado su misión original para acogerse a las leyes del mercado, y cómo periodistas y públicos ahora operan en "mundos paralelos". Finalmente, plantea que la supervivencia de un periodismo independiente será fundamental
Este documento describe los géneros periodísticos de la noticia. Define la noticia como un relato objetivo de un hecho o suceso de interés caracterizado por su objetividad y brevedad. Explica que una noticia está compuesta por un titular, un lead y un cuerpo. Además, destaca la importancia de las fuentes de información, tanto documentales como humanas, para los periodistas.
Univesridad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carreea: Comunicación Social
Docente: Mgs. María Isabel Punín Larrea
Ciclo: Tercero
Bimestre: Primero
Este documento presenta información sobre textos periodísticos. Explica que los textos periodísticos deben ser precisos, formales y correctos. Además, distingue entre textos informativos y de opinión. Finalmente, ofrece detalles sobre la estructura y características de la noticia como un tipo de texto periodístico informativo.
Este documento describe los principales géneros periodísticos. Explica que existen tres tipos de géneros: informativos, interpretativos y de opinión. Entre los géneros informativos se encuentran la noticia y la entrevista. Los géneros interpretativos, como el reportaje y la crónica, profundizan sobre la información. Los géneros de opinión, como el editorial y el artículo, presentan la postura del periodista sobre un tema.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la prensa escrita como medio de comunicación. Explica las funciones de la prensa, su clasificación según periodicidad y contenido, las características del lenguaje periodístico y los principales géneros periodísticos como la noticia. También analiza la estructura y elementos de una noticia, así como las fuentes de información que utilizan los periodistas.
El resumen del documento es el siguiente:
1. La edad promedio de los lectores de periódicos diarios ha aumentado en los últimos 8 años, subiendo 2.5 años a 43.5 años.
2. El País tiene los lectores más jóvenes con un promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más viejos con un promedio de 49.3 años.
3. La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado desde 2003, con 20 Minutos teniendo lectores de 41.2 años en promedio
El resumen del documento es el siguiente:
1. La edad promedio de los lectores de periódicos diarios ha aumentado en los últimos 8 años, subiendo 2.5 años a 43.5 años.
2. El País tiene los lectores más jóvenes con un promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más viejos con un promedio de 49.3 años.
3. La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado desde 2003, con 20 Minutos teniendo lectores de 41.2 años en promedio
El resumen del documento es el siguiente:
1. La edad promedio de los lectores de periódicos diarios ha aumentado en los últimos 8 años, subiendo 2.5 años a 43.5 años.
2. El País tiene los lectores más jóvenes con un promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más viejos con un promedio de 49.3 años.
3. La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado desde 2003, con 20 Minutos teniendo lectores de 41.2 años en promedio
El documento habla sobre el análisis del discurso periodístico. Explica que el "lead" es el párrafo inicial de una noticia que resume brevemente los hechos principales. También describe las características del "cuerpo" de la noticia, el cual presenta los detalles en orden decreciente de importancia. Además, detalla las seis preguntas básicas ("5W1H") que debe responder el lead para proporcionar la información esencial de un evento noticioso.
El resumen describe una visita de miembros de FECODE y ADIDA a Andes, Antioquia, Colombia para presentar informes nacionales y departamentales sobre la situación educativa. También cubre una asamblea de educadores en San Roque para apoyarlos y direccionarlos sobre problemas educativos, y la asistencia de miembros del MCP a un seminario de comunicación alternativa en Quito, Ecuador.
El documento presenta 3 problemas matemáticos que involucran números y operaciones. El primer problema pregunta cuántas láminas tiene Cecilia si tiene 10 láminas más que Antonio y Antonio tiene 85 láminas. El segundo problema pregunta con cuánto dinero pagó la mamá de Juan si compró un ramito de perejil en $80 y le dieron $20 de vuelto. El tercer problema pregunta cuántas láminas perdió Ximena si originalmente tenía 45 láminas y ahora le quedan 15 láminas. Se pide resolver los problemas usando material concre
Antonia Renata Arevalo Alvarado recibió un Diploma de Honor por obtener el segundo lugar a nivel regional en el concurso "Cuentos de Invierno 2016", según el certificado firmado por Sandra del Carmen Rubilar Ninfa Vargas Levicoy en noviembre de 2016.
