Presentación sobre la importancia del Capital Humano realizada por el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas en las Jornadas Innovación Y Ciudad: Proyecto CINC_VLC, celebradas los días 22 y 23 de octubre en la Fundación ADEIT y organizadas por el Grupo Municipal Socialista en el Ayuntamiento de Valencia. www.cinc-vlc.com

1. Ciudad e innovación:
deficits y oportunidades en la ciudad de Valencia
Capital humano e innovación
Francisco Pérez
Universidad de Valencia & Ivie
ADEIT
Valencia, 22 de octubre de 2008
[1]

2. Capital humano e innovación
• ¿Por qué son importantes el capital humano y la
innovación para el desarrollo económico y social
de la ciudad?
• ¿Atrae/retiene la ciudad el capital humano? ¿Se
aprovechan los recursos?
• ¿Cómo aprovechar mejor las oportunidades?
• Lectura en clave de ciudad de datos más
generales: no se dispone de datos locales
[2]

3. La era del conocimiento: importancia de los intangibles
Tierra
Conocimiento Trabajo
Capital
E. Agrícola E. Industrial E. Conocimiento
[3]

4. ¿Cómo avanza la economía del conocimiento?
• El conocimiento es un recurso valioso para las empresas
y los territorios porque la competencia actual exige:
• Dominio de la tecnología
• Capacidad de gestionar la complejidad
• Comprensión del entorno
• Capacidad de innovar
• Capacidad de dirigir la adaptación al cambio
• La pauta de los países avanzados: intensificar y
aprovechar los recursos basados en el conocimiento:
• Capital humano
• Capital tecnológico
• Capital relacional y capital social
[4]

5. Empresa-Universidad: Construyendo juntos la
sociedad del conocimiento
UNIVERSIDAD
Demanda de servicios ( I + D + i )
CREACIÓN
CONOCIMIENTO:
Oferta de servicios ( I + D + i )
INVESTIGACIÓN
EXPLOTACIÓN
Formación CONOCIMIENTO:
investigadores
y tecnólogos
SECTORES
PRODUCTIVOS
TRANSMISIÓN
CONOCIMIENTO:
ENSEÑANZA Oferta de titulados
SUPERIOR:
TITULADOS
Demanda de titulados
[5]

6. Universidad-Empresa: Círculos viciosos
• Sectores productivos de • Universidades débiles en
bajo contenido tecnológico I+D
• Uso escaso del capital • Productividad investigadora
humano y tecnológico baja
• Bajo gasto en I+D+i • Recursos escasos
Empresas: Universidades:
Demanda
Oferta pobre
infrecuente
de servicios de servicios
[6]

7. Universidad- Empresa: Círculos virtuosos
• Sectores productivos de alto • Universidades potentes en
contenido tecnológico I+D
• Uso intenso de capital humano • Alta productividad
y tecnológico investigadora
• Elevado gasto empresarial en • Recursos abundantes
I+D+i
Empresas: Universidades:
Demanda Oferta
frecuente amplia
de servicios
de servicios
[7]

8. Universidad-Empresa: trayectoria reciente
• Las actividades productivas reconocen cada vez más que
el conocimiento es un recurso valioso para competir
• Las conexiones entre la universidad y la empresa no
dejan de crecer:
• La universidad, proveedora habitual de recursos humanos para
las empresas
• Las empresas, lugar de trabajo de la mayoría de los nuevos
titulados universitarios
• Las empresas gastan cada vez más en I+D+i
• Un porcentaje creciente de los empresarios y directivos
poseen formación universitaria
[8]

9. Evolución de los universitarios ocupados
A) Total Comunidad Valenciana. Miles de personas
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
B) 1995=100
300
250
200
150
100
50
0
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Comunidad Valenciana España
Fuente: INE
[9]

10. Evolución de los universitarios ocupados
C) Porcentaje sobre el total de ocupados
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Comunidad Valenciana España
Fuente: INE
[ 10 ]

