1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
AREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
Conoce las características diferenciales de su propio cuerpo
conoce las articulaciones y algunas partes internas de su cuerpo.
Valora, respeta y acepta las diferencias.
Identifica el lado derecho e izquierdo de su cuerpo.
Discrimina las funciones de los sentidos.
Contribuye en el mantenimiento del orden y limpieza del aula y colegio.
Controla el tono muscular a lo largo de las distintas actividades.
Coordina adecuadamente las habilidades óculo-manuales.
Identifica las sensaciones y percepciones que obtiene de su cuerpo y del exterior.
Regula y domina las necesidades corporales básicas.
Identifica y Controla sus sentimientos y emociones.
Cuida y limpia su cuerpo y realiza autónomamente hábitos de higiene
Utiliza correctamente los espacios y utensilios usados en la higiene.
Coopera y colabora con los demás.
Conoce pautas y normas básicas de comportamiento.
Utiliza el dialogo como forma de resolver conflictos.
Desarrolla hábitos de alimentación, salud, higiene y cuidado personal adecuados.
Realiza con autonomía adecuada a la edad las actividades relacionadas con la higiene, la
alimentación y el vestido.
Tiene una imagen ajustada y positiva de sí mismo/a.
Conoce la importancia de una correcta alimentación, del ejercicio al aire libre y del deporte para el
cuidado de la salud.
ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Aplica nociones espacio temporales básicas.
Conoce distintos animales y plantas del entorno.
Cuida y respeta a animales y plantas así como su entorno.
Reconoce algunos fenómenos y elementos del medio natural.
Conoce los cambios que se producen en el medio relacionados con el clima.
Identifica las relaciones de interdependencia de los seres vivos.
Identifica a los miembros de la familia, sus funciones y profesiones.
Conoce el centro escolar, sus dependencias y personas que lo integran.
Reconoce los elementos del entorno urbano, sus funciones y usos.
Valora todas las profesiones de su entorno próximo
Aplica las normas de seguridad vial.
Se interesa y conoce el folclore andaluz y otras manifestaciones culturales.
Distingue algunas formas del tiempo: días de la semana, ayer, hoy…
Explora y experimenta con los objetos del entorno.
Utiliza correctamente los objetos cotidianos.
Respeta, cuida y ordena los objetos propios y ajenos.
Conoce algunos aspectos básicos del Universo: planetas, fases lunares
Aplica y conoce las nociones topológicas básicas.
Utiliza, escribe, identifica y asocia a cantidad, la serie numérica hasta el 10.
Utiliza e identifica la serie numérica
Clasifica objetos atendiendo a los atributos aprendidos

2. Utiliza adecuadamente los cuantificadores básicos aprendidos.
Reconoce las figuras planas.
Conoce algunos ordinales
realiza sumas y restas sencillas.
Realiza clasificaciones y seriaciones sencillas
Compara y agrupa objetos en función de sus propiedades.
Se interesa por conocer algunas nociones básicas de Geografía e Historia
valora la importancia de algunos inventos para el progreso de la humanidad.
ÁREA DE LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Investiga con las posibilidades expresivas de su cuerpo.
Representa a personajes, historias, cuentos, teatros...
Participa mostrando iniciativa en las representaciones dramáticas realizadas en clase.
Distingue entre la realidad y la representación virtual.
Experimenta con gestos y movimientos como recursos corporales para expresarse y
comunicarse.
Conoce sus posibilidades corporales expresivas.
Controla su cuerpo en actividades de movimiento, equilibrio y relajación.
Realiza trabajos plásticos para expresarse utilizando distintos materiales y distintas técnicas
básicas y respeta las producciones de los demás.
Emplea adecuadamente las técnicas, útiles y materiales de la expresión plástica
Conoce colores primarios, secundarios y las gamas del color.
Explora y experimenta con la forma, el color... en las producciones plásticas.
Reconoce algunas obras artísticas de su entorno
Indaga las propiedades sonoras del cuerpo, objetos e instrumentos musicales.
Identifica algunas cualidades del sonido.
Discrimina el sonido producido por algunos instrumentos musicales
Escucha atentamente diversas piezas musicales y reconoce algunas.
Canta las canciones de las unidades y aprendidas en clase.
Muestra interés en el uso de algunos instrumentos tecnológicos
Se expresa y comunica utilizando medios y técnicas propios del lenguaje audiovisual y de las
nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.
Utiliza y valora el lenguaje oral como medio de comunicación.
Identifica algunas palabras escritas muy significativas para él.
Utiliza y conoce las normas que rigen el lenguaje.
Conoce algunos medios de comunicación e información.
Solicita, agradece y se despedir siguiendo las pautas que establece el intercambio lingüístico
Produce mensajes orales complejos.
Expresa sentimientos, necesidades, intereses, deseos… mediante la lengua oral y a través de otros
lenguajes.
Se expresa cada vez con más vocabulario
Muestra una actitud positiva hacia la lengua extranjera.
Memoriza pequeños textos.
Se interesa por los textos de literatura infantil: cuentos clásicos, poemas, adivinanzas… leídos en
clase.

3. Utiliza la biblioteca con respeto y cuidado.
Construye frases afirmativas, negativas, interrogativas y exclamativas con una estructuración
correcta para su edad.
Comprende, interpreta y produce imágenes.
Muestra interés en la toma de contacto con la lectoescritura.
Conoce el código escrito a través de palabras y frases muy significativas y usuales.