Este documento proporciona normas para una comunicación efectiva en el campo de fútbol, incluyendo fomentar una comunicación continua, usar palabras claras y breves, evitar distracciones, y animar constantemente a los compañeros.
Este documento ofrece consejos para que los entrenadores de fútbol mejoren en varias áreas clave como la motivación, la comunicación, y la planificación. Un buen entrenador debe observar a sus jugadores para identificar sus necesidades individuales, comunicarse de manera constructiva, establecer expectativas realistas, y evaluar y planificar de forma continua para mejorar el rendimiento del equipo.
Este documento presenta las instrucciones para jugar un juego de fútbol en el que se hace una serie de preguntas sobre este deporte. Indica que para cada pregunta hay tres opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta, y que al seleccionar la respuesta correcta o incorrecta llevará al jugador a la siguiente pregunta o a volver a la pregunta actual respectivamente.
El futsal es un juego entre dos equipos de cinco jugadores cada uno, uno de los cuales es el portero. Se juega en una cancha dura delimitada con líneas y con una bola más pequeña que rebota menos que una de fútbol. El futsal comenzó en 1930 cuando Juan Carlos Ceriani Gravier creó una versión para jugar en gimnasios. Actualmente tiene dos organismos rectores, la AMF y la FIFA.
Futbol
Fundación Tecnológica Antonio De Arévalo
(TECNAR)
DAIRO VERGARA GUTIERREZ
Introducción a las TIC
El futbol
Es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno algunos árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente.
Naturaleza Del Juego
El fútbol se juega siguiendo una serie de reglas, llamadas oficialmente reglas de juego. Este deporte se practica con una pelota esférica, donde dos equipos de once jugadores cada uno compiten por encajar la misma en la portería rival, marcando así un gol. El equipo que más goles haya marcado al final del partido es el ganador.
Posición De Jugadores
El guardameta, también conocido como portero, arquero o golero, es el jugador cuyo principal objetivo es evitar que la pelota entre a su meta durante el juego, acto que se conoce como gol. El guardameta es el único jugador que puede tocar la pelota con sus manos durante el juego activo, aunque sólo dentro de su propia área. Cada equipo debe presentar un único guardameta en su alineación.
Defensa
también conocido como defensor, es el jugador ubicado una línea delante del guardameta y una por detrás de los centrocampistas, cuyo principal objetivo es detener los ataques del equipo rival. Generalmente esta línea de jugadores se encuentra en forma arqueada, quedando algunos defensas ubicados más cerca del guardameta que los demás.
Centrocampista
El centrocampista, mediocampista o volante es la persona que juega en el mediocampo en un campo de fútbol. Entre sus funciones se encuentran las de recuperar balones, propiciar la creación de jugadas y explotar el juego ofensivo.
Delantero
Un delantero o atacante es un jugador de un equipo de fútbol que se destaca en la posición de ataque, la más cercana a la portería del equipo rival, y es por ello el principal responsable de marcar los goles.
Actividad Física
El fútbol incluye una actividad física muy importante. Durante un partido de fútbol profesional de 90 minutos, un jugador, dependiendo de su posición y de las dimensiones del campo, recorre entre 12 y 15 kilómetros.
Recepción
Los jugadores de fútbol deben ser capaces de controlar los balones que reciben. La forma más fácil suele ser parar la pelota; en este caso, el balón debería ser situado en la posición ideal para el próximo toque.
Pase
Para mantener la posesión del balón es esencial tener capacidad para pasarlo en corto entre los jugadores cercanos de forma precisa y a tiempo. Los pases largos precisos permiten una mayor variedad de situaciones y un juego más directo.
Tiro
Los jugadores deben tener un equilibrio a la hora de tirar a puerta: ni hacerlo en demasiadas ocasiones ni tampoco dejar de intentarlo cuando tienen ocasión. Los tiros deberían ser precisos y potentes.
Dopaje
La lucha contra el dopaje en el fútbol se remonta a 1966, cuando la FIFA se convirtió en una de las primeras federaciones internacionales en crear reglas para controlar al mismo.