11. Empleo creado para universitarios por sectores. 1995-2007
Comunidad
España
Valenciana
AGRICULTURA, GANADERÍA Y PESCA 5.050 25.975
ENERGÍA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCIÓN 44.216 400.392
ENERGÍA 1.123 20.352
Extracción de productos energéticos y otros minerales 338 11.394
Energía eléctrica, gas y agua 785 8.958
INDUSTRIA 27.060 238.078
Alimentación, bebidas y tabaco 2.701 27.956
Textil, confección, cuero y calzado 3.180 11.690
Madera y corcho 1.360 3.203
Papel; edición y artes gráficas 1.785 30.648
Industria química 4.621 36.424
Caucho y plástico 2.647 8.051
Otros productos minerales no metálicos 2.272 12.552
Metalurgia y productos metálicos 2.462 21.222
Maquinaria y equipo mecánico 1.454 28.486
Equipo eléctrico, electrónico y óptico 491 14.207
Fabricación de material de transporte 1.894 29.824
Industrias manufactureras diversas 2.194 13.814
CONSTRUCCIÓN 16.033 141.962
SERVICIOS DE MERCADO 145.869 1.636.188
Comercio y reparación 24.115 238.255
Hostelería 13.818 100.009
Transportes y comunicaciones 7.137 155.219
Intermediación financiera 12.497 150.806
Inmobiliarias y servicios empresariales 42.387 565.761
Educación y sanidad de mercado 24.356 291.436
Otras actividades sociales y otros servicios de mercado 21.559 134.701
SERVICIOS DE NO MERCADO 67.091 659.626
TOTAL 262.225 2.722.180
Fuente: INE y elaboración propia
[ 11 ]

12. Universitarios en el empleo de cada sector.
Comunidad Valenciana. 2007 (%)
Agricultura, ganadería y pesca
Energía, industria y construcción
Energía
Extracción de productos energéticos y otros minerales
Energía eléctrica, gas y agua
Industria
Alimentación, bebidas y tabaco
Textil, confección, cuero y calzado
Madera y corcho
Papel; edición y artes gráficas
Industria química
Caucho y plástico
Otros productos minerales no metálicos
Metalurgia y productos metálicos
Maquinaria y equipo mecánico
Equipo eléctrico, electrónico y óptico
Fabricación de material de transporte
Industrias manufactureras diversas
Construcción
Servicios de mercado
Comercio y reparación
Hostelería
Transportes y comunicaciones
Intermediación financiera
Inmobiliarias y servicios empresariales
Educación y sanidad de mercado
Otras actividades sociales y otros servicios de mercado
Servicios de no mercado
Total
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
e:
F uent I E
N el aci
y abor
ón pr
opi
a.
[ 12 ]

13. Capital humano y capacidad de emprender
[ 13 ]

14. Capital humano y capacidad de emprender
[ 14 ]

15. Los universitarios emprendedores
• Fuerte avance de los universitarios entre los
emprendedores:
• 1995: 198.000 universitarios (7%)
• 2006: 481.000 universitarios (15%)
• Presencia de universitarios en 2006:
• Total ocupados: 22%
• Total emprendedores: 15%
• Autoempleados: 5%
• Empresarios con asalariados: 14%
• Directivos: 66%
[ 15 ]

16. Evolución del gasto en I+D+i de las empresas.
Millones de Euros. 1995-2006
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
Fuente: INE
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
[ 16 ]

17. Aprovechar el KH: el entorno importa
• El rendimiento de la educación crece con el nivel educativo regional
• La concentración del capital humano tienden a generar divergencias
territoriales en renta y productividad
Rendimiento de la educación y años de educación por CCAA
9,0
Y = -1,53 + 0,82 X Madrid
(2,87)
Fuente: Encuesta de Estructura Salarial 2002
8,5 R2 = 0,31
Coeficiente de correlación = 0,59
Rendimiento de la educación
controlando sector (%)
8,0
Cataluña
7,5
7,0 Canarias
y elaboración propia.
Baleares Andalucía
6,5 Galicia País Vasco
Comunidad Valenciana
6,0 Castilla-La Mancha Navarra
Rioja Aragón
Asturias
Extremadura
5,5 Cantabria
Castilla y León
Murcia
5,0
8,0 8,5 9,0 9,5 10,0 10,5 11,0 11,5
Años medios de educación
[ 17 ]

