El documento proporciona instrucciones sobre cómo configurar el programa Abies para bibliotecas escolares. Explica que la configuración incluye establecer opciones generales, datos del centro y biblioteca, enlazar las bases de datos, configurar la política de préstamos y controlar el acceso de usuarios. Además, recomienda decidir estos ajustes antes de usar el programa para catalogar y prestar materiales.
Este documento presenta una introducción al software Epi Info, un programa creado por los CDC para profesionales de salud pública. Explica las características básicas del programa, cómo crear un nuevo proyecto y cuestionario, agregar variables y determinar sus tipos de datos, y agregar valores legales a variables de texto.
Este documento presenta las funciones básicas del programa Epi Info para el análisis estadístico de datos epidemiológicos. Explica cómo diseñar cuestionarios, introducir datos, procesarlos y realizar análisis como frecuencias, tablas cruzadas, regresión lineal y logística utilizando una base de datos de encuesta nicaragüense como ejemplo. El objetivo es desarrollar habilidades prácticas en estadística epidemiológica mediante aprendizaje activo con esta herramient
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear vistas, cuestionarios y variables, y analizar datos en Epi Info. Explica cómo definir variables cualitativas y cuantitativas, crear tablas de frecuencias y cruces, calcular estadísticas descriptivas, y generar gráficos como histogramas y diagramas de barras para visualizar y resumir los datos. El objetivo final es producir un informe con los resultados del análisis de datos sobre factores de riesgo de enfermedades cardíacas.
El documento describe el calentamiento global como el aumento de la temperatura promedio de la Tierra desde 1850, asociado principalmente con las emisiones de gases de efecto invernadero como el CO2. Explica que la mayoría de los científicos atribuyen este calentamiento a las actividades humanas y prevén que continuará si no se reducen las emisiones. También discute los debates políticos y económicos en torno a esta cuestión.
O documento descreve o modelo de negócios multinível da Belcorp, que oferece oportunidades de ganhos por meio de vendas, liderança e expansão da rede. Os consultores podem ganhar porcentagens sobre as vendas de até 5 gerações de sua equipe, além de descontos em produtos e bônus por metas alcançadas. O documento detalha também como é calculada a "venda do grupo" e quem são considerados "empresários".
Este documento presenta los resultados de un test diagnóstico de la dimensión tecnológica aplicado a Johanna Marisol Ballén Benavides. El test evalúa el conocimiento, destreza, satisfacción y frecuencia de uso de 36 herramientas y 16 dispositivos tecnológicos. Los resultados muestran que Ballén Benavides tiene un nivel medio-alto de conocimiento y destreza en herramientas de comunicación como correo electrónico y chats. Sin embargo, su nivel de conocimiento es bajo o nulo en herramientas más
La automatización de bibliotecas escolares es necesaria para aprovechar las oportunidades de la sociedad del conocimiento y fomentar destrezas de búsqueda de información en los estudiantes. Un proyecto de automatización debe formar parte de un proyecto educativo global y no solo implicar el uso de programas de gestión o acceso a Internet. El programa Abies permite automatizar funciones de bibliotecas escolares como el catálogo, préstamos y estadísticas de forma sencilla.
Este documento presenta una introducción al software Epi Info, un programa creado por los CDC para profesionales de salud pública. Explica las características básicas del programa, cómo crear un nuevo proyecto y cuestionario, agregar variables y determinar sus tipos de datos, y agregar valores legales a variables de texto.
Este documento presenta las funciones básicas del programa Epi Info para el análisis estadístico de datos epidemiológicos. Explica cómo diseñar cuestionarios, introducir datos, procesarlos y realizar análisis como frecuencias, tablas cruzadas, regresión lineal y logística utilizando una base de datos de encuesta nicaragüense como ejemplo. El objetivo es desarrollar habilidades prácticas en estadística epidemiológica mediante aprendizaje activo con esta herramient
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear vistas, cuestionarios y variables, y analizar datos en Epi Info. Explica cómo definir variables cualitativas y cuantitativas, crear tablas de frecuencias y cruces, calcular estadísticas descriptivas, y generar gráficos como histogramas y diagramas de barras para visualizar y resumir los datos. El objetivo final es producir un informe con los resultados del análisis de datos sobre factores de riesgo de enfermedades cardíacas.
El documento describe el calentamiento global como el aumento de la temperatura promedio de la Tierra desde 1850, asociado principalmente con las emisiones de gases de efecto invernadero como el CO2. Explica que la mayoría de los científicos atribuyen este calentamiento a las actividades humanas y prevén que continuará si no se reducen las emisiones. También discute los debates políticos y económicos en torno a esta cuestión.
O documento descreve o modelo de negócios multinível da Belcorp, que oferece oportunidades de ganhos por meio de vendas, liderança e expansão da rede. Os consultores podem ganhar porcentagens sobre as vendas de até 5 gerações de sua equipe, além de descontos em produtos e bônus por metas alcançadas. O documento detalha também como é calculada a "venda do grupo" e quem são considerados "empresários".
Este documento presenta los resultados de un test diagnóstico de la dimensión tecnológica aplicado a Johanna Marisol Ballén Benavides. El test evalúa el conocimiento, destreza, satisfacción y frecuencia de uso de 36 herramientas y 16 dispositivos tecnológicos. Los resultados muestran que Ballén Benavides tiene un nivel medio-alto de conocimiento y destreza en herramientas de comunicación como correo electrónico y chats. Sin embargo, su nivel de conocimiento es bajo o nulo en herramientas más
La automatización de bibliotecas escolares es necesaria para aprovechar las oportunidades de la sociedad del conocimiento y fomentar destrezas de búsqueda de información en los estudiantes. Un proyecto de automatización debe formar parte de un proyecto educativo global y no solo implicar el uso de programas de gestión o acceso a Internet. El programa Abies permite automatizar funciones de bibliotecas escolares como el catálogo, préstamos y estadísticas de forma sencilla.