Este documento presenta una lista de términos relacionados con el fútbol y sus definiciones. El objetivo es elaborar un diccionario especializado de fútbol para el público en general. Se definen palabras como ala, árbitro, arco, área, ataque, gol, portero y muchos otros conceptos fundamentales del deporte.
Presentacion de la plantilla para la sustentacion del anteproyecto de investi...sportmendoza2010
Este documento describe una propuesta metodológica para estudiar la percepción visual de árbitros profesionales de fútbol en el norte de Santander. El objetivo es establecer una metodología para mejorar el desempeño de los árbitros a través del manejo de su percepción visual. La metodología incluirá aplicar pruebas de percepción, atención, memoria y toma de decisiones a los árbitros, implementar una intervención, y analizar los resultados para determinar el impacto en su desempeño.
Este documento establece las reglas de juego del fútsal para la temporada 2010/2011. Describe las dimensiones y marcas requeridas en la cancha de fútsal, incluyendo líneas, áreas penales, puntos penales, y áreas de esquina. También especifica los requisitos para las metas y porterías.
El documento describe el deporte del fútbol, incluyendo sus reglas básicas, su popularidad a nivel mundial, y las posiciones tácticas clave de los jugadores como porteros, defensas, centrocampistas y delanteros. También explica acciones importantes como recepción del balón, pases, tiros a puerta, y el uso de tarjetas amarillas y rojas por los árbitros.
Este documento ofrece consejos para que los entrenadores de fútbol mejoren en varias áreas clave como la motivación, la comunicación, y la planificación. Un buen entrenador debe observar a sus jugadores para identificar sus necesidades individuales, comunicarse de manera constructiva, establecer expectativas realistas, y evaluar y planificar de forma continua para mejorar el rendimiento del equipo.
Este documento presenta las instrucciones para jugar un juego de fútbol en el que se hace una serie de preguntas sobre este deporte. Indica que para cada pregunta hay tres opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta, y que al seleccionar la respuesta correcta o incorrecta llevará al jugador a la siguiente pregunta o a volver a la pregunta actual respectivamente.
El futsal es un juego entre dos equipos de cinco jugadores cada uno, uno de los cuales es el portero. Se juega en una cancha dura delimitada con líneas y con una bola más pequeña que rebota menos que una de fútbol. El futsal comenzó en 1930 cuando Juan Carlos Ceriani Gravier creó una versión para jugar en gimnasios. Actualmente tiene dos organismos rectores, la AMF y la FIFA.
Futbol
Fundación Tecnológica Antonio De Arévalo
(TECNAR)
DAIRO VERGARA GUTIERREZ
Introducción a las TIC
El futbol
Es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno algunos árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente.
Naturaleza Del Juego
El fútbol se juega siguiendo una serie de reglas, llamadas oficialmente reglas de juego. Este deporte se practica con una pelota esférica, donde dos equipos de once jugadores cada uno compiten por encajar la misma en la portería rival, marcando así un gol. El equipo que más goles haya marcado al final del partido es el ganador.
Posición De Jugadores
El guardameta, también conocido como portero, arquero o golero, es el jugador cuyo principal objetivo es evitar que la pelota entre a su meta durante el juego, acto que se conoce como gol. El guardameta es el único jugador que puede tocar la pelota con sus manos durante el juego activo, aunque sólo dentro de su propia área. Cada equipo debe presentar un único guardameta en su alineación.
Defensa
también conocido como defensor, es el jugador ubicado una línea delante del guardameta y una por detrás de los centrocampistas, cuyo principal objetivo es detener los ataques del equipo rival. Generalmente esta línea de jugadores se encuentra en forma arqueada, quedando algunos defensas ubicados más cerca del guardameta que los demás.
Centrocampista
El centrocampista, mediocampista o volante es la persona que juega en el mediocampo en un campo de fútbol. Entre sus funciones se encuentran las de recuperar balones, propiciar la creación de jugadas y explotar el juego ofensivo.
Delantero
Un delantero o atacante es un jugador de un equipo de fútbol que se destaca en la posición de ataque, la más cercana a la portería del equipo rival, y es por ello el principal responsable de marcar los goles.
