Este documento presenta una guía de ejercicios sobre calor específico, capacidad térmica y cambios de fase. Incluye preguntas de verdadero o falso, preguntas de desarrollo, ejercicios resueltos sobre cálculos de calor y temperatura involucrando sustancias como agua, mercurio, cobre y hierro al cambiar de estado o mezclarse. El documento provee fórmulas y respuestas a los ejercicios para que los estudiantes puedan revisar y comprender los conceptos térm
Este documento presenta un plan de mejoramiento para un estudiante de undécimo grado en el área de Ciencias Naturales. Consiste en 18 preguntas sobre conceptos de física como conversiones de escalas de temperatura, puntos de fusión y ebullición, dilatación térmica, capacidad calorífica y transferencia de calor. El estudiante debe realizar un taller respondiendo todas las preguntas y entregarlo antes de una fecha especificada.
Este documento presenta una serie de problemas de física y química relacionados con la energía y el calor. Los problemas incluyen cálculos de temperatura final de mezclas, cantidad de calor necesario para cambiar la temperatura de sustancias, y determinación de masas y cantidades de sustancias a partir de datos de calor. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada uno.
Este documento presenta una serie de problemas de física y química relacionados con la energía y el calor. Los problemas cubren temas como la temperatura final de mezclas, la cantidad de calor necesaria para cambiar la temperatura de sustancias, y cálculos que involucran el calor latente de fusión, vaporización y condensación. Las soluciones se proporcionan para cada problema.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre conversiones entre las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin de temperatura, y cálculos de calor involucrando calorimetría y calores específicos. Se piden conversiones entre las escalas, completar una tabla con conversiones, y resolver 10 problemas que implican calcular temperaturas de equilibrio, cantidades de calor, y calores específicos usando datos de masas, temperaturas iniciales y finales, y calores específicos de diferentes materiales.
1. El documento presenta 36 problemas de física relacionados con la primera ley de la termodinámica. Los problemas cubren temas como calor y energía interna, calor específico, calor latente, trabajo y calor en procesos termodinámicos y aplicaciones de la primera ley.
2. Los problemas involucran cálculos termodinámicos como determinar temperaturas finales, cambios en energía interna y cantidad de calor transferido en varios procesos y sistemas que incluyen gases, bloques metálicos y ag
1. El documento presenta una serie de problemas resueltos relacionados con la primera ley de la termodinámica. Los problemas cubren temas como calor y energía interna, calor específico, calor latente, trabajo y calor en procesos termodinámicos.
2. El documento incluye 36 problemas resueltos organizados en secciones como calorimetría, calor latente, trabajo y calor en procesos termodinámicos, y aplicaciones de la primera ley de la termodinámica.
3. Los problemas present
Este documento presenta un taller sobre calor y temperatura que incluye temas como conceptos, unidades, instrumentos de medición, dilataciones, formas de propagación del calor, leyes de la termodinámica y sus aplicaciones. Contiene 15 preguntas de consulta sobre conversiones de escalas térmicas, propiedades de sustancias termométricas, graduación de termómetros, dilatación térmica, huracanes, calor específico y 35 problemas de práctica relacionados con estos temas.
Este documento presenta 28 problemas de termodinámica relacionados con el calor y el equilibrio térmico. Los problemas involucran conceptos como masa, cantidad de calor, capacidad calórica, calor específico y temperatura. El documento provee instrucciones sobre cómo distinguir y notar estos conceptos correctamente, así como recomendaciones para resolver problemas que involucran dos sustancias en equilibrio térmico.
Este documento presenta un plan de mejoramiento para un estudiante de undécimo grado en el área de Ciencias Naturales. Consiste en 18 preguntas sobre conceptos de física como conversiones de escalas de temperatura, puntos de fusión y ebullición, dilatación térmica, capacidad calorífica y transferencia de calor. El estudiante debe realizar un taller respondiendo todas las preguntas y entregarlo antes de una fecha especificada.
Este documento presenta una serie de problemas de física y química relacionados con la energía y el calor. Los problemas incluyen cálculos de temperatura final de mezclas, cantidad de calor necesario para cambiar la temperatura de sustancias, y determinación de masas y cantidades de sustancias a partir de datos de calor. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada uno.