Este documento describe la configuración de Abies 2.0, un software de gestión bibliotecaria. Explica cómo configurar los datos del centro y la biblioteca, los tipos de fondos, ubicaciones, procedencias y usuarios. También cubre la configuración de la política de préstamos, incluyendo los tipos de lectores, tipos de materiales y la duración de los préstamos. Requiere establecer estas configuraciones antes de usar el software para gestionar la biblioteca de manera efectiva.
El documento habla sobre el módulo de Lectores en el software de gestión bibliotecaria Abies 2.0. Explica que este módulo permite dar de alta, modificar y eliminar lectores, importar datos de aplicaciones de gestión académica, imprimir carnés de lectores, generar listados de lectores, incrementar la validez de los carnés, promocionar lectores de curso y consultar los préstamos realizados por cada lector.
El documento describe las opciones disponibles en el catálogo de Abies, incluyendo ordenar registros, imprimir códigos de barras, tejuelos e informes. También presenta BiblioWeb, una aplicación desarrollada para permitir el acceso en línea al catálogo de Abies.
Este documento describe el módulo Lectores para gestionar los datos de los usuarios de la biblioteca, incluyendo funciones para añadir, eliminar y ordenar lectores, consultar el historial de préstamos, imprimir carnés e informes, y promocionar lectores de curso. También explica cómo exportar datos de alumnos, profesores y familias desde el sistema Séneca para incorporarlos como nuevos lectores.
Esta opción te permite acceder a la ayuda en línea de DELPHOS.
Salir: Finaliza la sesión de trabajo actual y vuelve a la pantalla de inicio de
DELPHOS.
Manual de Usuario. Consideraciones generales 8
Sistema de Gestión para la Red de Centros Educativos Públicos
2.4.2 Zona 2: El Menú Principal
El menú principal es la zona situada justo debajo de la cabecera. En él se
muestran las diferentes opciones de trabajo que se te ofrecen según tu perfil
de usuario
Esta opción te permite acceder a la ayuda en línea de DELPHOS.
Al pinchar sobre el botón “Assistant” se abrirá una nueva ventana con el
manual de ayuda.
Salir: Esta opción permite cerrar la sesión actual y volver a la pantalla de
inicio de DELPHOS.
Manual de Usuario. Consideraciones generales 8
Sistema de Gestión para la Red de Centros Educativos Públicos
2.4.2 Zona 2: El Menú Principal
Esta zona contiene el menú principal de DELPHOS,
Esta opción te permite acceder a la ayuda en línea de DELPHOS.
Al pinchar sobre el botón “Assistant” se abrirá una nueva ventana con el
manual de ayuda.
Salir: Esta opción permite cerrar la sesión actual y volver a la pantalla de
inicio de DELPHOS. Antes de cerrar la sesión, el sistema te preguntará si
deseas guardar los cambios realizados.
Manual de Usuario. Consideraciones generales 8
Sistema de Gestión para la Red de Centros Educativos Públicos
2.
El documento describe los pasos para construir un sitio web de comercio electrónico, incluyendo la creación de directorios y archivos, enlaces correctamente construidos, y modificación de colores y títulos. También discute decisiones de hardware y software, pruebas e implementación del sistema, y elementos importantes en el diseño exitoso de sitios web como la planeación, simplicidad y personalidad.
Las estadísticas de la biblioteca proporcionan información cuantitativa sobre el uso de la colección y los hábitos de los lectores. Esta información es útil para evaluar el rendimiento actual, establecer objetivos y tomar decisiones. El software permite generar gráficos de los datos estadísticos y filtrar el periodo de tiempo analizado.
Diseño Conceptual de Base de Datos - Guia de AprendizajeRobert Rodriguez
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las bases de datos. Explica que una base de datos es una estructura lógica de datos relacionados que permite a las aplicaciones acceder a los mismos datos de forma integrada. Asimismo, describe los componentes clave de un sistema de bases de datos, incluyendo el hardware, software, datos y usuarios. Finalmente, resume las principales ventajas e inconvenientes de utilizar bases de datos.
Este documento presenta una guía sobre el diseño conceptual de bases de datos. Explica brevemente qué es una base de datos, sus ventajas y desventajas, y los componentes de un sistema de gestión de bases de datos. Además, introduce los conceptos de modelado de datos, los modelos de datos más comunes, y el modelo entidad-relación en particular.
Este documento presenta una guía sobre el diseño conceptual de bases de datos. Explica brevemente qué es una base de datos, sus ventajas y desventajas, y los componentes de un sistema de gestión de bases de datos. Además, introduce los conceptos de modelado de datos, los modelos de datos más comunes, y el modelo entidad-relación en particular.
Este documento presenta una guía sobre el diseño conceptual de bases de datos. Explica brevemente qué es una base de datos, sus ventajas y desventajas, y los componentes de un sistema de gestión de bases de datos. Además, introduce los conceptos de modelado de datos, los modelos de datos más comunes, y el modelo entidad-relación en particular.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos y funciones básicas de Microsoft Access. Explica los componentes clave de la interfaz de usuario como la cinta de opciones, el panel de navegación y los objetos comunes en una base de datos como tablas y consultas. También muestra cómo abrir y explorar una base de datos de ejemplo para familiarizarse con el programa.
Este documento presenta una guía sobre diseño conceptual de bases de datos. Explica qué es una base de datos y sus ventajas, como la integración de datos y menor redundancia. También describe los componentes de un sistema de bases de datos, como el hardware, software, datos y usuarios. Además, explica conceptos como la estructura lógica y física de una base de datos y los niveles ANSI/SPARC de abstracción.