Actividad Física
El fútbol incluye una actividad física muy importante. Durante un partido de fútbol profesional de 90 minutos, un jugador, dependiendo de su posición y de las dimensiones del campo, recorre entre 12 y 15 kilómetros.
Recepción
Los jugadores de fútbol deben ser capaces de controlar los balones que reciben. La forma más fácil suele ser parar la pelota; en este caso, el balón debería ser situado en la posición ideal para el próximo toque.
Pase
Para mantener la posesión del balón es esencial tener capacidad para pasarlo en corto entre los jugadores cercanos de forma precisa y a tiempo. Los pases largos precisos permiten una mayor variedad de situaciones y un juego más directo.
Tiro
Los jugadores deben tener un equilibrio a la hora de tirar a puerta: ni hacerlo en demasiadas ocasiones ni tampoco dejar de intentarlo cuando tienen ocasión. Los tiros deberían ser precisos y potentes.
Dopaje
La lucha contra el dopaje en el fútbol se remonta a 1966, cuando la FIFA se convirtió en una de las primeras federaciones internacionales en crear reglas para controlar al mismo.
Este documento presenta una lista de términos relacionados con el fútbol y sus definiciones. El objetivo es elaborar un diccionario especializado de fútbol para el público en general. Se definen palabras como ala, árbitro, arco, área, ataque, gol, portero y muchos otros conceptos fundamentales del deporte.
Presentacion de la plantilla para la sustentacion del anteproyecto de investi...sportmendoza2010
Este documento describe una propuesta metodológica para estudiar la percepción visual de árbitros profesionales de fútbol en el norte de Santander. El objetivo es establecer una metodología para mejorar el desempeño de los árbitros a través del manejo de su percepción visual. La metodología incluirá aplicar pruebas de percepción, atención, memoria y toma de decisiones a los árbitros, implementar una intervención, y analizar los resultados para determinar el impacto en su desempeño.
Este documento establece las reglas de juego del fútsal para la temporada 2010/2011. Describe las dimensiones y marcas requeridas en la cancha de fútsal, incluyendo líneas, áreas penales, puntos penales, y áreas de esquina. También especifica los requisitos para las metas y porterías.
El documento describe el deporte del fútbol, incluyendo sus reglas básicas, su popularidad a nivel mundial, y las posiciones tácticas clave de los jugadores como porteros, defensas, centrocampistas y delanteros. También explica acciones importantes como recepción del balón, pases, tiros a puerta, y el uso de tarjetas amarillas y rojas por los árbitros.
Descubres que la vida es un juego que se mide en centímetros. También lo es el fútbol. Porque en cada partido, en la vida o en el fútbol, el margen de error es tan estrecho. Quiero decir… medio paso demasiado tarde o muy pronto y no llegarás; medio segundo demasiado lento o muy rápido y no lo atraparás. Los centímetros que necesitamos están por todas partes. Están en cada descanso del partido, en cada minuto, en cada segundo. En este equipo luchamos por ese centímetro. En este equipo nos dejamos la piel y destrozamos a todo el mundo a nuestro alrededor por ese centímetro. Arañamos con nuestras uñas por ese centímetro. Porque sabemos que sumando todos esos centímetros vamos a marcar la diferencia entre GANAR o PERDER, entre VIVIR o MORIR. Eso es un equipo, caballeros. O bien nos rehacemos ahora, como un equipo, o nos desmoronamos como individuos. Eso es el fútbol, chicos. Nada más. Decidme, ¿qué vais a hacer?
Este documento presenta las opiniones de varios entrenadores sobre las funciones del entrenador durante un partido. Brevemente, los entrenadores indican que el entrenador puede orientar el juego mediante cambios tácticos, cambios de jugadores o indicaciones a jugadores alejados de la acción, pero no debe tratar de dirigir cada acción. También destacan la importancia de aprovechar el descanso para corregir aspectos del juego.
