Notas

1. Observaciones Evaluación
1.er
TRIMESTRE
Boletín
Fecha Firma
Nombre:
Colegio:

2. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
Conozco y localizo partes de mi
cuerpo y algunas articulaciones.
Identifico los órganos de los
sentidos y sus funciones.
Reconozco las partes de la cara.
Estoy contento en clase.
Acepto que no todo salga como
yo quiero.
Defiendo lo que es mío sin hacer
daño a los demás.
Ayudo a los demás.
Realizo trazos verticales,
horizontales y circulares.
Trazo líneas rectas y curvas.
Acepto las reglas de los juegos.
Realizo coordinadamente
diferentes tipos de
desplazamientos.
Participo en las actividades
colectivas.
Respeto las normas y las
indicaciones de los adultos.
Espero mi turno.
Cuido mis cosas.
Soy ordenado.
Adquiero progresivamente
hábitos de higiene personal.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Asocio los números hasta el 3
con su cantidad y grafía.
Reconozco el círculo, el
cuadrado, el rectángulo y la
esfera.
Ordeno secuencias temporales.
Diferencio conceptos espaciales:
dentro/fuera y arriba/abajo.
Identifico las posiciones primera
y última.
Conozco los cuantificadores
muchos, pocos, todos, algunos,
ninguno.
Resuelvo problemas con el
criterio si tiene / no tiene.
Distingo lleno/vacío y largo/corto.
Diferencio texturas suaves y
ásperas.
Respeto y cuido las plantas.
Conozco los distintos espacios
del colegio.
Valoro el trabajo que realizan
otras personas.
Reconozco las características del
otoño.
Asocio las prendas de vestir con
el tiempo que hace
Identifico instrumentos musicales
típicos de Navidad.
Reconozco formas de felicitar la
Navidad.
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Escribo los números hasta el 3.
Me expreso de forma clara.
Uso vocabulario nuevo.
Participo en conversaciones de
grupo.
Presto atención a los cuentos.
Aprendo poesías y adivinanzas.
Descubro las nuevas
tecnologías.
Identifico las partes de un
ordenador.
Uso las tijeras y el punzón
adecuadamente.
Realizo composiciones plásticas
libres.
Experimento con la mezcla de
colores.
Canto las canciones aprendidas.
Distingo sonidos fuertes y
débiles.
Sigo el ritmo marcado.
Exploro las posibilidades sonoras
y expresivas del cuerpo.
Utilizo gestos para expresarme.
EN PROCESO CONSEGUIDO