Este documento describe los procesos de circulación de la biblioteca, incluyendo préstamos, devoluciones, prórrogas y consultas de préstamos. Explica que los préstamos implican registrar el código del lector y el ejemplar, verificar la política de préstamos, y calcular la fecha de devolución. Las devoluciones finalizan el préstamo al registrar el código del ejemplar devuelto. Las prórrogas actualizan la fecha de devolución. Se pueden consultar préstamos por ejemplar, curso
Este documento presenta instrucciones para usar Microsoft Publisher 2010 de forma básica. Explica cómo crear publicaciones como flyers, tarjetas de presentación, calendarios y sobres. También describe cómo editar texto e imágenes, modificar colores, y guardar y visualizar documentos. El objetivo es ayudar a los usuarios a aprender las funciones básicas de Publisher para crear diferentes tipos de publicaciones.
El documento proporciona instrucciones para configurar los datos de una biblioteca en una aplicación de préstamos. Estos datos incluyen el nombre, logotipo y duración de los carnés de la biblioteca. Explica cómo seleccionar una imagen para el logotipo desde el sistema de archivos y establecer los años de validez de los carnés utilizando flechas. También incluye consejos sobre el tamaño y formato adecuados para el logotipo y sobre opciones para la duración de los carnés.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de las bases de datos, incluyendo datos, información, conocimiento, aplicaciones de base de datos y ejemplos. También describe los sistemas basados en archivos y sus limitaciones, introduciendo la base de datos y el sistema de gestión de base de datos como una solución. Define conceptos clave como entidades, atributos, relaciones y vistas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las bases de datos en Access como son tablas, consultas, formularios, informes, macros y módulos. Explica también los componentes de la interfaz de Access como la barra de menús, barra de herramientas, ventana de base de datos y cómo acceder a la ayuda.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento describe dos aplicaciones complementarias a Abies: Unificar, que permite homogeneizar nombres en las tablas auxiliares para evitar entradas repetidas, y AbiesWeb, que permite realizar consultas en las bases de datos desde un navegador web. Explica cómo descargar e instalar ambas aplicaciones siguiendo los pasos indicados y tomando precauciones como hacer copias de seguridad antes de usar Unificar.
Este documento describe la configuración de Abies 2.0, un software de gestión bibliotecaria. Explica cómo configurar los datos del centro y la biblioteca, los tipos de fondos, ubicaciones, procedencias y usuarios. También cubre la configuración de la política de préstamos, incluyendo los tipos de lectores, tipos de materiales y la duración de los préstamos. Requiere establecer estas configuraciones antes de usar el software para gestionar la biblioteca de manera efectiva.
El documento habla sobre el módulo de Lectores en el software de gestión bibliotecaria Abies 2.0. Explica que este módulo permite dar de alta, modificar y eliminar lectores, importar datos de aplicaciones de gestión académica, imprimir carnés de lectores, generar listados de lectores, incrementar la validez de los carnés, promocionar lectores de curso y consultar los préstamos realizados por cada lector.
El documento describe las opciones disponibles en el catálogo de Abies, incluyendo ordenar registros, imprimir códigos de barras, tejuelos e informes. También presenta BiblioWeb, una aplicación desarrollada para permitir el acceso en línea al catálogo de Abies.
Este documento describe el módulo Lectores para gestionar los datos de los usuarios de la biblioteca, incluyendo funciones para añadir, eliminar y ordenar lectores, consultar el historial de préstamos, imprimir carnés e informes, y promocionar lectores de curso. También explica cómo exportar datos de alumnos, profesores y familias desde el sistema Séneca para incorporarlos como nuevos lectores.
Esta opción te permite acceder a la ayuda en línea de DELPHOS.
Salir: Finaliza la sesión de trabajo actual y vuelve a la pantalla de inicio de
DELPHOS.
Manual de Usuario. Consideraciones generales 8
Sistema de Gestión para la Red de Centros Educativos Públicos
2.4.2 Zona 2: El Menú Principal
El menú principal es la zona situada justo debajo de la cabecera. En él se
muestran las diferentes opciones de trabajo que se te ofrecen según tu perfil
de usuario
Esta opción te permite acceder a la ayuda en línea de DELPHOS.
Al pinchar sobre el botón “Assistant” se abrirá una nueva ventana con el
manual de ayuda.
Salir: Esta opción permite cerrar la sesión actual y volver a la pantalla de
inicio de DELPHOS.
Manual de Usuario. Consideraciones generales 8
Sistema de Gestión para la Red de Centros Educativos Públicos
2.4.2 Zona 2: El Menú Principal
Esta zona contiene el menú principal de DELPHOS,
Esta opción te permite acceder a la ayuda en línea de DELPHOS.
Al pinchar sobre el botón “Assistant” se abrirá una nueva ventana con el
manual de ayuda.
Salir: Esta opción permite cerrar la sesión actual y volver a la pantalla de
inicio de DELPHOS. Antes de cerrar la sesión, el sistema te preguntará si
deseas guardar los cambios realizados.
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Sistema de Gestión para la Red de Centros Educativos Públicos
2.
El documento describe los pasos para construir un sitio web de comercio electrónico, incluyendo la creación de directorios y archivos, enlaces correctamente construidos, y modificación de colores y títulos. También discute decisiones de hardware y software, pruebas e implementación del sistema, y elementos importantes en el diseño exitoso de sitios web como la planeación, simplicidad y personalidad.
Las estadísticas de la biblioteca proporcionan información cuantitativa sobre el uso de la colección y los hábitos de los lectores. Esta información es útil para evaluar el rendimiento actual, establecer objetivos y tomar decisiones. El software permite generar gráficos de los datos estadísticos y filtrar el periodo de tiempo analizado.
Diseño Conceptual de Base de Datos - Guia de AprendizajeRobert Rodriguez
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las bases de datos. Explica que una base de datos es una estructura lógica de datos relacionados que permite a las aplicaciones acceder a los mismos datos de forma integrada. Asimismo, describe los componentes clave de un sistema de bases de datos, incluyendo el hardware, software, datos y usuarios. Finalmente, resume las principales ventajas e inconvenientes de utilizar bases de datos.
