89. 3.1- La Reforma3.1- La Reforma
A finales de la Edad Media la sociedad estaba molesta
por el rumbo que estaba tomando la Iglesia.
- Los motivos de este descontento fueron:
– + Lujo exagerado
– + Compraventa de cargos eclesiásticos.
– Venta de bulas e indulgencias para obtener el perdón de
los pecados.
Estas críticas llevaron a una ReformaReforma religiosa, el
ProtestantismoProtestantismo.+ La principal doctrina reformista fue el
Luteranismo (defendía la salvación por la fe y la libre
interpretación de la Biblia).
+ Otras doctrinas reformistas fueron: el calvinismo y el
anglicanismo.
90. 3.2- La Contrarreforma3.2- La Contrarreforma
- A causa de la reforma protestante, la Iglesia católica
decidió perseguir a los protestantes y reformar sus
propios dogmas.
* La reforma de la Iglesia católica (ContrarreformaContrarreforma)
tuvo lugar durante el Concilio de TrentoConcilio de Trento (1545-1563)
que reunió a las altas jerarquías de la Iglesia y a
algunos reyes.
– Este concilio reafirmó las principales creencias del
catolicismo: importancia de la misa, culto a la Virgen y a los
santos,… Para ello, se adoptaron varias medidas: prohibir la
venta de indulgencias, dar una buena formación a los
sacerdotes, guardar el celibato, …
– Para extender todas estas decisiones se reformaron varias
órdenes religiosas católicas (carmelitas) y se crearon otras
nuevas (Compañía de Jesús).
101. DIFUSIÓN DE LADIFUSIÓN DE LA
REFORMAREFORMA
DIFUSIÓN DE LADIFUSIÓN DE LA
REFORMAREFORMA
102.
103. 3.2- La Contrarreforma3.2- La Contrarreforma
• A causa de la reforma protestante, la Iglesia católica
decidió perseguir a los protestantes y reformar sus
propios dogmas.
• La reforma de la Iglesia católica (Contrarreforma) tuvo
lugar durante el Concilio de TrentoConcilio de Trento (1545-1563) que
reunió a las altas jerarquías de la Iglesia y a algunos
reyes.
– Este concilio reafirmóreafirmó laslas principales creencias delprincipales creencias del
catolicismocatolicismo: importancia de la misa, culto a la Virgen y a
los santos,… Para ello, se adoptaron varias medidas:
prohibir la venta de indulgencias, dar una buena formación
a los sacerdotes, guardar el celibato, …
– Para extender todas estas decisiones se reformaron varias
órdenes religiosasórdenes religiosas católicas (carmelitas) y se crearon otras
nuevas (Compañía de Jesús).
107. 6.1- la arquitectura6.1- la arquitectura
1)1) Lectura del primer párrafoLectura del primer párrafo IDEASIDEAS:
- El arte del Renacimiento del siglo XVI recibe el nombre de
Cinquecento.
- Roma fue el centro artístico del Cinquecento.
- Los papas fueron los mecenas de los artistas del siglo XVI.
2)2) Lectura del apartado 6.1Lectura del apartado 6.1 PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Qué papa inició la construcción de la basílica de San
Pedro del Vaticano?
- ¿Qué arquitectos intervinieron en su construcción? -
¿Puedes decir el nombre de otros arquitectos?
3) Observar imagen pág.1263) Observar imagen pág.126 “Basílica de San Pedro del“Basílica de San Pedro del
Vaticano”Vaticano” PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Qué elementos puedes destacar?
-¿Qué tipo de planta tiene? ¿Cómo es la fachada?
108. 6.2- la escultura6.2- la escultura
1)1) Lectura del subapartadoLectura del subapartado PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Quién fue el escultor más destacado? ¿Cuáles eran las
características de su escultura? ¿Qué obras puedes
destacar?
- ¿Puedes citar algún otro escultor? ¿Qué temas
representaba?
2º) Observar imagen2º) Observar imagen “La Piedad”“La Piedad” de Miguel Ángelde Miguel Ángel
PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Qué simboliza? ¿Qué función tiene? ¿Dónde se halla?
¿Qué elementos puedes destacar?
- ¿Puedes compararla con alguna escultura del artes clásico
grecorromano? ¿Con cual?
109. 6.3- LA PINTURA6.3- LA PINTURA
1)1) Lectura del subapartadoLectura del subapartado PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Quiénes fueron los pintores más
destacados?
- ¿ Y sus características y obras principales?
2) Observar imágenes pág. 1272) Observar imágenes pág. 127 actividades
orales (1 y 3)
3) Actividades escritas3) Actividades escritas Sintetiza (1-2)
110.
111. 7.1- FLANDES7.1- FLANDES
1)1) Lectura primer párrafoLectura primer párrafo IDEASIDEAS:
- El Renacimiento italiano se difundió en el siglo XVI por
otros países de Europa.
- Flandes, Alemania y Francia fueron algunos de los países
donde destacó el arte renacentista.
2) Lectura del subapartado2) Lectura del subapartado PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Qué elementos caracterizan la pintura flamenca?
- ¿Cuáles fueron los artistas más destacados?
- ¿Puedes citar algunas de sus características y obras?
112. 3) Observar ilustraciones pág. 1283) Observar ilustraciones pág. 128
PREGUNTAS:PREGUNTAS:
- ¿Crees que el cuadro de El Bosco
destaca por el detallismo?
- ¿Qué finalidad crees que podía tener el
Jardín de las Delicias?
- ¿A qué clase social debían pertenecer
los Arnolfini? ¿Cómo lo puedes saber?
113. El jardín deEl jardín de
las deliciaslas delicias
(El Bosco)(El Bosco)
http://olmo.pntic.me
c.es/~jgarci52/delici
as.htm
119. 7.2- ALEMANIA7.2- ALEMANIA
1)1) Lectura del subapartadoLectura del subapartado PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Qué temas predominaban? ¿En qué se diferenciaban de
las obras del Renacimiento italiano?
- ¿Qué pintores puedes destacar? ¿Cuáles eran sus
características y obras principales?
2) Observar imágenes2) Observar imágenes (Pinturas de Durero) PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Qué pretendía Durero en sus obras? ¿Cómo se
representaba a sí mismo?
- ¿Qué cánones siguió en la pintura de Adán y Eva?
122. 7.3- francia7.3- francia
1)1) Lectura del subapartadoLectura del subapartado PREGUNTASPREGUNTAS:
- ¿Quién impulsó el Renacimiento en Francia?
¿Qué obras hubo? ¿Eran edificios, esculturas
o cuadros?
- ¿Qué caracterizaba a la Escuela de
Fointanebleau?
2) Actividad oral2) Actividad oral pág. 129 (1- Imagen)
3) Actividades escritas3) Actividades escritas SintetizaSintetiza pág 129 (1-
2)