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Tema 1
La sociedad del Antiguo Régimen se caracterizaba por ser estamental, con dos estamentos privilegiados (nobleza y clero) y otro no privilegiado (campesinos, artesanos y burgueses). La nobleza y el clero disfrutaban de privilegios jurídicos y económicos, como exenciones fiscales y control de la mayor parte de la tierra. Los campesinos, que constituían el 80-90% de la población, vivían sometidos a la servidumbre y el pago de rentas señoriales, lo que les dejaba
Tema 2 alumno
tema 2- revolución norteamericana e independencia de los Estados Unidos de América; Revolución francesa e Imperio napoleónico.
Tema 2
La Revolución Americana comenzó debido a las tensiones entre las 13 colonias británicas en América del Norte y el gobierno británico sobre impuestos y representación. El Motín del Té en 1773 llevó a mayores conflictos entre los colonos y Gran Bretaña. En 1776, las colonias declararon su independencia de Gran Bretaña a través de la Declaración de Independencia, dando inicio a la guerra de independencia. Con la ayuda de Francia y España, las colonias derrotaron a los británicos en 1781. En 1
Tema 3 la europa de la restauración
Este documento presenta un resumen de 3 páginas sobre el tema de la Europa de la Restauración en el siglo XIX. Explica el Congreso de Viena de 1815 y cómo reorganizó el mapa de Europa para restaurar el Antiguo Régimen y el absolutismo. También describe las tres oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y 1848 que lucharon contra esta restauración del absolutismo en varios países europeos. Por último, resume la crisis del Antiguo Régimen en España durante este período, incluyendo la invasión francesa, la
Tema 9
1) El documento resume los principales aspectos del Renacimiento en Italia, Flandes, Alemania y Francia. Habla sobre la arquitectura, escultura y pintura en cada región.
2) En Italia, la arquitectura renacentista se desarrolló en Roma impulsada por los papas. Miguel Ángel fue el principal escultor con obras como La Piedad. En pintura destacaron artistas como Rafael, Miguel Ángel, Tiziano y Leonardo da Vinci.
3) En Flandes sobresalieron pintores como Van Eyck,
Tema 6 al andalus alumno
La conquista musulmana de la Península Ibérica comenzó en 711 cuando Tarik y Musa cruzaron el estrecho de Gibraltar y derrotaron al rey visigodo Rodrigo. Se estableció el Emirato de Córdoba que dependía de Damasco. En 756 Abd al-Rahman I declaró a Al-Andalus independiente. En 929 Abd al-Rahman III fundó el Califato de Córdoba. Tras la muerte de Almanzor en 1031, Al-Andalus se dividió en reinos taifas. Los al
Temas 4 5 alumnos
Este documento presenta información sobre la prosperidad económica y el renacimiento de las ciudades durante el siglo XIII en Europa. Explica factores como la mejora de la agricultura, el desarrollo del comercio y la banca, el crecimiento de la población urbana, y el fortalecimiento de las monarquías. También describe aspectos de la vida en las ciudades medievales como la estructura política y social, la artesanía y los gremios, y la arquitectura gótica que floreció durante este periodo.
Tema 1 el inicio de la edad media
El documento proporciona información sobre el origen del tenedor. Brevemente:
1) El tenedor se originó en Constantinopla (capital del Imperio Bizantino) en el siglo XI.
2) Aunque su uso no se generalizó en Europa hasta los siglos XVIII-XIX, el tenedor parece haber sido un invento bizantino.
3) El texto ofrece este dato sobre el origen del tenedor de forma breve.
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Temas 10 y 11 alumnos
1) Carlos I de España y V emperador del Sacro Imperio Germánico, heredó un inmenso imperio pero tuvo que hacer frente a numerosos problemas internos y externos que agotaron sus recursos.
2) Felipe II consolidó el imperio español como la potencia más poderosa de su época aunque sus constantes guerras provocaron una gran crisis económica.