Este documento presenta una guía sobre el diseño conceptual de bases de datos. Explica brevemente qué es una base de datos, sus ventajas y desventajas, y los componentes de un sistema de gestión de bases de datos. Además, introduce los conceptos de modelado de datos, los modelos de datos más comunes, y el modelo entidad-relación en particular.
Este documento presenta una guía sobre el diseño conceptual de bases de datos. Explica brevemente qué es una base de datos, sus ventajas y desventajas, y los componentes de un sistema de gestión de bases de datos. Además, introduce los conceptos de modelado de datos, los modelos de datos más comunes, y el modelo entidad-relación en particular.
Este documento presenta una guía sobre el diseño conceptual de bases de datos. Explica brevemente qué es una base de datos, sus ventajas y desventajas, y los componentes de un sistema de gestión de bases de datos. Además, introduce los conceptos de modelado de datos, los modelos de datos más comunes, y el modelo entidad-relación en particular.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos y funciones básicas de Microsoft Access. Explica los componentes clave de la interfaz de usuario como la cinta de opciones, el panel de navegación y los objetos comunes en una base de datos como tablas y consultas. También muestra cómo abrir y explorar una base de datos de ejemplo para familiarizarse con el programa.
Este documento presenta una guía sobre diseño conceptual de bases de datos. Explica qué es una base de datos y sus ventajas, como la integración de datos y menor redundancia. También describe los componentes de un sistema de bases de datos, como el hardware, software, datos y usuarios. Además, explica conceptos como la estructura lógica y física de una base de datos y los niveles ANSI/SPARC de abstracción.
Este documento describe los procesos de circulación de la biblioteca, incluyendo préstamos, devoluciones, prórrogas y consultas de préstamos. Explica que los préstamos implican registrar el código del lector y el ejemplar, verificar la política de préstamos, y calcular la fecha de devolución. Las devoluciones finalizan el préstamo al registrar el código del ejemplar devuelto. Las prórrogas actualizan la fecha de devolución. Se pueden consultar préstamos por ejemplar, curso
Este documento presenta instrucciones para usar Microsoft Publisher 2010 de forma básica. Explica cómo crear publicaciones como flyers, tarjetas de presentación, calendarios y sobres. También describe cómo editar texto e imágenes, modificar colores, y guardar y visualizar documentos. El objetivo es ayudar a los usuarios a aprender las funciones básicas de Publisher para crear diferentes tipos de publicaciones.
El documento proporciona instrucciones para configurar los datos de una biblioteca en una aplicación de préstamos. Estos datos incluyen el nombre, logotipo y duración de los carnés de la biblioteca. Explica cómo seleccionar una imagen para el logotipo desde el sistema de archivos y establecer los años de validez de los carnés utilizando flechas. También incluye consejos sobre el tamaño y formato adecuados para el logotipo y sobre opciones para la duración de los carnés.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de las bases de datos, incluyendo datos, información, conocimiento, aplicaciones de base de datos y ejemplos. También describe los sistemas basados en archivos y sus limitaciones, introduciendo la base de datos y el sistema de gestión de base de datos como una solución. Define conceptos clave como entidades, atributos, relaciones y vistas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las bases de datos en Access como son tablas, consultas, formularios, informes, macros y módulos. Explica también los componentes de la interfaz de Access como la barra de menús, barra de herramientas, ventana de base de datos y cómo acceder a la ayuda.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento describe dos aplicaciones complementarias a Abies: Unificar, que permite homogeneizar nombres en las tablas auxiliares para evitar entradas repetidas, y AbiesWeb, que permite realizar consultas en las bases de datos desde un navegador web. Explica cómo descargar e instalar ambas aplicaciones siguiendo los pasos indicados y tomando precauciones como hacer copias de seguridad antes de usar Unificar.
El documento proporciona información sobre las utilidades de copia de seguridad, recuperación de copias de seguridad, compactación y reparación de datos, generación de inversos e integración de datos en el programa Abies. Explica los pasos para realizar copias de seguridad periódicas y almacenarlas en ubicaciones seguras, así como cómo recuperar una copia de seguridad en caso de problemas técnicos o daños en la base de datos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo obtener datos estadísticos de la colección y el uso de la biblioteca desde la aplicación Abies. Explica que se pueden obtener estadísticas sobre la colección, los lectores y los hábitos de lectura. También describe cómo presentar los datos estadísticos en diferentes formatos gráficos y cómo imprimirlos o guardarlos.
Este documento describe la gestión de préstamos y devoluciones en una biblioteca. Explica que la pantalla de préstamos muestra los ejemplares prestados, datos del ejemplar y lector, y filtros como ejemplar, curso o lector. Detalla los pasos para prestar un ejemplar escaneando el código de barras o buscando en los catálogos, y para devolver o prorrogar préstamos. Además, permite imprimir listados de préstamos según filtros y ordenación.
Este documento describe el catálogo de una biblioteca y los procesos de catalogación y búsqueda. Explica que la catalogación es el proceso de crear un nuevo registro bibliográfico en el catálogo e introduce los conceptos de consulta simple, consulta avanzada y los diferentes campos y operadores que se pueden usar. También cubre cómo añadir nuevos elementos al catálogo seleccionando un registro existente o creando uno nuevo.
El documento describe los depósitos de Abies y auxiliar, incluyendo cómo importar registros bibliográficos desde bases de datos como Rebeca y la Biblioteca Nacional para ahorrar tiempo en la catalogación. También explica cómo descargar depósitos auxiliares adicionales como uno con registros entre 2000-2007 y otro para escuelas de idiomas.
