El documento habla sobre el cambio climático y propone actividades para que los estudiantes investiguen sus efectos a nivel local y mundial. Sugiere que los estudiantes realicen entrevistas en la comunidad sobre cómo ha cambiado el clima en los últimos 10 años, hagan dibujos que muestren los cambios pasados y presentes, y respondan preguntas sobre los impactos ambientales. El profesor evaluará los trabajos según su claridad, precisión, gramática y si expresan ideas principales de los testimonios.

1. Cambio climático

2. Cambio climático ¿Qué harás tu por detenerlo?

3. Introducción. Todos nos hemos dado cuenta de lo que pasa en el medio ambiente y es que en la actualidad las estaciones han cambiado, la primavera parece invierno y este a su vez verano. Todo es debido al cambio climático el cual se define como: un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos comparables.

4. Tareas. Para comprender los efectos del cambio climático en tu localidad; te sugiero las siguientes actividades. Realiza una investigación en tu comunidad sobre los cambios ambientales que han sufrido en los últimos diez años y registra las respuestas en tu libreta. Reúne testimonios de las personas mayores de como era el clima hace diez años. Con base a la información obtenida redacta un ensayo breve donde expreses tu sentir. Busca información sobre los efectos y cambios en el medio ambiente que ha sufrido el mundo.

5. tareas Con base a las investigaciones que realizaste, realiza dos dibujos que expresen los cambios ambientales del pasado y el presente en tu comunidad. Al final de esta actividad, tu y tu grupo contestaras las siguientes preguntas: 1.-¿Cuales son los cambios ambientales mas impactantes en tu comunidad? ¿Por qué? 2.-¿Como a cambiado el clima durante estos 10 años en tu comunidad y en que han repercutido a la población? ¿Por qué? 3.-¿ Cambios y transformación ambiental a sufrido el mundo?

6. Proceso. Antes de empezar nuestro trabajo y de formar los grupos debes hacer un estudio previo de las causas del efecto de invernadero . Recurrir al material que sugerimos y a los recursos que se te presentan para saber de antemano sobre lo que vas a investigar. Cuando tengas una idea clara del tema, formaras grupos de trabajo. Además de los recursos que os exponemos a continuación, bebés utilizar, como dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto.

7. Recursos En cada una de las siguientes fichas os proporcionamos la información necesaria para vuestras investigaciones en la Web. GENERALIDADES Título : Causas y consecuencias http://www . editum. org/El-calentamiento-global-causas-y-consecuencias-p-58-html . Tipo: Artículo de divulgación UTILIZACIÓN Área: Ciencias Naturales ASPECTOS Navegabilidad: No existe Interactividad: No existe Tecnología: HTML (texto e imágenes) GENERALIDADES Título : Calentamiento global. http://www. Alianzageografica.org/calentamiento global.pdf Tipo: Artículo de divulgación UTILIZACIÓN Área: Geografía. GENERALES Contenidos: Una página dedicada al tema Navegabilidad: No existe Interactividad: No existe Tecnología: Sólo PDF(texto)

8. GENERALIDADES Título : Cambio climático http:// cambio_climatico.inc.gob.mx/ccygob.html . Tipo: Artículo de divulgación UTILIZACIÓN Área: Ciencias Naturales. ASPECTOS Navegabilidad: No existe Interactividad: No existe Tecnología: HTML (texto e imágenes

9. Evaluación. El profesor o profesores que dirigen el proyecto deben juzgar los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos: La investigación debe ser clara y precisa, en la elaboración del cuestionario cuidar la gramática y ortografía a si como las preguntas deberán ser abiertas para que el entrevistado exprese sus ideas sin censura. El ensayo deberá ser claro y breve, expresando las ideas principales de cada testimonio. El texto debe cumplir con las normas de calidad como es ortografía y gramática. acompañados de imágenes relacionadas al tema. El alumno debe expresar sus ideas por medio de dos dibujos el cual plasme los resultados de la investigación y testimonio sobre los cambios ambientales que a sufrido la comunidad en el pasado y presente.

10. Conclusiones Eres el responsable de parar el cambio climático con tu granito de arena harás maravillas. Es importante que utilices todos los recursos disponibles. Pon a prueba tu creatividad para elaborar las ilustraciones y recibir de las personas mayores las experiencias y testimonios más enriquecedores que te harán crear conciencia y cuidar este mundo. QUE TE DIVIERTAS !!!!