Este documento presenta una serie de problemas de física y química relacionados con la energía y el calor. Los problemas cubren temas como la temperatura final de mezclas, la cantidad de calor necesaria para cambiar la temperatura de sustancias, y cálculos que involucran el calor latente de fusión, vaporización y condensación. Las soluciones se proporcionan para cada problema.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre conversiones entre las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin de temperatura, y cálculos de calor involucrando calorimetría y calores específicos. Se piden conversiones entre las escalas, completar una tabla con conversiones, y resolver 10 problemas que implican calcular temperaturas de equilibrio, cantidades de calor, y calores específicos usando datos de masas, temperaturas iniciales y finales, y calores específicos de diferentes materiales.
1. El documento presenta 36 problemas de física relacionados con la primera ley de la termodinámica. Los problemas cubren temas como calor y energía interna, calor específico, calor latente, trabajo y calor en procesos termodinámicos y aplicaciones de la primera ley.
2. Los problemas involucran cálculos termodinámicos como determinar temperaturas finales, cambios en energía interna y cantidad de calor transferido en varios procesos y sistemas que incluyen gases, bloques metálicos y ag
1. El documento presenta una serie de problemas resueltos relacionados con la primera ley de la termodinámica. Los problemas cubren temas como calor y energía interna, calor específico, calor latente, trabajo y calor en procesos termodinámicos.
2. El documento incluye 36 problemas resueltos organizados en secciones como calorimetría, calor latente, trabajo y calor en procesos termodinámicos, y aplicaciones de la primera ley de la termodinámica.
3. Los problemas present
Este documento presenta un taller sobre calor y temperatura que incluye temas como conceptos, unidades, instrumentos de medición, dilataciones, formas de propagación del calor, leyes de la termodinámica y sus aplicaciones. Contiene 15 preguntas de consulta sobre conversiones de escalas térmicas, propiedades de sustancias termométricas, graduación de termómetros, dilatación térmica, huracanes, calor específico y 35 problemas de práctica relacionados con estos temas.
Este documento presenta 28 problemas de termodinámica relacionados con el calor y el equilibrio térmico. Los problemas involucran conceptos como masa, cantidad de calor, capacidad calórica, calor específico y temperatura. El documento provee instrucciones sobre cómo distinguir y notar estos conceptos correctamente, así como recomendaciones para resolver problemas que involucran dos sustancias en equilibrio térmico.
Este documento trata sobre los conceptos de calor y temperatura. Explica que la temperatura mide la energía térmica de un cuerpo y se basa en la dilatación térmica de los líquidos usados en los termómetros. También discute cómo medir temperaturas más precisas, los diferentes tipos de termómetros, y las conversiones entre las escalas Celsius y Kelvin.
Este informe describe un experimento de calorimetría para medir el calor específico de metales como el aluminio, el cobre y el hierro. Los estudiantes colocaron muestras de cada metal en agua hirviendo y luego las transfirieron a agua a temperatura ambiente para medir los cambios de temperatura. Esto les permitió calcular el calor cedido por cada metal y determinar su calor específico. También realizaron un experimento adicional con botellas de agua y frutiño para observar cómo se distribuye el cal
Este documento presenta 28 problemas relacionados con el calor y la temperatura, incluyendo cálculos sobre dilatación térmica, cambios de estado, calor específico y latente. Los problemas cubren temas como termómetros, péndulos, dilatación de metales, construcción de termómetros de mercurio y más. Las soluciones proporcionadas aplican fórmulas y conceptos de la termodinámica para determinar valores como temperaturas finales, masas y composiciones de mezclas.
1. La pregunta 2 plantea que el agua hierve a 100°C independientemente de la presión y el volumen.
2. Al poner bloques a diferentes temperaturas en contacto, el bloque más caliente cederá calor a los bloques más fríos.
3. Se pide calcular conversiones de temperatura entre las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Este documento presenta 28 problemas relacionados con conceptos de calor y energía térmica, incluyendo: 1) el cálculo del aumento de temperatura de agua debido a la conversión de energía potencial a calor, 2) la altura necesaria para quemar 700 calorías, y 3) el cálculo de la temperatura final de agua al caer por una catarata. Los problemas también cubren capacidad calorífica, calor específico, calor latente, y el cálculo de temperaturas de equilibrio en sistemas térmicos.
1. El documento presenta una serie de problemas de física relacionados con conceptos de calor y energía térmica como capacidad calorífica, calor específico, calor latente, equilibrio térmico y conversión de energía. Los problemas incluyen cálculos de aumento de temperatura, temperatura final de sistemas térmicos, cantidad de calor requerida y cantidad de hielo fundido o agua evaporada.