La nota informativa es un género periodístico que tiene como objetivo informar sobre un hecho de manera objetiva, sin incluir la opinión del periodista. Siguiendo la estructura de la pirámide invertida, una nota informativa debe responder a las preguntas clave de qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo en los primeros párrafos, y puede incluir más detalles en el cuerpo y el remate. El documento presenta ejemplos y actividades para que el estudiante aprenda y aplique los elementos de una
La nota informativa es un género periodístico que presenta los hechos de manera objetiva, respondiendo a las preguntas de qué, quién, cuándo, dónde y por qué/cómo. Se estructura en forma de pirámide invertida, con el titular, la entrada (que responde las primeras cuatro preguntas), el cuerpo (que amplía la información) y el remate. El ejemplo ilustra una nota sobre la muerte de Don Quijote luego de emprender aventuras como caballero andante.
La estructura fundamental de una noticia consiste en:
1) Un titular y epígrafe que resuman la información esencial y susciten el interés del lector.
2) Un lead o entradilla que responda a las 5 preguntas clave (quién, qué, cuándo, dónde, por qué).
3) Un cuerpo con más detalles organizados de lo general a lo específico siguiendo la pirámide invertida.
Este documento presenta una introducción al periodismo escrito, con el objetivo de enseñar los fundamentos básicos para la redacción de noticias relacionadas con la Iglesia Adventista. Explica conceptos clave como los géneros periodísticos más relevantes para directores de comunicación adventistas como la noticia, crónica y entrevista. También define qué es una noticia, sus características y tipos de noticias.
La prensa. El lenguaje periodístico. Los géneros periodísticos. EVT
Este documento describe los principales aspectos de la prensa escrita como medio de comunicación, incluyendo sus funciones, clasificaciones, lenguaje periodístico y géneros como la noticia. Explica que la prensa está constituida por publicaciones periódicas como periódicos y revistas, y se clasifica según su periodicidad, ámbito informativo y contenidos. Además, detalla las características del lenguaje periodístico y de la estructura y elementos de una noticia.
El resumen del documento es el siguiente:
1) La edad promedio de los lectores de periódicos ha aumentado considerablemente en los últimos años, subiendo 2.5 años entre 2000 y 2008 hasta los 43.5 años.
2) El periódico con lectores más jóvenes es El País con una edad promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más mayores con una edad promedio de 49.3 años.
3) La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado en los últimos 5 años, sub
Este documento describe las características y responsabilidades del periodismo y los reporteros. En particular, destaca que el periodismo tiene la función de informar sobre hechos de interés público de manera oportuna y veraz, y que los reporteros deben reunir cualidades como iniciativa, tenacidad y honradez para cumplir con esta tarea de manera ética.
España: Periodistas y medios de comunicación en el escenario del siglo XXI.Pilar Diezhandino Nieto
El documento discute el estado actual del periodismo y los medios de comunicación en España y a nivel global. Señala que el periodismo atraviesa una crisis de credibilidad debido a la irrupción de nuevos actores mediáticos y la priorización de las ganancias sobre la veracidad. También analiza cómo los medios tradicionales han sacrificado su misión original para acogerse a las leyes del mercado, y cómo periodistas y públicos ahora operan en "mundos paralelos". Finalmente, plantea que la supervivencia de un periodismo independiente será fundamental
Este documento describe los géneros periodísticos de la noticia. Define la noticia como un relato objetivo de un hecho o suceso de interés caracterizado por su objetividad y brevedad. Explica que una noticia está compuesta por un titular, un lead y un cuerpo. Además, destaca la importancia de las fuentes de información, tanto documentales como humanas, para los periodistas.