Es el deportista que dirige los partidos que nosotros disputamos, si lo hace bien o mal es totalmente relativo. Por su culpa fallamos el gol, por su culpa perdemos el partido, casi todo es por su culpa, encontraremos a pocos jugadores o entrenadores que admitan que perdieron por jugar mal. En muchas ocasiones descubrimos, en cualquier estadio, al vocero de turno que, además, se considera el único que sabe de fútbol y actúa insultándolo y ofendiéndolo. No nos damos cuenta que, por muchos fallos que pueda tener, sin él sería imposible llevar a cabo un partido o cualquier actividad deportiva mas allá de un amistoso o un encuentro con amigos. Es un bien que, por más que se equivoque, necesitamos. Siempre trata de llevar el partido de la mejor forma, sin incitar a la violencia.
Por supuesto, nos referimos al árbitro. Este deportista, en alguna ocasión, también jugó y discutió con árbitros, por eso a veces trata de entendernos, cuando no admitimos sus decisiones. Debemos pensar y entender que los árbitros realizan su labor, que los que juegan no son ellos, perdemos, ganamos y empatamos según el trabajo realizado por nosotros en el campo. Son una autoridad y hay que respetarla como tal, como al profesor en el colegio, como al policía en la calle, como a un padre en casa. Si lo hiciéramos sería todo más sencillo y práctico, aceptaríamos sus decisiones y seguiríamos jugando. Sabemos que sus resoluciones son incuestionables en el campo, no tienen marcha atrás, ni te quitará la tarjeta amarilla que te puso, ni el penalti que pitó, por lo tanto, dedícate a intentar marcar goles y a disfrutar con el juego.
Este documento presenta las opiniones de varios entrenadores sobre las funciones del entrenador durante un partido. Enfatizan que el entrenador debe orientar al equipo más que dirigirlo, ya que los jugadores son los protagonistas en la cancha. Sólo se pueden hacer indicaciones a jugadores alejados de la acción, recordándoles conceptos trabajados en entrenamientos. El entrenador debe observar el desarrollo global del juego para tomar decisiones como cambios tácticos u orientar jugadas futuras más que interferir en cada acción.
El documento ofrece 5 pautas para que los entrenadores gestionen de forma inteligente a los árbitros durante los partidos: 1) Conocer bien el reglamento, 2) Tener empatía por el árbitro como otro deportista, 3) Controlar las propias emociones, 4) Obtener información sobre el árbitro, y 5) Observar su lenguaje corporal. El objetivo es crear una imagen positiva y no provocar reacciones contrarias que puedan perjudicar al equipo.
El documento proporciona pautas para la gestión de árbitros en partidos de fútbol sala. Recomienda mantener la calma y el autocontrol emocional ante errores del árbitro en lugar de protestar airadamente, ya que esto puede perjudicar al propio equipo. Además, sugiere conocer bien el reglamento, mostrar empatía hacia el árbitro como otro deportista, obtener información sobre él y observar su lenguaje corporal para manejar mejor sus emociones durante el partido.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación efectiva del entrenador con el equipo durante el entretiempo. Explica que el entrenador debe organizar su mensaje de acuerdo al marcador y situación del partido, usar argumentos lógicos, emocionales y de autoridad, y dar tiempo a los jugadores a descansar y recuperarse antes de hablar. También destaca la necesidad de escuchar a los jugadores, valorar lo que hacen bien y dosificar los regaños.
Este documento presenta el reglamento de la Organización Nacional de Fútbol Bandera de México para la modalidad 7 vs 7 sin contacto. Describe las reglas básicas como el tamaño y marcas del campo, el número de jugadores por equipo, los equipos de oficiales, y los requisitos para los uniformes como cinturones y banderas. También establece los fundamentos filosóficos como la misión de promover valores a través de la actividad física y el trabajo en equipo.
Este documento describe la importancia de la comunicación en el entrenamiento deportivo. Explica que la comunicación involucra al entrenador (emisor del mensaje), los atletas (receptores) y el mensaje en sí. También destaca que la comunicación no verbal, como las miradas, gestos y postura, juegan un papel clave. El documento enfatiza la necesidad de que los entrenadores envíen mensajes claros, positivos y oportunos para motivar a los atletas y mejorar el rendimiento del equipo.
El documento discute la relación ideal entre entrenadores y árbitros en el baloncesto. Sugiere que ambos deben evolucionar juntos a través del aprendizaje, el respeto y el intercambio de información para mantener el equilibrio. Lo más importante es que árbitros y entrenadores se reúnan antes de cada torneo para discutir las acciones y tácticas que serán permitidas durante los juegos.