2. La mayoría de los problemas se resuelven aplicando el principio de conservación de la energía y el concepto de balance térmico
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la cantidad de calor. Define unidades como la caloría, kilocaloría y joule. Explica la capacidad calorífica específica y cómo se usa para calcular ganancias y pérdidas de calor. También cubre los calores latentes de fusión y vaporización involucrados en los cambios de fase.
Este documento trata sobre la cantidad de calor. Define la cantidad de calor en términos de calorías, kilocalorías, joules y BTU. Explica conceptos como capacidad calorífica específica, calores latentes de fusión y vaporización. Incluye ejemplos de cálculos de cantidad de calor para elevar la temperatura y cambiar la fase de sustancias.
Expansión térmica de sólidos y líquidos. Calor específico y calorimetría
Transferencia de calor. Metabolismo y pérdida de masa. Administración de la energía en el cuerpo humano.
Este documento presenta 23 problemas de termodinámica química resueltos. Los problemas cubren temas como el cálculo de calor involucrado en cambios de estado y variaciones de temperatura, trabajo realizado durante cambios de volumen de gases, y cálculos termodinámicos como calor de combustión y variación de entropía. Las soluciones a los problemas proporcionan los pasos para llegar a la respuesta numérica correcta.
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de calorimetría. En 3 oraciones resume:
1) Define la caloría como la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de 1 gramo de agua en 1 grado Celsius, y explica que la transferencia de energía por diferencia de temperatura se denomina flujo de calor. 2) Explica que la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de una masa de material es proporcional al cambio de temperatura y a la masa del material. 3) Presenta los tres mecanismos de transferencia de cal
El documento habla sobre la calorimetría y la medición de calor y temperatura. Explica que la calorimetría mide la cantidad de calor en procesos físicos o químicos usando un calorímetro con un termómetro. Los calorímetros deben estar aislados para evitar intercambio de calor con el exterior. También contienen una varilla para mezclar antes de medir. Existen calorímetros de volumen y presión constante.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de calorimetría, incluyendo las definiciones de calor, calor específico y cambio de estado. Explica los tres métodos de transferencia de calor, las unidades de medida de calor, y presenta ejemplos numéricos sobre cálculos de calor involucrando cambios de estado como fusión y vaporización.
Este documento son actividades de Calor y Temperatura para un nivel de 2º de ESO.
El documento está sacado de la siguiente dirección:
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1JDPR3JC7-HGFM6Z-PB4/Actividades.pdf
Este documento explica conceptos fundamentales de calor y temperatura, incluyendo:
1) La temperatura mide la agitación molecular y se mide en grados centígrados;
2) El calor es una forma de energía que se transfiere cuando se calienta o enfría un objeto;
3) La cantidad de calor necesaria depende de la masa, cambio de temperatura y calor específico del material.
Este documento presenta información sobre el curso de Física 1. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán conocer los principios básicos de la física clásica y aplicarlos a situaciones reales. El contenido incluye temas como temperatura, dilatación térmica, calor, transferencia de calor, y capacidad calorífica. También presenta ejemplos y problemas relacionados con estos temas.
Este documento contiene un examen de física con 17 preguntas sobre temas como calor, temperatura, dilatación térmica y cambios de estado. Las preguntas incluyen cálculos relacionados con transferencia de calor entre sistemas, leyes de dilatación, gráficas de volumen vs temperatura del agua y más. El examen evalúa la comprensión de conceptos básicos de termodinámica y su aplicación para resolver problemas cuantitativos.
Este documento explica conceptos fundamentales de calor y temperatura. Define la temperatura como una medida de la agitación molecular de un cuerpo. Explica que el calor es una forma de energía que se transfiere entre los cuerpos cuando hay diferencia de temperatura. Introduce conceptos como calor específico, calor latente de fusión y vaporización, y ecuaciones para calcular transferencia de calor y temperatura final de mezclas.
Este documento trata sobre los conceptos de calor y temperatura. Explica que la temperatura mide la energía térmica de un cuerpo y se basa en la dilatación térmica de los líquidos usados en los termómetros. También discute cómo medir temperaturas más precisas, los diferentes tipos de termómetros, y las conversiones entre las escalas Celsius y Kelvin.