Univesridad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carreea: Comunicación Social
Docente: Mgs. María Isabel Punín Larrea
Ciclo: Tercero
Bimestre: Primero
Este documento presenta información sobre textos periodísticos. Explica que los textos periodísticos deben ser precisos, formales y correctos. Además, distingue entre textos informativos y de opinión. Finalmente, ofrece detalles sobre la estructura y características de la noticia como un tipo de texto periodístico informativo.
Este documento describe los principales géneros periodísticos. Explica que existen tres tipos de géneros: informativos, interpretativos y de opinión. Entre los géneros informativos se encuentran la noticia y la entrevista. Los géneros interpretativos, como el reportaje y la crónica, profundizan sobre la información. Los géneros de opinión, como el editorial y el artículo, presentan la postura del periodista sobre un tema.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la prensa escrita como medio de comunicación. Explica las funciones de la prensa, su clasificación según periodicidad y contenido, las características del lenguaje periodístico y los principales géneros periodísticos como la noticia. También analiza la estructura y elementos de una noticia, así como las fuentes de información que utilizan los periodistas.
El resumen del documento es el siguiente:
1. La edad promedio de los lectores de periódicos diarios ha aumentado en los últimos 8 años, subiendo 2.5 años a 43.5 años.
2. El País tiene los lectores más jóvenes con un promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más viejos con un promedio de 49.3 años.
3. La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado desde 2003, con 20 Minutos teniendo lectores de 41.2 años en promedio
El resumen del documento es el siguiente:
1. La edad promedio de los lectores de periódicos diarios ha aumentado en los últimos 8 años, subiendo 2.5 años a 43.5 años.
2. El País tiene los lectores más jóvenes con un promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más viejos con un promedio de 49.3 años.
3. La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado desde 2003, con 20 Minutos teniendo lectores de 41.2 años en promedio
El resumen del documento es el siguiente:
1. La edad promedio de los lectores de periódicos diarios ha aumentado en los últimos 8 años, subiendo 2.5 años a 43.5 años.
2. El País tiene los lectores más jóvenes con un promedio de 43.5 años, mientras que La Razón tiene los lectores más viejos con un promedio de 49.3 años.
3. La edad promedio de los lectores de periódicos gratuitos también ha aumentado desde 2003, con 20 Minutos teniendo lectores de 41.2 años en promedio
El documento habla sobre el análisis del discurso periodístico. Explica que el "lead" es el párrafo inicial de una noticia que resume brevemente los hechos principales. También describe las características del "cuerpo" de la noticia, el cual presenta los detalles en orden decreciente de importancia. Además, detalla las seis preguntas básicas ("5W1H") que debe responder el lead para proporcionar la información esencial de un evento noticioso.
El resumen describe una visita de miembros de FECODE y ADIDA a Andes, Antioquia, Colombia para presentar informes nacionales y departamentales sobre la situación educativa. También cubre una asamblea de educadores en San Roque para apoyarlos y direccionarlos sobre problemas educativos, y la asistencia de miembros del MCP a un seminario de comunicación alternativa en Quito, Ecuador.
El documento presenta 3 problemas matemáticos que involucran números y operaciones. El primer problema pregunta cuántas láminas tiene Cecilia si tiene 10 láminas más que Antonio y Antonio tiene 85 láminas. El segundo problema pregunta con cuánto dinero pagó la mamá de Juan si compró un ramito de perejil en $80 y le dieron $20 de vuelto. El tercer problema pregunta cuántas láminas perdió Ximena si originalmente tenía 45 láminas y ahora le quedan 15 láminas. Se pide resolver los problemas usando material concre
Antonia Renata Arevalo Alvarado recibió un Diploma de Honor por obtener el segundo lugar a nivel regional en el concurso "Cuentos de Invierno 2016", según el certificado firmado por Sandra del Carmen Rubilar Ninfa Vargas Levicoy en noviembre de 2016.