3) El imperio español se organizó mediante una burocracia que gobernaba los diferentes territorios, no obstante, los altos costes militares llevaron
Tema 4 la revolución industrial alumno
Este documento resume los factores clave de la Revolución Industrial en Inglaterra, incluyendo la revolución agrícola, la revolución demográfica y la acumulación de capital. Explica cómo estas condiciones permitieron la mecanización de las industrias textiles y siderúrgicas, con innovaciones como la máquina de vapor y el ferrocarril. También describe cómo la industria del algodón se benefició del comercio de esclavos y las colonias inglesas.
Tema 13 la población del mundo
Este documento presenta información sobre la población mundial y sus características. Explica que la población ha ido creciendo a lo largo de la historia, aunque a diferentes ritmos en diferentes regiones. También describe los movimientos naturales como nacimientos y defunciones, y los movimientos espaciales o migraciones. Además, analiza la estructura de la población en términos de sexo, edad, actividad y educación. Finalmente, discute problemas actuales como el envejecimiento en países desarrollados y el rá
Tema 8 el origen del mundo moderno alumnos
El documento resume el origen del mundo moderno. Explica que a comienzos del siglo XV, el mundo conocido por los europeos se limitaba a Europa y territorios cercanos. Luego, las exploraciones portuguesas y castellanas ampliaron enormemente los conocimientos geográficos. Los Reyes Católicos unificaron España y establecieron una monarquía autoritaria, expandiendo sus territorios. Estos cambios marcaron el inicio de la Edad Moderna y la globalización.
Resumen adaptado alumnos 2016
Durante los siglos XI-XIII se consolidaron los principales reinos peninsulares de Castilla, Aragón y Navarra. En Castilla la economía se centró en la ganadería y la nobleza tuvo mayor poder, mientras que en la Corona de Aragón se desarrolló el comercio marítimo y surgieron poderosas ciudades. En el siglo XIII, la Corona de Castilla y la Corona de Aragón conquistaron territorios musulmanes, dejando solo al reino de Granada bajo control islámico.
Tema 7
Este documento trata sobre el colonialismo y el imperialismo. Explica las causas económicas, demográficas, políticas e ideológicas que llevaron al imperialismo europeo en África y Asia entre 1871 y 1905. Describe la carrera colonial de potencias como Gran Bretaña, Francia y otros países por el control de territorios. Finalmente, analiza las formas de dominio colonial, la explotación de los recursos y las consecuencias sociales, económicas y culturales de la colonización.
Técnicas sociales
Este documento presenta las reflexiones de Napoleón Bonaparte sobre su visión de una Europa unida. Napoleón creía que podía lograr la unión de los pueblos europeos bajo principios comunes, pero se vio obstaculizado por las guerras contra otros estados europeos. Aunque fue derrotado, Napoleón mantenía la esperanza de que eventualmente Europa se uniría en una gran confederación.
Resumen adaptado alumnos 2016 - copia
La réplica de la Mona Lisa en el Museo del Prado en Madrid fue pintada en el taller de Leonardo da Vinci al mismo tiempo que la original. Una restauración reveló similitudes como el paisaje de fondo y la forma en que evolucionaron los cambios en ambas pinturas. Se cree que la réplica fue pintada por un discípulo de Da Vinci, Francesco Melzi, mientras el maestro terminaba la obra original. La réplica estará expuesta en el Prado y luego viajará a la exposición sobre Da Vinci en el Louvre para que las "
Tema 5 naciones y nacionalismo
Este documento resume los procesos de unificación de Italia y Alemania en el siglo XIX, así como los principales regímenes políticos que existían en Europa durante esa época. Describe cómo el Reino de Piamonte-Cerdeña, bajo el liderazgo de Cavour y Garibaldi, logró la unificación de Italia entre 1859 y 1861, mientras que Alemania se unificó bajo Prusia luego de las guerras contra Dinamarca, Austria y Francia entre 1864 y 1871. Además, contrasta los regímenes liberales parlamentarios
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