18. Capital humano: patrón de localización
• La geografía del capital humano se caracteriza por
la heterogeneidad
• El capital humano está concentrado y continúa
concentrándose en los municipios:
• de mayor tamaño,
• de mayor densidad poblacional,
• especializados en actividades de más
contenido tecnológico y
• de mayor crecimiento demográfico (y,
previsiblemente, económico)
[ 18 ]

19. Capital humano: diferencias territoriales
• Según los datos del Censo de población del 2001, el capital
humano está muy concentrado localmente
Años medios de estudios por municipios. 2001
Fuente: INE y elaboración propia.
[ 19 ]

20. Capital humano y desigualdad interpersonal
• Los niveles de desigualdad interpersonal en KH per cápita son muy elevados
• A menor nivel educativo medio mayor desigualdad interpersonal
Desigualdad interpersonal del capital humano por municipios. 2001
Coeficientes de variación
Fuente: INE y elaboración propia.
[ 20 ]

21. Capital humano y desigualdad interpersonal
• Los niveles de desigualdad interpersonal en capital humano son
mayores cuanto menor es el cápita humano medio del municipio
Desigualdad en capital humano entre individuos de un mismo municipio
y años medios de estudio. Municipios. 2001
1,4
1,2 Y = 1,158 -0,07736 X
(-110,639)
Desigualdad entre individuos
R 2 = 0,6015
1,0
0,8
Fuente: INE y elaboración propia.
0,6
0,4
0,2
0,0
-0,2
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Años medios de estudio
[ 21 ]

22. Capital humano y movilidad espacial
• Los trabajadores más cualificados se desplazan diariamente con
más frecuencia y a mayores distancias.
Capital humano de los ocupados según su lugar de trabajo. 2001
12,0
11,5
11,0
España
10,5
Fuente: INE y elaboración propia.
10,0
9,5
9,0
8,5
8,0
Domicilio Varios Mismo Distinto Distinta Otra En otro país
propio municipios municipio al municipio de provincia de comunidad
de residencia la misma la misma
provincia comunidad
[ 22 ]

23. Localización del KH: la especialización importa
• En los municipios más orientados hacia las actividades
productivas de mayor nivel tecnológico las dotaciones de capital
humano son mayores
Capital humano de los residentes y especialización productiva. 2001
Tecnología media y alta (manufacturas y servicios)
16
Y = 5,3638 + 7,8266X
(60,409)
14 R2 = 0,3104
Años medios de estudio
12
10
Fuente: INE y elaboración propia.
8
6
4
2
0
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
% ocupados en sectores de tecnología media y alta
[ 23 ]

24. Aprovechamiento del KH: la especialización importa
• El rendimiento depende del sector que utilice el capital humano
• La especialización productiva es clave para aprovechar el potencial
productivo del capital humano
Rendimiento de la educación y años medios de educación por sectores
13
Y = 1,70 + 0,51X
(4, 45) Correos y telecomunicaciones
12 R 2 = 0,28
Rendimiento de la educación (%)
11 Coeficiente de correlación: 0,55
Fuente: Encuesta de Estructura Salarial 2002
Transporte aéreo y espacial
Actv. aux. intermediación financiera
10 Actv. informáticas
Industria química
9 Actv. sanitarias y veterinarias
8 Educación
Actv. asociativas
7
y elaboración propia.
Seguros y planes de pensiones
6 Coquerías, refino de petróleo y trat. comb. nucleares
5 Producción y distribución de energía eléctrica, gas,
vapor y agua caliente
4 Alquiler de maquinaria y equipo Intermediación financiera
3
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Años medios de educación
[ 24 ]

25. Aprovechar el KH en la empresa
• Las características de la empresa influyen en el
aprovechamiento del capital humano que emplea
• El mayor nivel educativo de la plantilla refuerza la
productividad de cada trabajador
• La calidad de la organización influye en el
rendimiento del capital humano
• La buena dotación tecnológica mejora la
productividad del capital humano
• El tamaño de la empresa influye positivamente en
el uso y la productividad del capital humano
[ 25 ]