Este informe describe un experimento de calorimetría para medir el calor específico de metales como el aluminio, el cobre y el hierro. Los estudiantes colocaron muestras de cada metal en agua hirviendo y luego las transfirieron a agua a temperatura ambiente para medir los cambios de temperatura. Esto les permitió calcular el calor cedido por cada metal y determinar su calor específico. También realizaron un experimento adicional con botellas de agua y frutiño para observar cómo se distribuye el cal
Este documento presenta 28 problemas relacionados con el calor y la temperatura, incluyendo cálculos sobre dilatación térmica, cambios de estado, calor específico y latente. Los problemas cubren temas como termómetros, péndulos, dilatación de metales, construcción de termómetros de mercurio y más. Las soluciones proporcionadas aplican fórmulas y conceptos de la termodinámica para determinar valores como temperaturas finales, masas y composiciones de mezclas.
1. La pregunta 2 plantea que el agua hierve a 100°C independientemente de la presión y el volumen.
2. Al poner bloques a diferentes temperaturas en contacto, el bloque más caliente cederá calor a los bloques más fríos.
3. Se pide calcular conversiones de temperatura entre las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Este documento presenta 28 problemas relacionados con conceptos de calor y energía térmica, incluyendo: 1) el cálculo del aumento de temperatura de agua debido a la conversión de energía potencial a calor, 2) la altura necesaria para quemar 700 calorías, y 3) el cálculo de la temperatura final de agua al caer por una catarata. Los problemas también cubren capacidad calorífica, calor específico, calor latente, y el cálculo de temperaturas de equilibrio en sistemas térmicos.
1. El documento presenta una serie de problemas de física relacionados con conceptos de calor y energía térmica como capacidad calorífica, calor específico, calor latente, equilibrio térmico y conversión de energía. Los problemas incluyen cálculos de aumento de temperatura, temperatura final de sistemas térmicos, cantidad de calor requerida y cantidad de hielo fundido o agua evaporada.
2. La mayoría de los problemas se resuelven aplicando el principio de conservación de la energía y el concepto de balance térmico
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la cantidad de calor. Define unidades como la caloría, kilocaloría y joule. Explica la capacidad calorífica específica y cómo se usa para calcular ganancias y pérdidas de calor. También cubre los calores latentes de fusión y vaporización involucrados en los cambios de fase.
Este documento trata sobre la cantidad de calor. Define la cantidad de calor en términos de calorías, kilocalorías, joules y BTU. Explica conceptos como capacidad calorífica específica, calores latentes de fusión y vaporización. Incluye ejemplos de cálculos de cantidad de calor para elevar la temperatura y cambiar la fase de sustancias.
Expansión térmica de sólidos y líquidos. Calor específico y calorimetría
Transferencia de calor. Metabolismo y pérdida de masa. Administración de la energía en el cuerpo humano.
Este documento presenta 23 problemas de termodinámica química resueltos. Los problemas cubren temas como el cálculo de calor involucrado en cambios de estado y variaciones de temperatura, trabajo realizado durante cambios de volumen de gases, y cálculos termodinámicos como calor de combustión y variación de entropía. Las soluciones a los problemas proporcionan los pasos para llegar a la respuesta numérica correcta.
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de calorimetría. En 3 oraciones resume:
1) Define la caloría como la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de 1 gramo de agua en 1 grado Celsius, y explica que la transferencia de energía por diferencia de temperatura se denomina flujo de calor. 2) Explica que la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de una masa de material es proporcional al cambio de temperatura y a la masa del material. 3) Presenta los tres mecanismos de transferencia de cal
El documento habla sobre la calorimetría y la medición de calor y temperatura. Explica que la calorimetría mide la cantidad de calor en procesos físicos o químicos usando un calorímetro con un termómetro. Los calorímetros deben estar aislados para evitar intercambio de calor con el exterior. También contienen una varilla para mezclar antes de medir. Existen calorímetros de volumen y presión constante.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de calorimetría, incluyendo las definiciones de calor, calor específico y cambio de estado. Explica los tres métodos de transferencia de calor, las unidades de medida de calor, y presenta ejemplos numéricos sobre cálculos de calor involucrando cambios de estado como fusión y vaporización.
Este documento son actividades de Calor y Temperatura para un nivel de 2º de ESO.