El documento describe el proceso de actualización del programa Abies 2.0. Explica que es necesario descargar e instalar todas las actualizaciones disponibles en orden ascendente para corregir errores y asegurar el mejor funcionamiento del programa. También indica cómo comprobar la versión instalada actualmente y acceder a la página web oficial para descargar las actualizaciones necesarias.
Abies tiene problemas funcionando en Windows Vista, 7 y 8 debido a las opciones de seguridad que no permiten modificar las carpetas de instalación. Para solucionarlo, se debe instalar Abies directamente en la unidad C e iniciar algunas aplicaciones como administrador. Sin embargo, la aplicación Consultas no funciona correctamente en estos sistemas operativos.
Este documento proporciona instrucciones para la instalación del programa Abies 2.0, incluyendo la instalación de componentes requeridos como DCOM y ADO, así como el depósito de Abies y otras aplicaciones opcionales. También advierte sobre posibles problemas al usar Abies en Windows Vista, 7 y 8, y recomienda instalarlo directamente en la unidad C para evitar errores.
El documento describe los sistemas de signatura y tejuelo utilizados para organizar los documentos en una biblioteca escolar. La signatura topográfica proporciona un código alfanumérico que permite la localización física de los documentos y su agrupación por materias. El tejuelo es la etiqueta que se coloca en el lomo del documento con la información de la signatura. Los documentos se organizan y colocan en las estanterías según su tipo (obras de conocimiento o ficción) y nivel de edad recomendado.
Este documento describe los procesos de clasificación e indización de documentos en una biblioteca escolar. Explica que la clasificación asigna un código de la Clasificación Decimal Universal (CDU) al tema principal de un documento, mientras que la indización describe el contenido con palabras clave. También simplifica estos procesos para hacerlos accesibles a estudiantes y maestros, y enfatiza la importancia de indizar obras de ficción para facilitar su localización.
El documento explica el proceso de catalogación de documentos en una biblioteca. La catalogación implica obtener datos técnicos, bibliográficos y de contenido de cada documento para crear un registro bibliográfico que permita identificar, ubicar y acceder al documento de manera rápida. Los registros bibliográficos se organizan en un catálogo que constituye la base de datos de la biblioteca.
El documento proporciona instrucciones para configurar la aplicación de catálogo Abies 2.0 en una red para permitir la catalogación colaborativa y consultas del catálogo desde diferentes ubicaciones. Los pasos incluyen instalar Abies en todos los equipos de la red, compartir las carpetas de Abies en el ordenador principal, indicar la ubicación del servidor principal en cada equipo cliente, y activar las contraseñas de control de acceso.
Este documento describe la política de préstamos de una biblioteca escolar. Explica que el objetivo principal es fomentar los hábitos lectores y el acceso a la información, por lo que la biblioteca debe estar abierta a préstamos para evitar limitar el uso de los documentos. Detalla los tipos de préstamo (individual, colectivo e interbibliotecario) y aspectos como los tipos de lectores, la duración de los préstamos y las medidas ante retrasos o pérdidas. Además, indica que la política de préstamos debe ser comunic
El documento analiza la actividad de la cuenta de Twitter @DanielaAyalaM. Se observó que emite alrededor de 200 tweets por semana, que incluyen contenido propio, retweets y conversaciones con otros usuarios. Los tweets suelen incluir hashtags o contenido multimedia. El gráfico muestra que octubre fue el mes con más tweets. Los miércoles es el día que más tuitea. Sus tweets frecuentemente incluyen imágenes y hashtags. Twitter parece ser una herramienta tanto profesional como personal para ella.
Este documento describe cómo usar Skype para conversaciones orales en una clase de idiomas extranjeros. Explica cómo instalar Skype, conocer sus funciones principales como el chat de texto y la videoconferencia, y aprender a conversar con otros usuarios a través de esta herramienta. El objetivo es practicar habilidades comunicativas en un idioma extranjero mediante debates y discusiones con estudiantes de otras regiones.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primer año de secundaria a usar Internet para producir textos orales cortos en una lengua extranjera. Explica cómo los estudiantes pueden usar recursos en línea como videos y blogs para practicar la oralidad, y cómo guardar información de Internet en su computadora para usarla más tarde en sus presentaciones.
Este documento describe cómo usar la herramienta de mensajería instantánea Gmail para conversaciones orales en debates y discusiones. Explica cómo crear una cuenta de Gmail, agregar contactos y mantener conversaciones de texto y voz. También propone actividades para que los estudiantes practiquen conversaciones en lengua extranjera usando el chat y llamadas de voz de Gmail.
1. Cap. 3 - Configuración
1 de 17
Configuración: Herramientas> Opciones, Enlace a
datos, Política de préstamos, Control de acceso.
Auxiliares
Modificación: Septiembre 2013
Después de la instalación y la actualización, abra el programa Abies desde el
acceso directo que se crea en el escritorio o bien desde Inicio > Programas >
Abies.
Al arrancar Abies por primera
vez se muestra la ventana de
Sugerencias, sistema que el
programa emplea para enseñar
algunos
aspectos
de
su
funcionamiento. Puede dejarlo
de esta forma y Cerrar cada
vez que arranque Abies, o bien
quite la selección Mostrar esta
pantalla al iniciar para que no
vuelva a salir.
Una vez dentro de Abies, lo primero que debe hacer es configurar
apropiadamente la aplicación. Con ello se pretende:
1. Señalar opciones concretas que permiten ahorrar tiempo y trabajo en el uso
de la aplicación.
2. Tomar decisiones que más tarde afectarán al funcionamiento del programa.
Algunas de las decisiones a tomar deben ser consensuadas entre el
responsable de la biblioteca y el equipo de apoyo.
3. Conocer el funcionamiento de ABIES.
En todas las ventanas de Abies aparecerán unos iconos que se utilizan siempre para la
misma tarea.