El documento discute cómo lograr un aprendizaje efectivo en estudiantes nativos digitales. Señala que los estudiantes han cambiado radicalmente y que los enfoques educativos deben mezclar métodos tradicionales y nuevos para satisfacer necesidades individuales. Explica que para que el aprendizaje sea significativo, los profesores deben estar abiertos al cambio y mejorar continuamente para motivar a los estudiantes, y que es necesaria una reforma del sistema educativo que considere la paradoja de profesores inmigrantes digitales ense
Este documento presenta las categorías y criterios para evaluar una noticia creada por un estudiante. Se evalúan aspectos como la relevancia del tema, objetividad de los hechos presentados, gramática y ortografía, lenguaje utilizado, inclusion de imágenes, estructura del titular, bajada, lead y cuerpo de la noticia. Se asignan de 1 a 3 puntos dependiendo del cumplimiento de los criterios en cada categoría.
Este plan de unidad tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a crear noticias. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura de una noticia y sus partes. Trabajarán en grupos para seleccionar una noticia real, identificar su estructura y luego crear su propia noticia sobre el mismo tema. Finalmente, los estudiantes publicarán sus noticias en un blog y las presentarán al resto de la clase para desarrollar habilidades de comunicación oral.
Este plan de unidad tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a crear noticias. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura de una noticia y sus partes. Trabajarán en grupos para seleccionar una noticia real, identificar su estructura y luego crear su propia noticia sobre el mismo tema. Finalmente, los estudiantes publicarán sus noticias en un blog y las presentarán al resto de la clase para desarrollar habilidades de comunicación oral.
Este plan de unidad tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a crear noticias. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura de una noticia y sus partes. Trabajarán en grupos para seleccionar una noticia real, identificar su estructura y luego crear su propia noticia sobre el mismo tema. Finalmente, los estudiantes publicarán sus noticias en un blog y las presentarán al resto de la clase para desarrollar habilidades de comunicación oral.
Este documento describe las características fundamentales de una noticia periodística. Explica que una noticia busca denunciar lo que está mal o dar a conocer hechos inusuales que rompen el equilibrio normal. Además, detalla que las noticias tienen una estructura básica con elementos como el título, bajada, lead (primer párrafo), cuerpo y lectura de fotos para transmitir la información de manera clara y concisa.
Este documento describe la importancia de un lenguaje de pensamiento rico en el aula. Explica que existen cientos de palabras en español para describir diferentes tipos de pensamiento y procesos mentales. Un lenguaje de pensamiento ayuda a los estudiantes a organizar y comunicar su pensamiento con mayor precisión, y también comunica y refuerza las normas del buen pensamiento. Para incorporar un lenguaje de pensamiento en el aula, los docentes deben modelarlo, explicarlo, promover su uso en interacciones, y dar retroalimentación a los estud
1. 30 de julio del 2012
La noticia del sexto año B
Lo que encontrarás en este boletín:
¿Qué es una noticia?
Característica de una noticia
Construcción de una notica
Lenka Franulic
¿Qué encontrarás en este boletín?
Estimados alumnos y un periodista de tomo
alumnas en este bo- y lomo así que adelan-
letín encontrarás infor- te, sigue leyendo y en-
mación relevante para tretente aprendiendo
la construcción de tu acerca de la noticia
noticia, te respon-
derás preguntas tales
como ¿Qué es una no-
Volumen 1, nº 1
ticia? ¿Para qué hacer
una noticia? ¿Cuáles
son las principales ca- . Sabías que Lenka Fra-
racterísticas de la noti- nulic es considerada la
cia?. primera mujer periodista
Todo esto con el fin de de Chile ¿Quieres saber
que logres convertirte más detalles? Pues sólo
debes seguir leyendo
en un periodista como
Contenido: siempre lo soñaste, en
este boletín.
¿Qué es una noticia? 2
Construcción de una 2
Concurso al niño periodista
Características de la 3 Este año en el Colegio bes aprender muy Para convertirte en un
queremos premiar al bien cómo se escribe niño periodista.
Lenka Franulic 3
niño periodista que la noticia, cuál es su
Presentación 4 cree la mejor notica estructura, por lo que
sobre algún hecho im- solo debes seguir le-
portante ocurrido en la yendo
Escuela, para eso de-
2. La noticia del sexto año Página 2
¿Qué es una noticia?