El documento está sacado de la siguiente dirección:
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1JDPR3JC7-HGFM6Z-PB4/Actividades.pdf
Este documento explica conceptos fundamentales de calor y temperatura, incluyendo:
1) La temperatura mide la agitación molecular y se mide en grados centígrados;
2) El calor es una forma de energía que se transfiere cuando se calienta o enfría un objeto;
3) La cantidad de calor necesaria depende de la masa, cambio de temperatura y calor específico del material.
Este documento presenta información sobre el curso de Física 1. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán conocer los principios básicos de la física clásica y aplicarlos a situaciones reales. El contenido incluye temas como temperatura, dilatación térmica, calor, transferencia de calor, y capacidad calorífica. También presenta ejemplos y problemas relacionados con estos temas.
Este documento contiene un examen de física con 17 preguntas sobre temas como calor, temperatura, dilatación térmica y cambios de estado. Las preguntas incluyen cálculos relacionados con transferencia de calor entre sistemas, leyes de dilatación, gráficas de volumen vs temperatura del agua y más. El examen evalúa la comprensión de conceptos básicos de termodinámica y su aplicación para resolver problemas cuantitativos.
Este documento explica conceptos fundamentales de calor y temperatura. Define la temperatura como una medida de la agitación molecular de un cuerpo. Explica que el calor es una forma de energía que se transfiere entre los cuerpos cuando hay diferencia de temperatura. Introduce conceptos como calor específico, calor latente de fusión y vaporización, y ecuaciones para calcular transferencia de calor y temperatura final de mezclas.
Procedimientos para aplicar un inyectable y todo lo que tenemos que hacer antes de aplicarlo, también tenemos los pasos a seguir para realzar una venoclisis.
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
1. GUÍA DE EJERCICIOS
“Calor específico, capacidad térmica y
cambios de fase”
w³.fisic.jimdo.com
el mejor sitio para estudiar física básica
SEGUNDOS MEDIOS
I- Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique estos últimos
____ Los cambios de fase ocurren a temperatura constante_________________________________________________________
____ La capacidad térmica no depende de la cantidad de material, en cambio el calor específico si________________________________________________
____ A mayor calor específico, menos se demora en calentarse el cuerpo_____________________________________________________________________
____ El agua sólo ebulle a los 100 ºC______________________________________________________________
____ El calor latente es la cantidad de calor necesaria para que un gramo de sustancia cambie de estado.___________________________________________
____Las unidades del calor en el S.I el kelvin________________________________________________________________________________
____A mayor temperatura mayor es el calor que posee el cuerpo _____________________________________________________________________
____La calorimetría se fundamenta en la conservación de la energía______________________________________________________________
II- Preguntas y actividades de desarrollo
¿Cuál es la diferencia entre capacidad térmica, calor específico y calor latente?
¿Por qué los cambios de fase ocurren a temperatura constante?
Explique a nivel molecular ¿por qué el agua se evapora a cualquier temperatura?
Realice un mapa conceptual de los cambios de fase que incluya las variables de las cuales depende.
Realice un esquema de ¿cómo resolver los problemas de calorimetría?
Diga las unidades de medida en el S.I de las siguientes magnitudes físicas: Calor, temperatura,
calor específico, calor latente y masa.
Se tienen tres tanques iguales, llenas de agua: fría, tibia e hirviendo respectivamente, en caso de incendio.
¿Qué agua apagará más rápido el fuego?. Fundamente su respuesta físicamente
Departamento de ciencias Colegio Juan XXIII, año 2010, profesor David Valenzue
Liceo Juan XXIII Villa Alemana
Departamento de Ciencias
Prof. David Valenzuela
Q=m ce T
ce=
C
m
Q=CT
Qabsorbido=−Qcedido
Q=L m
FÓRMULAS
3. III- Contesta la alternativa correcta según corresponda
1. El agua que obtiene calor de vaporización está:
a. En ebullición.
b. En congelación.
c. En calentamiento.
d. En enfriamiento.
e. Reposo.
2. Para transformar el vapor a agua, ésta debe:
a. Evaporarse.
b. Condensarse.
c. Ganar calor.
d. Congelarse.
e. Fusionarse.
3. ¿Cuál de las siguientes, es la temperatura de
congelación del agua?
a. –273 °C
b. 0 °F
c. 32 °C
d. 32 °F
e. 100 °C
4. La temperatura de ebullición del agua, es la
temperatura a la que:
a. Obtiene calor de fusión.
b. Pierde calor de vaporización.
c. Obtiene calor de vaporización.
d. Pierde calor de fusión.
e. No se puede predecir.