Este documento proporciona consejos sobre cómo los jugadores de fútbol pueden prepararse mentalmente para diferentes situaciones durante un partido, como los primeros y últimos minutos, el descanso, los tiros libres y las jugadas a balón parado. Recomienda que los jugadores controlen su nivel de activación, se concentren plenamente en cada momento del juego, y visualicen posibles escenarios para estar listos para cualquier cosa que suceda.
El documento proporciona una lista de puntos sobre las responsabilidades y buenas prácticas de los árbitros deportivos. Incluye mantener una buena condición física, no fumar cerca del campo, revisar equipamiento de seguridad, mostrar tarjetas con naturalidad y precisión, y adoptar una actitud positiva ante críticas.
Fundamento Técnicos del Baloncesto- El paseThalia Medina
Los cuatro fundamentos técnicos básicos del baloncesto son el pase, el dribbling, el tiro y los movimientos defensivos. Estos fundamentos se deben enseñar desde las categorías más jóvenes y son la base sobre la cual se construye el juego colectivo. Dentro de los fundamentos, el pase es la combinación del balón con los compañeros de equipo y requiere dominio del balón, fuerza, precisión y velocidad para realizar pases perfectos que eviten la intercepción del equipo contrario.
Elbuen entrenador debe esforzarse en producir un entorno de aprendizaje eíieaz pitra! sus jugadores, que promueva la seguridad, la diversión y la utilidad, y que asegure el progreso. Debe planear cada sesión por adelantado y decidir en qué habilidades o temas desea trabajar. Puede elegir del libro una comb inac ión de ejerc ic ios y tener preparado con t iempo el en trena miento y el equ ipam iento para los jugadores. Una buena organización crea buen entrenamiento y motivación. Aquí tenemos algunas pautas bá sicas para que el entrenador las considere cuando emplee los ejercicios del libro.
Educación Deportiva en Balonmano Educación PrimariaMaeztro Alberto
Presentación de la unidad didáctica de balonmano para 6º nivel de Educación Primaria, utilizando como metodología didáctica el modelo de Educación Deportiva de Daryl Siedentop.
Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre la escucha como facilitadora de la competencia deportiva en el equipo de fútbol de la Universidad de Antioquia. El trabajo analiza los principales problemas de comunicación que se presentan por falta de escucha activa, como la distracción de los jugadores. También describe habilidades comunicativas utilizadas por el entrenador y jugadores, tales como usar lenguaje no verbal, mensajes claros y breves, y exclusión de factores externos. El documento concluye que aunque los jugadores jóvenes tienen
Pautas para la gestión de los árbitros 2solofutsal
Este documento ofrece cinco pautas para que los entrenadores gestionen de forma inteligente a los árbitros durante los partidos: 1) Conocer bien el reglamento, 2) Mostrar empatía, 3) Controlar las emociones, 4) Obtener información sobre el árbitro, y 5) Observar su lenguaje corporal. También sugiere que en lugar de recriminar los errores del árbitro, se les de ánimos, para otorgarles confianza y reducir sus errores.
Este documento establece un protocolo de actuación para los entrenadores antes, durante y después de los partidos para promover la no violencia, el respeto y evitar el racismo y la xenofobia. El protocolo incluye instrucciones para que los entrenadores lleguen temprano, saluden a los árbitros y rivales, eduquen a sus jugadores sobre el respeto a los demás, se comuniquen de forma adecuada y permanezcan en su área técnica.
El documento presenta la revista "Training Fútbol" número 209 de julio de 2013. La revista trata temas relacionados con la metodología del entrenamiento en el fútbol como la preparación física, técnica, táctica y psicológica. Incluye artículos de entrenadores sobre estas temáticas así como cursos y contenidos de próximos números con el objetivo de servir como apoyo en el reciclaje técnico de entrenadores y profesional
El documento proporciona orientaciones para árbitros de baloncesto sobre cómo prepararse adecuadamente para los partidos, dominar las reglas y mecánica del arbitraje, tomar decisiones de forma coherente, gestionar la conducta de los jugadores, y disfrutar del arbitraje con una actitud positiva.