Una noticia es el relato o redacción Dentro del ámbito de algunos medios
de un texto informativo que se quiere de comunicación, es un género pe-
dar a conocer con sus propias reglas riodístico en el que la noticia es un
de construcción (enunciación) que se “recorte de la realidad” sobre un
refiere a un hecho novedoso o atípico hecho de actualidad que merece ser
-o la relación entre hechos novedosos informado por algún tipo de criterio de
enes y/o atípicos-, ocurrido dentro de relevancia social (ver Construcción de
una comunidad o determinado ámbi- la noticia).
to específico, que hace que merezca
Volumen 1, nº 1
su divulgación.
Para saber un poquito más: Construcción de la noticia
El contenido de una3. ¿Cuándo suce- dactor, de la guía de
“El periodista noticia debe responder dió? estilo del medio.
4. ¿Dónde sucedió?
a la mayoría de las pre- El periodista ordena los
ordena los
5. ¿Por qué suce-
guntas que se conocen datos en orden decre-
datos en orden dió?
como las “6W-H”, de la
6. ¿Cómo sucedió? ciente a su importan-
decreciente a escuela de periodismo cia, parte de los datos
El orden en el que se
su norteamericana: más importantes para
responden estos inter-
1. ¿A quién le su- rogantes depende de llegar a los menos sig-
importancia” cedió? nificativos.
las características del
2. ¿Qué sucedió?
hecho relatado, del re-
Recuerda
A través de la noticia se
comunica una información
desconocida a los lectores
sobre un acontecimiento o
suceso que sea actual,
novedoso y desconocido,
verdad y de interés para
su público.
3. Página 3
Características de la noticia:
Las principales carac- Veracidad. ellos.
terísticas de la noticia en
Las noticias deben ser Novedad/desconocido.
la prensa escrita son las verdaderas, esto quiere El acontecimiento que es
siguientes: decir que deben ser fie- noticiable no puede ser
previamente conocido.
Actualidad: Las noticias les a la realidad que rela-
tan. No es noticia nada que
deben informar sobre
no sea nuevo. El perio-
acontecimientos que se
Interés público: Sólo es dista, aunque esté rela-
acaban de producir,
noticia aquello que pue- tando un suceso que no
anunciar o descubrir. No
de interesar a un grupo sea absoluta novedad,
es noticia aquello que no
grande de personas y buscará algún aspecto
es actual.
que de alguna manera que resulte novedoso.
tienen impacto para
Lenka FRanulic: La primer mujer chilena periodista
Lenka Franulic Zla- La caracacterística más las respectivas críticas a “Lenka Franulic
tar (Antofagasta, 22 de importante de su labor aquellos, con el fin de la primera mujer
julio de 1908 - como periodista radica en analizar el transcurso so-
chilena
Santiago, 25 de ma- que sus artículos estaban cial y político del momen-
yo de1961), es considera- orientados a captar las to, más allá de tan sólo periodista”
da la primera mu- opiniones de estos perso- resaltar la trayectoria,
jer chilena en desempe- najes, planteando a su vez aportes y méritos de los
ñarse como periodista. que entrevistaba.
4. Sexto año básico.
Boletín acerca de “La noticia”
Universidad Central de Chile
Facultad de Ciencias de la
Educación
Postítulo en lenguaje y Si leíste este boletín tienes la informa-
comunicación
Integración de TIC a la ción necesaria para crear una noticia y
educación
María Jesús Villegas Aravena así convertirte en un gran periodista,
Correo: Kays216@gmail.com
sólo debes observar tu entorno, buscar
algo novedoso y escribirlo, recordando
las características de la noticia.
Vamos tu puedes.
Para complementar esta información online:
Recuerda visitar comunicacion/
las siguientes lectura/2009/12/98
páginas: -8783-9-texto-
informativo-la-
Icarito: noticia.shtml
http:// El club de la noti-
www.icarito.cl/ cia:
enciclopedia/
articulo/segundo- http://
ciclo-basico/ www.elclubdelanot
lenguaje-y- icia.cl/