5. Si una muestra de agua está hirviendo, y la
temperatura que indica el termómetro no es su
punto de ebullición, puede deberse a:
a. Una presión atmosférica aumentada.
b. Un termómetro defectuoso.
c. Agua impura.
d. Las 3 razones anteriores.
e. Un mal día.
6. El calor se transfiere más fácilmente por
conducción a través de:
a. Metales.
b. Líquidos.
c. Gases.
d. Espacio.
e. Madera.
7. El calor se transfiere en un cuarto debido
principalmente a:
a. La convección.
b. El intercambio de calor.
c. La conducción.
d. La absorción.
e. La radiación.
8. El calor produce corriente de convección en:
a. Sólidos y líquidos.
b. Líquido y gases.
c. Varios y gases.
d. Líquidos y varios.
e. Sólo sólidos.
9. ¿Cuál de los siguientes, es el peor conductor de
calor?
a. Cobre.
b. Hierro.
c. Agua.
d. Plata.
e. Oro.
10. Un aparato utilizado para medir la energía
térmica se llama:
a. Termómetro.
b. Máquina térmica.
c. Calorímetro.
d. Caloría.
e. Mechero.
11. En una región nevada se observa los techos de
dos casas, uno cubierto con nieve y el otra con su
techo sin nieve. Si ambas casas tienen encendido
el mismo sistema de calefacción se puede
concluir que la casa con el techo cubierto con
nieve:
a. posee una mala aislación térmica
b. posee una buena aislación térmica
c. posee igual aislación térmica que la que
no tiene nieve
d. está tan fría adentro como afuera.
12. La tuerca colocada en el perno de la figura se
encuentra “agripada”, lo que significa que no se
puede aflojar con la llave por estar pegada.
Una forma de lograr aflojar la tuerca sería
calentar:
a. al perno
b. la tuerca
c. la tuerca junto con el perno
d. la llave.
Departamento de ciencias Colegio Juan XXIII, año 2010, profesor David Valenzue
4. IV- Resuelva los siguientes ejercicios. No olvide realizar los cuatro pasos pedidos. La respuesta y el desarrollo de cada uno de los ejercicios la podrá encontrar
en ww.fisic.jimdo.com donde estará la forma de desarrollarlos. (Ejercicios construidos por el profesor Hernán Verdugo)
PROBLEMAS
1. ¿Cuántas calorías ceden 50 kg de cobre (ce = 0,094 cal/gr °C) al enfriarse desde 36 ºC hasta -4 °C?
2. Un bloque de acero (c = 0,12 cal/gr °C) de 1,5 toneladas se calienta hasta absorber 1,8x106
cal. ¿A qué temperatura queda si estaba a 10 ºC?
3. ¿Cuál es la capacidad calórica de una caja de latón (c = 0,0945 cal/gr °C) si tiene una masa de 250 g?
4. ¿Cuántas calorías absorbe una barra de fierro (0,11 cal/gr °C) cuando se calienta desde -4 oC hasta 180 ºC, siendo su masa de 25 kg?
5. ¿Qué masa tiene una plancha de cobre si cede 910 cal al enfriarse desde 192 ºC hasta -8 ºC?
6. ¿Cuántas calorías absorbe 1/4 litro de mercurio (densidad = 13,6 g/cm3
y c = 0,033 cal/gr °C) cuando se calienta desde -20 ºC hasta 30 ºC?
7. Para calentar 3/4 litros de mercurio que están a 5 ºC se absorben 6,6 Kcal. ¿A qué temperatura queda?
8. Se tienen 2,5 toneladas de fierro que ceden 2,2xl06 cal al enfriarse desde 1000 ºC. ¿A qué temperatura queda?
9. Se tiene un trozo de hielo de 1 kg a una temperatura de -40 °C a) ¿Cuánto calor se necesita para transformarlo a vapor de agua? b) ¿Cuánto calor se
necesita para transformar a vapor de agua sólo la mitad del hielo? Considere que nunca se quita parte alguna del trozo de hielo inicial, ni siquiera
cuando es agua.