Descubres que la vida es un juego que se mide en centímetros. También lo es el fútbol. Porque en cada partido, en la vida o en el fútbol, el margen de error es tan estrecho. Quiero decir… medio paso demasiado tarde o muy pronto y no llegarás; medio segundo demasiado lento o muy rápido y no lo atraparás. Los centímetros que necesitamos están por todas partes. Están en cada descanso del partido, en cada minuto, en cada segundo. En este equipo luchamos por ese centímetro. En este equipo nos dejamos la piel y destrozamos a todo el mundo a nuestro alrededor por ese centímetro. Arañamos con nuestras uñas por ese centímetro. Porque sabemos que sumando todos esos centímetros vamos a marcar la diferencia entre GANAR o PERDER, entre VIVIR o MORIR. Eso es un equipo, caballeros. O bien nos rehacemos ahora, como un equipo, o nos desmoronamos como individuos. Eso es el fútbol, chicos. Nada más. Decidme, ¿qué vais a hacer?
Este documento presenta las opiniones de varios entrenadores sobre las funciones del entrenador durante un partido. Brevemente, los entrenadores indican que el entrenador puede orientar el juego mediante cambios tácticos, cambios de jugadores o indicaciones a jugadores alejados de la acción, pero no debe tratar de dirigir cada acción. También destacan la importancia de aprovechar el descanso para corregir aspectos del juego.
Es el deportista que dirige los partidos que nosotros disputamos, si lo hace bien o mal es totalmente relativo. Por su culpa fallamos el gol, por su culpa perdemos el partido, casi todo es por su culpa, encontraremos a pocos jugadores o entrenadores que admitan que perdieron por jugar mal. En muchas ocasiones descubrimos, en cualquier estadio, al vocero de turno que, además, se considera el único que sabe de fútbol y actúa insultándolo y ofendiéndolo. No nos damos cuenta que, por muchos fallos que pueda tener, sin él sería imposible llevar a cabo un partido o cualquier actividad deportiva mas allá de un amistoso o un encuentro con amigos. Es un bien que, por más que se equivoque, necesitamos. Siempre trata de llevar el partido de la mejor forma, sin incitar a la violencia.
Por supuesto, nos referimos al árbitro. Este deportista, en alguna ocasión, también jugó y discutió con árbitros, por eso a veces trata de entendernos, cuando no admitimos sus decisiones. Debemos pensar y entender que los árbitros realizan su labor, que los que juegan no son ellos, perdemos, ganamos y empatamos según el trabajo realizado por nosotros en el campo. Son una autoridad y hay que respetarla como tal, como al profesor en el colegio, como al policía en la calle, como a un padre en casa. Si lo hiciéramos sería todo más sencillo y práctico, aceptaríamos sus decisiones y seguiríamos jugando. Sabemos que sus resoluciones son incuestionables en el campo, no tienen marcha atrás, ni te quitará la tarjeta amarilla que te puso, ni el penalti que pitó, por lo tanto, dedícate a intentar marcar goles y a disfrutar con el juego.
Este documento presenta las opiniones de varios entrenadores sobre las funciones del entrenador durante un partido. Enfatizan que el entrenador debe orientar al equipo más que dirigirlo, ya que los jugadores son los protagonistas en la cancha. Sólo se pueden hacer indicaciones a jugadores alejados de la acción, recordándoles conceptos trabajados en entrenamientos. El entrenador debe observar el desarrollo global del juego para tomar decisiones como cambios tácticos u orientar jugadas futuras más que interferir en cada acción.
El documento ofrece 5 pautas para que los entrenadores gestionen de forma inteligente a los árbitros durante los partidos: 1) Conocer bien el reglamento, 2) Tener empatía por el árbitro como otro deportista, 3) Controlar las propias emociones, 4) Obtener información sobre el árbitro, y 5) Observar su lenguaje corporal. El objetivo es crear una imagen positiva y no provocar reacciones contrarias que puedan perjudicar al equipo.