Insertar una imagen
Borrar
Eliminar
Modificar
Nuevo
Abrir el Explorador para buscar
La diferencia entre Borrar y Eliminar radica en que cuando borramos solo lo hacemos
del formulario en cuestión que estamos rellenando, pero cuando eliminamos lo borramos
de la base de datos.
2. Cap. 3 - Configuración
2 de 17
Herramientas > Opciones
La configuración de Abies
comienza por Herramientas >
Opciones y se obtiene
la
siguiente ventana:
General.
Se
recomienda
dejar la configuración señalada en
la imagen de la izquierda.
Centro.
Es
recomendable
escribir correctamente los datos
del centro porque Abies los toma
para
mostrarlos
en
algunas
pantallas y documentos, tales
como libro de registro, listado de
ejemplares, carta de reclamación
de préstamos…
3. Cap. 3 - Configuración
3 de 17
Biblioteca.
En
esta
pantalla se puede asignar un
nombre a la biblioteca diferente
a la del centro. En caso de no
tener nombre específico se
puede incluir el nombre del
centro y la palabra Biblioteca.
Por ejemplo: CEIP La Biznaga –
Biblioteca.
Este
nombre
aparecerá en diversos listados y
en el carnet de lector/a.
Aunque no es necesario, en
el campo Código ponga de
forma generalizada ZZZ.
En el campo Logo se coloca
el logotipo de la biblioteca, una
imagen pequeña de 60 x 60
pixels.
Por último, aquí se señalarán los Años de validez del carné del lector.
Es posible que interese indicar el período de validez por etapa educativa: tres
para Infantil, seis para Primaria, cuatro para Secundaria y dos para Bachillerato.
Este número se refiere a períodos anuales y comienza a contar desde el
momento en que se introduce la ficha del lector. Posteriormente es posible
modificar la caducidad del carné de manera individual.
Todos estos datos se imprimen en el carné del lector.
Es recomendable dejar las
opciones por defecto en la
pantalla Copia de seguridad.
Es
interesante
tener
activada la casilla de Guardar
copia anterior antes de
sobreescribirla, pues de esta
forma Abies guardará la copia
de seguridad anterior con el
nombre abies20.bak en la
carpeta Datos, y en caso de
necesitarla se renombrará como
abies20.zip.
(Ver Capítulo 10 para
conocer más sobre la copia de
seguridad).
4. Cap. 3 - Configuración
4 de 17
En la pantalla de Edición
se recomienda dejar los valores
por defecto, como muestra la
imagen de la izquierda.
La pantalla de Estadísticas
se refiere al número de
caracteres de las leyendas de
los gráficos (entre 1 y 100) y al
número de elementos a mostrar
en los gráficos (entre 1 y 30).
Pruebe
los
límites
que
convengan en función del
objetivo.
Las
opciones
de
los
Valores por defecto deben
estar activas para que tengan
efecto las decisiones tomadas,
lo que permitirá un importante
ahorro de tiempo, no repitiendo
determinados campos, tales
como Fondos, Ejemplares y
Lectores cuando se realice la
catalogación.
5. Cap. 3 - Configuración
5 de 17
Respecto a los Fondos,
dejar por defecto las opciones
señaladas en la imagen de la
izquierda.
Cuando se catalogue, por
ejemplo, una colección de
cederrones de música acceda a
esta pantalla y cambie el Tipo
de fondo a cederrón de
música.
Más adelante se verán
detenidamente los tipos de
fondo.
Para elegir la opción se desplegará el menú haciendo clic en el triángulo que
aparece en el cuadro de diálogo.
De la misma manera se
procederá
en
las
siguientes
pantallas,
Ejemplares
y
Lectores.
Sobre
estos
dos
elementos volveremos al tratar
las Tablas auxiliares.
6. Cap. 3 - Configuración
6 de 17
Herramientas > Enlace a datos
Con el fin de que Abies busque las bases de datos en los lugares correctos, es
necesario indicarle al programa el lugar exacto de la búsqueda. Es lo que se
denomina enlazar a datos.
Puesto que Abies introduce nuevos conceptos, ha llegado el momento de
conocer la diferencia entre catálogo, depósito de Abies y depósito auxiliar.
El Catálogo es el conjunto
documentos que pertenecen a
biblioteca del centro y se ubica en
fichero llamado Abies.mdb que
encuentra en la carpeta Datos.
de
la
un
se
Si Abies se ha instalado con las
opciones por defecto la ubicación del
Catálogo será la señalada en la imagen
de la izquierda.
El Depósito de Abies es un
archivo de sólo lectura, llamado
cdrom.mdb y ubicado en la carpeta
Depósito,
formado
por
388.063
registros bibliográficos hasta el año
2000 y que es posible usar a la hora de
catalogar nuevos documentos. (Sobre
la instalación del Depósito de Abies ver
el Capítulo 2).
Para activar el Depósito auxiliar
acceda a la pantalla de Depósito y con
un clic active la opción “Crear un
depósito de referencias auxiliar”.
Vuelva a Herramientas > Enlace a datos y compruebe que está activado el
Depósito auxiliar. Este depósito consta de los datos bibliográficos obtenidos de
bases de datos externas, como Rebeca, Biblioteca Nacional…, conformando un
archivo llamado deposito.mdb que se guarda en la carpeta Datos.
7. Cap. 3 - Configuración
7 de 17
Por defecto se detecta la ubicación del
depósito auxiliar, pero si se compara con la
carpeta donde está ubicado el catálogo, el
primer dato de esta ventana, se observa que
no son la misma carpeta (“Datos” es distinto
a “datos”). Por tanto, habrá que cambiar la
ubicación haciendo clic en el icono
Compruebe
carpeta Datos.
que
es
la
misma
El archivo deposito.mdb se puede
copiar en otra ubicación para poder
manejar más de un depósito auxiliar.