10. Hallar el calor que se debe extraer de 20 g de vapor de agua a 100 °C para condensarlo y enfriarlo hasta 20 ° C.
11. Se tienen 500 g de un trozo de cobre a 20 ° y se le agrega 10.000 cal. ¿Qué temperatura alcanza?
12. Hallar el número de kilocalorías absorbidas por una nevera eléctrica al enfriar 3 kg de agua a 15 °C y transformarlos en hielo a 0 °C
13. Se tienen 500 g de un trozo de cobre a 20 ° ¿Qué temperatura alcanza si se le extraen 10.000 cal?
14. Se mezclan 400 g de agua a 80 oC con 500 g de alcohol a 10 oC. ¿A qué temperatura queda la mezcla?
15. En un calorímetro de 300 g y c = 0,09 se tienen 200 g de alcohol a 10 oC. Se echan 100 g de mercurio a 80 oC. Si la mezcla quedó a 11,4 oC ¿cuál es el
calor específico del alcohol?
16. Hallar la temperatura resultante de la mezcla de 150 g de hielo a 0 °C y 300 gr de agua a 50 °C
17. Hallar la temperatura de la mezcla de 1 kg de hielo a 0 °C con 9 kg de agua a 50 °C
18. Problema Complejo. A 500 gr de hielo a –20 ° se le agregan 257.500 cal. ¿En qué estado quedan los 500 g de hielo?
19. Calcular la cantidad de calor necesaria para transformar 10 g de hielo a 0 °C en vapor a 100 °C.
20. Problema Complejo. Se vacían 400 g de agua a 20 ° en un recipiente. El recipiente se coloca al fuego de una llama que le proporciona cierta cantidad de
energía térmica de modo que tarda 5 minutos para que el agua alcance una temperatura de 90° C. Si el recipiente no absorbe energía térmica, a) ¿cuánta
energía absorbió el agua?, b) ¿qué potencia desarrolla el sistema que calienta el agua? Responda las mismas preguntas suponiendo que el recipiente y el
ambiente absorben el 50% de la energía que entrega la fuente térmica.
RESPUESTA
1) 18.000 cal. 2) 20ºC 3) 13.846 J 4) 506 kcal 5) 48, 4 gr 6) 5. 610 cal. 7) 24,6 ºC 8) 992 ºC 9) a) 740. 000 cal. b) 470.000 cal. 10) 12,4 kcal. 11) 232,8 ºC
12) 285 kcal. 13) -192,8 ºC 14) 50º C 15) 0,8 cal/gr ºC 16) 6,67 ºC 17) Este problema es similar al otro, solo cambian los datos 18) Por lo tanto, de los 500 gr iniciales
de hielo con la energía que absorbe se evaporan 300,9 gr a 100 °C y el resto, 199,1 g, queda en estado líquido a 100 °C 19) 7,2 kcal 20) a) 28.00 cal. b) 3,33 watt
c) La primera respuesta sería igual, y la segunda habría que multiplicarla por 2, ya que la energía que entrega la fuente térmica sería el doble de la que absorbe el agua.
Departamento de ciencias Colegio Juan XXIII, año 2010, profesor David Valenzue
5. PROBLEMAS COMPLEJOS
RESPUESTA ALTERNATIVA C
1. Se mezclan 40 g de agua a 40 °C, con 50 g de agua a 50 °C, con 60 g de agua a 60 °C, con 70 g de agua a 70 °C. ¿Cuál es la temperatura de
equilibrio? La mezcla se realiza en un ambiente térmicamente aislado .Respuesta : 57,27 ºC
2. En un recipiente de capacidad calorífica despreciable se mezclan “m” kg de agua a 15 °C con “2 m” kg de agua a 75 °C, cuando se alcanza el
equilibrio térmico se vuelve a echar al recipiente “5 m” kg de agua a 79 °C. ¿Cuál será la temperatura de equilibrio al finalizar los procesos?
Respuesta: primer caso T= 55ºC , segundo caso T= 70 ºC
3. Un calorímetro de latón de 200 g, tiene 501 g de agua a 20 °C, se introducen 250 g de plomo a 100 °C y la
temperatura final de equilibrio es de 21,32 °C. ¿Cuál es el calor específico del plomo? (Celatón = 0,067 cal/g
°C)
Departamento de ciencias Colegio Juan XXIII, año 2010, profesor David Valenzue
6. 4. Hallar la temperatura de la mezcla de 150 hielo a -10 ºC y 300 gr de agua a 50ºC.
Departamento de ciencias Colegio Juan XXIII, año 2010, profesor David Valenzue