El documento proporciona pautas para la gestión de árbitros en partidos de fútbol sala. Recomienda mantener la calma y el autocontrol emocional ante errores del árbitro en lugar de protestar airadamente, ya que esto puede perjudicar al propio equipo. Además, sugiere conocer bien el reglamento, mostrar empatía hacia el árbitro como otro deportista, obtener información sobre él y observar su lenguaje corporal para manejar mejor sus emociones durante el partido.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación efectiva del entrenador con el equipo durante el entretiempo. Explica que el entrenador debe organizar su mensaje de acuerdo al marcador y situación del partido, usar argumentos lógicos, emocionales y de autoridad, y dar tiempo a los jugadores a descansar y recuperarse antes de hablar. También destaca la necesidad de escuchar a los jugadores, valorar lo que hacen bien y dosificar los regaños.
Este documento presenta el reglamento de la Organización Nacional de Fútbol Bandera de México para la modalidad 7 vs 7 sin contacto. Describe las reglas básicas como el tamaño y marcas del campo, el número de jugadores por equipo, los equipos de oficiales, y los requisitos para los uniformes como cinturones y banderas. También establece los fundamentos filosóficos como la misión de promover valores a través de la actividad física y el trabajo en equipo.
Este documento describe la importancia de la comunicación en el entrenamiento deportivo. Explica que la comunicación involucra al entrenador (emisor del mensaje), los atletas (receptores) y el mensaje en sí. También destaca que la comunicación no verbal, como las miradas, gestos y postura, juegan un papel clave. El documento enfatiza la necesidad de que los entrenadores envíen mensajes claros, positivos y oportunos para motivar a los atletas y mejorar el rendimiento del equipo.
El documento discute la relación ideal entre entrenadores y árbitros en el baloncesto. Sugiere que ambos deben evolucionar juntos a través del aprendizaje, el respeto y el intercambio de información para mantener el equilibrio. Lo más importante es que árbitros y entrenadores se reúnan antes de cada torneo para discutir las acciones y tácticas que serán permitidas durante los juegos.
Este documento proporciona consejos sobre cómo los jugadores de fútbol pueden prepararse mentalmente para diferentes situaciones durante un partido, como los primeros y últimos minutos, el descanso, los tiros libres y las jugadas a balón parado. Recomienda que los jugadores controlen su nivel de activación, se concentren plenamente en cada momento del juego, y visualicen posibles escenarios para estar listos para cualquier cosa que suceda.
El documento proporciona una lista de puntos sobre las responsabilidades y buenas prácticas de los árbitros deportivos. Incluye mantener una buena condición física, no fumar cerca del campo, revisar equipamiento de seguridad, mostrar tarjetas con naturalidad y precisión, y adoptar una actitud positiva ante críticas.
Fundamento Técnicos del Baloncesto- El paseThalia Medina
Los cuatro fundamentos técnicos básicos del baloncesto son el pase, el dribbling, el tiro y los movimientos defensivos. Estos fundamentos se deben enseñar desde las categorías más jóvenes y son la base sobre la cual se construye el juego colectivo. Dentro de los fundamentos, el pase es la combinación del balón con los compañeros de equipo y requiere dominio del balón, fuerza, precisión y velocidad para realizar pases perfectos que eviten la intercepción del equipo contrario.
Elbuen entrenador debe esforzarse en producir un entorno de aprendizaje eíieaz pitra! sus jugadores, que promueva la seguridad, la diversión y la utilidad, y que asegure el progreso. Debe planear cada sesión por adelantado y decidir en qué habilidades o temas desea trabajar. Puede elegir del libro una comb inac ión de ejerc ic ios y tener preparado con t iempo el en trena miento y el equ ipam iento para los jugadores. Una buena organización crea buen entrenamiento y motivación. Aquí tenemos algunas pautas bá sicas para que el entrenador las considere cuando emplee los ejercicios del libro.
Educación Deportiva en Balonmano Educación PrimariaMaeztro Alberto
Presentación de la unidad didáctica de balonmano para 6º nivel de Educación Primaria, utilizando como metodología didáctica el modelo de Educación Deportiva de Daryl Siedentop.
Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre la escucha como facilitadora de la competencia deportiva en el equipo de fútbol de la Universidad de Antioquia. El trabajo analiza los principales problemas de comunicación que se presentan por falta de escucha activa, como la distracción de los jugadores. También describe habilidades comunicativas utilizadas por el entrenador y jugadores, tales como usar lenguaje no verbal, mensajes claros y breves, y exclusión de factores externos. El documento concluye que aunque los jugadores jóvenes tienen
Pautas para la gestión de los árbitros 2solofutsal
Este documento ofrece cinco pautas para que los entrenadores gestionen de forma inteligente a los árbitros durante los partidos: 1) Conocer bien el reglamento, 2) Mostrar empatía, 3) Controlar las emociones, 4) Obtener información sobre el árbitro, y 5) Observar su lenguaje corporal. También sugiere que en lugar de recriminar los errores del árbitro, se les de ánimos, para otorgarles confianza y reducir sus errores.
Este documento establece un protocolo de actuación para los entrenadores antes, durante y después de los partidos para promover la no violencia, el respeto y evitar el racismo y la xenofobia. El protocolo incluye instrucciones para que los entrenadores lleguen temprano, saluden a los árbitros y rivales, eduquen a sus jugadores sobre el respeto a los demás, se comuniquen de forma adecuada y permanezcan en su área técnica.
El documento presenta la revista "Training Fútbol" número 209 de julio de 2013. La revista trata temas relacionados con la metodología del entrenamiento en el fútbol como la preparación física, técnica, táctica y psicológica. Incluye artículos de entrenadores sobre estas temáticas así como cursos y contenidos de próximos números con el objetivo de servir como apoyo en el reciclaje técnico de entrenadores y profesional
El documento proporciona orientaciones para árbitros de baloncesto sobre cómo prepararse adecuadamente para los partidos, dominar las reglas y mecánica del arbitraje, tomar decisiones de forma coherente, gestionar la conducta de los jugadores, y disfrutar del arbitraje con una actitud positiva.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Esta es la principal y mas importante
herramienta dentro del terreno de campo
de futbol de las que dispone un arbitro.
- En la cancha la comunicación debe ser
constante , precisa , y respetuosa para
poder optar por la mejor decisión de
jugada.
4. 1 Fomentaruna comunicación continuadentro del campo:
Expresiones como “solo”, “pasa”, “tira”, “banda”, “puerta”,
“fuera” etc. deben estar presentes constantemente en la
comunicación de un equipo de fútbol.
5. 2 Correctaelecciónde laspalabras y su interpretación:
Hay que definir bien las palabras que se van a usar y
explicar la interpretación que debe hacer el futbolista
al oírla. Por ejemplo la palabra “solo” se empleará
cuando el futbolista que recibe el balón se halla sin
ningún jugador contrario cerca, y significará que el
jugador puede conducir sin peligro el balón. Por el
contrario la palabra “fuera” querrá decir todo lo
contrario, el jugador está en peligro y debe despejar el
balón.
6. 3
CHARLASDONDECADA JUGADOREXPLIQUE SU MANERADE
COMUNICARSE EN EL CAMPO:
De esta manera se evitará que haya malas
interpretaciones o discusiones entre compañeros, y se
sabrá quienes son los que más gritan, los que más se
enervan, etc.
7. Comunicación breve, concreta y concisa:
Se debe decir lo que se quiera decir en el momento
idóneo, de forma rápida y en la mayor brevedad
posible para que la reacción del compañero sea de
la misma manera lo más rápida posible.
4
8. 5Evitar distracciones:
La comunicación está muy bien pero dentro del terreno
de juego solo debe versar sobre el partido.
6 Las críticas y las recriminaciones quedan a cargo del
entrenador:
Deberán ser comentadas en un momento que no sea de
juego.
9. 7 Los ánimoshacialos compañeros deben ser constantes:
Se ha de animar a los jugadores tanto en las buenas
acciones como en las que la idea no ha cuajado.
Estas son unas normas básicas para llevar a cabo una
buena comunicación en los terrenos de juego,
esperamos que os hayan servido de ayuda y que las
pongáis en práctica en vuestros próximos partidos.
Saludos y hasta nuestro próximo post.
10. RECUERDA:
Que debes INMEDIATAMENTE mantener tu ritmo del
juego hasta el final del partido. Finalmente los árbitros
no deben perder su compostura, no importa la
provocación. .