Cada vez que cambie de ubicación
debe Reabrir para cambiar la
configuración, pues de lo contrario
daría error y podría perder los datos.
NOTA: Debe tener en cuenta que
el archivo deposito.mdb no se incluye
en la copia de seguridad, por lo que
debe hacerlo de forma manual con la
opción de copiar y pegar como con
cualquier otro archivo.
8. Cap. 3 - Configuración
8 de 17
Herramientas > Política de préstamos
El establecimiento de la política de préstamos es de gran importancia para el uso
diario de Abies y para el control de la colección de la biblioteca. Es importante
conocer el centro y la biblioteca antes de que el equipo de la biblioteca decida la
política de préstamos, esto es, decisiones referidas a los diferentes tipos de
lectores, a la tipología de ejemplares, al número de ejemplares y a los días que se
prestan y, por supuesto, a la relaciones que se establecen entre ellos.
Si estas decisiones no se toman antes de trabajar con el programa, se podrán
modificar más adelante pero debe saber que la modificación no será inmediata y lo
deberá hacer para cada ejemplar y para cada lector individualmente. Es preferible
esperar un tiempo para tomar decisiones “estables” que ir cambiando la
configuración conforme circule el catálogo.
Se recomienda la revisión del capítulo 6 “Política de préstamos” del Módulo B.
A la Política de préstamos se
accede a través de Herramientas
> Política de préstamos.
Tanto los tipos de lectores como las categorías de ejemplar se configuran usando
los iconos de la derecha.
La política de préstamos se establece haciendo doble clic sobre el valor que
se desea modificar, indicando el número de días que se prestan los diferentes tipos
de ejemplares.
9. Cap. 3 - Configuración
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Ejemplos:
Tipos de lector. Aquí se indica el número El número máximo de días de
de ejemplares que se pueden prestar a préstamos es de 365, útil para los
cada
lector:
alumnado,
profesorado, préstamos de larga duración.
personal no docente, AMPA, asesor, exalumnado, vecinos… Este sería el momento
de consignar como tipo de lector las aulas
del centro (SDA) y asignarle el número de
ejemplares a prestar. El número máximo
de ejemplares en préstamo es de 100, que
puede ser útil para los préstamos a los
grupos, departamentos…
El 0 corresponderá a los documentos
no prestables.
Tipos de ejemplar (normal -se presta-, no prestable -no se presta-, restringido –
préstamo restringido-, reserva…)
La política de préstamos establecida afecta al proceso de catalogación en tanto
que al dar de alta un ejemplar hay que asignarle obligatoriamente un tipo.
10. Cap. 3 - Configuración
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Herramientas > Control de acceso
Cuando se instala Abies, la
opción de acceso cargada por
defecto es la de administrador, es
decir, hay acceso total a todas las
opciones del programa. Con el
tiempo, es posible que varias
personas usen Abies, pero no
todas ni pueden ni deben tener el
mismo nivel de control sobre el
programa; con ello se evitarán
operaciones
que
afecten
gravemente a los datos del
catálogo.
Antes de activar esta opción
(Herramientas > Control de
acceso) es necesario consensuar
quién realizará las funciones de
administrador, pues será quien
administre el programa y vele por
su buen funcionamiento.
Hay cuatro niveles de acceso con sus diferentes permisos. Se accede a cada
ventana y se escriben las claves y se confirman; al terminar se activa la casilla de
Activar control de acceso, pues de lo contrario no tendrán efecto las claves
anteriores.
11. Cap. 3 - Configuración
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Debe tener en cuenta que:
a) en las contraseñas Abies SÍ distingue
mayúsculas de minúsculas;
b) si se pone la misma contraseña para
dos niveles, Abies recoge solo el nivel más
bajo;
c) si no se activa el control de acceso Abies
se iniciará con todas las opciones de
administrador;
d) sin salir de Abies se puede cambiar el
nivel de acceso a través de Herramientas
> Cambiar nivel de acceso, o bien
haciendo clic en el icono
estado inferior de Abies.
en la barra de
e) guardar a buen recaudo las contraseñas, especialmente la del administrador
que es quien debe controlar la gestión de Abies. En caso de olvido se pueden
perder los datos.
Control de acceso
Administrador
Bibliotecario
Encargado
Invitado
Control total
Borrado fondos
Altas, Bajas y modificaciones
Préstamos y devoluciones
Consultas catálogo y depósito
Auxiliares
Aunque los Auxiliares se muestran como una página de Abies independiente, en
realidad se trata de una parte más
de la configuración, pues estos
auxiliares
corresponden
a
bastantes campos de una ficha
bibliográfica. Estos elementos son
accesibles
desde
diferentes
lugares
del
programa
pero
tenerlos agrupados permite ver
todos
los
elementos
que
componen cada base de datos de
un campo determinado.
La
configuración
de
los
auxiliares permite que ésta afecte
a todos los documentos que
contengan dicho campo en lugar
12. Cap. 3 - Configuración
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de hacerlo de uno en uno. Por tanto, estas decisiones deben ser consensuadas
entre los componentes del equipo de la biblioteca, evitando decisiones
improvisadas e individuales.
Los descriptores son palabras temáticas que definen el contenido del
documento.
En la práctica, este es uno de los campos que más se utilizan para localizar los
documentos de la biblioteca.
Para más información ver en el Módulo C el capítulo “El contenido de los
documentos: clasificación e indización”.
Las
aplicaciones
pedagógicas pueden hacer
referencia al ciclo, materia
curricular, efeméride escolar,
temas
para
proyectos
de
trabajo, familias profesionales…
Es recomendable dejar sólo
los correspondientes al nivel
educativo
del
centro
e
introducir
las
efemérides
escolares que se celebran
anualmente.
Autores hace referencia al
listado de autores introducidos
conforme se cataloga.
13. Cap. 3 - Configuración
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Editoriales: listado de las
editoriales añadidas conforme
se cataloga.
