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Cada vez que alguien habla de Terapia Asistida con Animales (TAA) se genera
una imagen romántica en la cabeza sus interlocutores, donde los animales
curan a los humanos, casi de manera mágica, por un simple contacto, como las
hadas de los cuentos infantiles, llevando a tomar esta alternativa terapéutica
como algo que cualquiera que tenga un animal en su casa, puede desarrollar,
lo cual es irresponsable tanto con los humanos involucrados como con los
animales.

La realidad de este tipo de terapia nos obliga a entender que la TAA es un
campo en desarrollo en nuestro país, que requiere de toda la rigurosidad de
cualquier tipo de terapia conocida o de cualquier investigación seria; además
de todo un equipo interdisciplinario para el cumplimiento de sus objetivos. Pues
al igual que cualquier terapia, requiere que se planteen esquemas
metodológicos de trabajo con objetivos claros que por supuesto deben ser
medibles, verificables y coordinadas con otras terapias, pues la TAA en si
misma es una coayudante de desarrollo y no una terapia aislada.

En la Universidad Surcolombiana en el año 2010, se desarrolló una
investigación denominada “Efectos de la implementación de un programa de
terapia asistido con perros en los déficit de comunicación y socialización de los
niños autistas de la ciudad de Neiva” la cual marcó un adelanto significativo en
el desarrollo de la TAA, pues al buscar antecedentes en el país,en su
mayoría,se encuentran experiencias significativas desarrolladas por
fundaciones que cuentan con muy buenos resultados descritos, pero carecen
de un registro sistemático; y dicha investigación abre un campo importante
entre la Terapia Asistida con Perros y patologías del desarrollo como el
autismo, para que los psicólogos en coordinación con profesionales de la
salud, logren avances importantes en esta área. Pues uno de los hallazgos
importantes de este tipo de terapia, es que reducen el tiempo de obtención de
resultados y mejor adhesión al tratamiento, adicionalmente de éste estudio se
obtuvo como producto la construcción de un programa modular denominado
“Eureka”, el cual se ajusta a las necesidades reales de cada autista.



Diego Felipe Lamilla Granados
Psicólogo
Docente catedrático
Técnico internacional en TAA

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