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La educación básica se caracteriza por estar sustentada en teorías del aprendizaje, centrarse en la escuela como institución educativa y ser abierta y flexible. Organiza el conocimiento por tipos de contenido de forma consensuada.
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5 lógica interna de un material de estudio 
El documento describe ocho aspectos clave de la lógica interna de un material de estudio que afectan su significado y aprendizaje por los estudiantes. Estos incluyen el uso preciso del lenguaje, apoyo empírico como analogías, estimular un enfoque activo y crítico por los estudiantes, alinearse con la lógica de cada disciplina, seleccionar y organizar el contenido en torno a principios amplios, organizar el contenido de manera secuencial considerando el nivel de dificultad, y emplear organiz
Lo que Aprendí.
El documento describe diferentes modelos didácticos centrados en el docente, el estudiante o el contenido. Explica que el modelo centrado en el docente, conocido como modelo magistral, se caracteriza por la presentación oral de la materia por parte del profesor y el estudio del alumno a partir del libro de texto, con énfasis en la repetición y la memorización. También describe el modelo centrado en el estudiante, cuyo objetivo es promover la autonomía, la responsabilidad y la creatividad del alumno. Finalmente, menciona el modelo cent
Jerome Bruner
El documento resume las teorías del aprendizaje de Jerome Bruner y David Ausubel. Bruner propuso que la educación debe ser un diálogo y que los niños aprenden construyendo conceptualmente el mundo. Ausubel sostuvo que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se relaciona con los conocimientos previos del estudiante. Ambos teóricos enfatizaron la importancia de la estructura del conocimiento y de presentar la información de manera organizada y secuencial.
Aprendizaje significativo info actividad 2
El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, en donde el aprendizaje ocurre cuando el alumno puede relacionar nuevos conocimientos con conocimientos previos. Se requieren tres condiciones para lograr aprendizajes significativos: 1) que el material presentado tenga una estructura lógica, 2) que el material sea significativo psicológicamente al conectar con conocimientos previos del alumno, y 3) que el alumno tenga una actitud favorable hacia el aprendizaje.
Aprendizaje Autónomo
Este documento presenta los conceptos y objetivos del aprendizaje autónomo en el curso de Licenciatura en Herbolaría y Fitoterapia. Explica que el aprendizaje autónomo implica el desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y sociales para aprender de manera independiente mediante la individualización, el constructivismo, la autonomía y la cooperación. También destaca que aprender significa conocer, descubrir, aplicar, reflexionar, resolver problemas y experimentar para comprender de forma autodirigida con el apo
Kyle cv recent
Kyle MacDonald is an experienced electrical worker seeking an ACCA exam date. He has over 10 years of experience in both offshore and industrial electrical work. He has completed various safety certifications and holds qualifications in electrical engineering. In his free time, he enjoys playing golf and supporting his daughter's interests in ballet and tap dancing.
Problem solving
This document outlines steps for effective problem solving: break large problems into smaller pieces, solve in steps using a divide and conquer approach, make decisive decisions, create your own algorithm with numbered action steps to perform, and establish your own set of rules. It also mentions case studies as an example topic for a training session by the international corporate trainer listed.
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Sesion 2 x
A série cronológica apresentada está ordenada de forma decrescente, indo de 3000 a.C até 499 a.C, exceto pelo ano de 1848 d.C que está fora de ordem.
Presentación1
El documento lista los años en que comienzan cuatro siglos diferentes: el siglo V comienza en 401, el siglo XII comienza en 1101, el siglo IV a.C. comienza en 400 a.C., y el siglo XIX comienza en 1801.
Cuadro comparativo listo
Este documento resume cuatro corrientes historiográficas: materialismo histórico, historicismo, positivismo y la Escuela de los Annales. Explica brevemente cada una en términos de su definición de historia, propósito, método de escritura, autores y quién enseña la historia desde esa perspectiva.
Arbol genealogico
Este árbol genealógico muestra la familia de una persona, incluyendo a sus padres Juan y Angela, sus hermanos Ricardo, Susana y Martin, y varios tíos y tías como Trini, Pablo, Ramón, Josefina y sus respectivos cónyuges.
Grafico
Este documento lista recursos de diferentes campos disciplinarios como literatura, sociología, arte y geografía. Incluye enlaces a archivos en Google Drive y una página biográfica sobre Maximiliano I de México.
Lo que cambia y lo que queda
La tecnología ha avanzado mucho desde los años 80. Antes las herramientas educativas y los artículos del hogar eran más simples, mientras que ahora son más sofisticados y están más integrados con la tecnología.
Lo que cambia y lo que queda
La tecnología ha avanzado significativamente desde los años 80 hasta la actualidad. Mientras que antes las herramientas educativas y los artículos del hogar eran más básicos, ahora se han vuelto más sofisticados e integrados con la tecnología.
Esquema de flujo
El documento describe los factores que contribuyen al desarrollo de un buen ciudadano democrático. La escuela y la familia juegan un papel importante en enseñar la participación cívica, la socialización y los hábitos de comportamiento a través del aprendizaje de la responsabilidad, el respeto y la disciplina. Se recomienda que los estudiantes participen en debates, proyectos comunitarios y que los padres se involucren en la escuela para promover la participación democrática.
Esquema de flujo
El esquema de flujo describe cómo la escuela y la familia enseñan las conductas democráticas y cívicas necesarias para ser un buen ciudadano, incluyendo la participación, la responsabilidad, el respeto y la disciplina. Se recomienda que los estudiantes participen en debates, que los padres se involucren en la escuela, que expresen sus opiniones y se impliquen en proyectos comunitarios para fomentar la participación democrática.
Proceso de estructura de mi clase
El profesor describe su proceso para planear una clase de historia. Primero, lee el libro de texto y determina los temas y propósitos clave. Luego, elige actividades apropiadas del libro y propias, y diseña ejercicios de portafolio. Durante la clase, utiliza recursos como proyectores, videos y actividades grupales. Evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de portafolios, preguntas orales y exámenes. Finalmente, evalúa su práctica docente basado en
Nuestras vidas actividad 1 de historia 2
El documento presenta una línea de tiempo con actividades clave de la vida de una persona en diferentes años, incluyendo educación primaria en 1975, boda en 1990, nacimiento de un bebé en 2005 y varios viajes entre 2010-2020.
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El documento presenta una línea de tiempo de las actividades de una persona a lo largo de su vida, incluyendo su educación primaria en los años 1975-1985, su boda en 1990, el nacimiento de su hijo en 2000 y sus viajes entre 2005-2010.
Nuestras vidas actividad 1 de historia 2
El documento presenta una línea de tiempo de las actividades de una persona a lo largo de su vida, con eventos como la escuela primaria en los años 70 y 80, la boda y el nacimiento de un bebé en los 90 y 2000, y viajes en los 2010.
La Revolución Industrial
La revolución industrial trajo tanto consecuencias positivas como negativas. Positivamente, aumentó la producción a través de maquinaria e impulsó el progreso tecnológico. Sin embargo, también resultó en la explotación de los obreros y en la contaminación de las primeras ciudades industriales. El documento analiza los impactos sociales, económicos y ambientales de la revolución industrial.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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