Lenguas: listado de las
lenguas que aparecen en orden
alfabético.
Es recomendable dejar sólo
las que se usan.
Países: listado de países.
Es recomendable dejar sólo
las que se usan.
14. Cap. 3 - Configuración
14 de 17
Ubicaciones:
son
los
lugares
definidos
por
el
administrador en los que se
encuentran los documentos:
aulas, departamentos, sala de
profesores,
etc.
Son
importantes
incluso
las
ubicaciones dentro de la propia
Biblioteca (las zonas de los
géneros literarios, fondo local,
familias,
atención
a
la
diversidad, pero no los armarios
y los estantes ni los grupos de
la CDU).
Las
procedencias:
se
refieren al modo en que se ha
obtenido
el
documento:
compra, donación, depósito,
creación propia, etc. Aquí se
incluirían los lotes procedentes
de otros centros educativos
indicando,
por
ejemplo,
Biblioteca IES… CEIP…
Funciones
de
autor:
listado de funciones que se
pueden atribuir a un autor,
ilustrador, traductor, etc.
15. Cap. 3 - Configuración
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Tipos de fondos: listado
de
las
categorías
de
documentos disponibles en la
biblioteca. Por ejemplo: vídeo,
libro, deuvedé, cederrón de
datos, cederrón de música,
programa informático, revista,
fotos,
mapas,
diapositivas,
disco de vinilo…
Cursos: listado de cada
uno de los grupos en que se
distribuyen
los
alumnos;
conviene definirlos previamente
antes de comenzar a introducir
lectores
para
evitar
nomenclaturas diferentes por
parte de los encargados de la
biblioteca.
Sugerencia: EI3 - EI4 - EI5
- EP1 - EP2 … ESO1 - ESO2 …
Observaciones generales:
1. Con los botones que se muestran en la parte inferior de cada ventana (Nuevo,
Detalles, Eliminar) se van agregando, modificando o eliminando datos de dichas
tablas.
2. A través de la opción Buscar se puede localizar un valor concreto. Con un campo
activo verá los registros del catálogo que están relacionados con él.
3. Todas las tablas auxiliares, salvo la CDU, se pueden imprimir, bien la tabla auxiliar
activada o los registros seleccionados.
4. Cuando se modifican valores de las tablas Auxiliares, los inversos del Catálogo
dejarán de estar actualizados, reflejándose esta situación en la barra de estado del
programa. Para este asunto ver capítulo 10, Utilidades (generar inversos).
5. Al añadir un valor que ya existe, Abies avisa y no dejará añadirlo.
6. Al eliminar un valor que tenga registros bibliográficos asociados, Abies avisa y no
dejará eliminarlo.
7. Se recomienda que las modificaciones que se realicen en las Tablas Auxiliares se
hagan antes de proceder a la catalogación de ejemplares, pues lo contrario puede
producir numeroso desajustes en el catálogo.
16. Cap. 3 - Configuración
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La CDU
La CDU es un caso especial de las tablas auxiliares.
La Clasificación Decimal Universal es un sistema que asigna una clave numérica
a cada parcela del saber. Este se divide en diez áreas y cada una de ellas se
subdivide en otras tantas áreas más específicas.
La CDU que presenta Abies es una versión muy reducida de la CDU oficial,
permitiendo además adaptarla a las necesidades de cada biblioteca. Su contenido
está en un fichero de texto sin formato llamado cdu.dat
Para un mejor mantenimiento de la CDU deberá saber que:
No se pueden eliminar ni
grupos de primer nivel ni
entradas que estén en uso en
el catálogo.
Los valores no deben tener
espacios en blanco, pues no
se visualizarían ni en el
registro ni en el campo CDU ni
en la signatura.
Para añadir un Nuevo valor,
localice
el
nivel
inmediatamente anterior del
que
“colgará”
la
nueva
entrada, pulse el botón Nuevo
valor,
y
aparecerá
una
ventana
en
la
que
se
rellenarán los datos con el
código y la descripción de la
materia. Pulse Añadir para
validar su incorporación.
La nueva entrada aparecerá
como la última del nivel en el
que se ha creado. Este motivo
puede
provocar
que
los
niveles no se presenten de manera ordenada. Para colocarlo en su lugar
correspondiente arrastre con el ratón al lugar que le corresponda.
No se permite modificar un valor en la CDU. Pero siempre se podría borrar
previamente el valor y añadiéndolo como nuevo con la modificación que
interese, porque en la práctica sí se pueden eliminar valores.
Los grupos principales de la CDU sólo se pueden crear editando el fichero
cdu.dat
Recordar que si se edita el fichero cdu.dat se debe hacer en el Bloc de notas,
teniendo especial cuidado en no alterar la estructura del fichero para evitar
que la lista de la CDU se visualice correctamente. Evitar igualmente
introducir líneas en blanco, que hacen que no se muestre en Abies el resto
de la lista.
17. Cap. 3 - Configuración
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La CDU de los registros bibliográficos incorporados al catálogo debe
adecuarse a la CDU del programa.
Por todo lo anterior, es recomendable que todas las modificaciones que se
realicen en la CDU se ejecuten antes de proceder a la catalogación de ejemplares,
pues lo contrario puede producir algunos desajustes en el catálogo.
Para aquellos que modifiquen esta CDU deben saber que el archivo cdu.dat
(carpeta Archivos de programas/Abies2) que corresponde a la CDU no se incluye en
la copia de seguridad de Abies, por lo que deberán copiar manualmente este
archivo en la carpeta donde realiza dicha copia. Para evitar este olvido se
recomienda introducir de forma manual el valor de la CDU, procedimiento que se
explicará más adelante en el apartado dedicado a la catalogación de los
documentos.
Se recomienda la revisión del documento “El contenido de los documentos:
clasificación e indización” del Módulo B.