26. Aprovechar el KH: el perfil de la empresa importa
• Los salarios reflejan diferencias de productividad entre trabajadores
asociadas a distintos factores que interactúan con el capital humano:
Primas salariales por un año más de:
• Educación: 4,1%
• Experiencia laboral: 2,5%
• Experiencia en la empresa actual: 1,3%
Primas salariales asociadas a características de la
empresa:
• Tamaño de 49 a 199 empleados: 10,7%
• Tamaño de más de 199 empleados: 12,0%
• Un año más de educación media de la empresa: 2,3%
[ 26 ]

27. Aprovechar el KH en la empresa
• Un horizonte de mercado más amplio incrementa el uso y la
productividad del capital humano en las empresas:
Diferencia en el porcentaje de universitarios que emplean
las empresas cuyo principal mercado no es el local:
• Principal mercado: Nacional: 5,6%
• Principal mercado: Unión Europea: 9,0%
• Principal mercado: Mundial: 12,9%
Primas salariales asociadas a los mercados
en los que opera la empresas:
• Principal mercado: Nacional: 10,0%
• Principal mercado: Unión Europea: 16,8%
• Principal mercado: Mundial: 19,3%
[ 27 ]

28. Del capital humano al capital intelectual
• Capital humano: aporta conocimientos, habilidades, aptitudes,
actitudes y experiencia de las personas, que son el punto de
partida en la generación de conocimiento.
• Capital social: las relaciones de confianza internas a las
organizaciones y externas (con socios, clientes, proveedores,
vecinos) reducen los costes de información y supervisión y
amplían las oportunidades.
• Capital organizacional: la calidad de la organización y la
eficiencia de los procesos son parte importante de la tecnología
y aportan valor a los otros factores
[ 28 ]

29. Capital social y confianza económica
• (Stiglitz, 1999):
“En las sociedades desarrolladas se ha pasado de una
situación en la que la actividad económica estaba incrustada
en las relaciones sociales a otra en la que las relaciones
sociales están incrustadas en el sistema económico”.
• Si el capital social se basa en experiencias de cooperación y
confianza, las relaciones económicas no pueden ser
ignoradas: los individuos confian si el trabajo, los mercados
y las relaciones financieras funcionan adecuadamente
• El desarrollo económico se basa en la cooperación y la
favorece: los incentivos a confiar son elevados en
sociedades complejas, pues sus altos niveles de eficiencia
no serían alcanzables sin cooperación
[ 29 ]

30. Capital social: incentivos y desincentivos a confiar
¿MERECE LA PENA CONFIAR?
SÍ, CUANDO … NO, CUANDO …
•Se perciben las mejoras del país •El progreso colectivo no es claro: mejor ser autosuficiente
•El empleo es abundante • La desigualdad social es grande y muchos están
•Las oportunidades llegan a la mayoría excluidos
•Se puede conseguir créditos con facilidad • El desempleo es elevado
•Se comparten ampliamente valores • Los contratos no se respetan, hay fraude y la justicia no
•El sistema educativo transmite valores funciona
compartidos • Los comportamientos aprovechados y oportunistas no son
•Las normas se respetan sancionados
•El sistema de valores está fragmentado
[ 30 ]

31. ¿Contribuirán el capital humano y social a recuperar el
crecimiento y la productividad?
• Posibles aportaciones del capital humano
• La maduración de inversiones en KH, mejorará la productividad del
trabajo
• Las externalidades del KH (mejoran la PTF) dependen del entorno
• Un caso especial: el capital humano de los emprendedores,
• El capital de conocimientos sobre factores y productos, tecnología y
organización de los que adoptan decisiones es crucial
• La cualificación de los emprendedores mejora la productividad si
impulsa algunos cambios:
• La especialización en actividades más generadoras de valor
• El crecimiento del tamaño de la empresa
• La internacionalización de las empresas
• El capital social: importancia de mantener y recuperar la confianza
[ 31 ]

32. Enseñanzas y retos para Valencia
• El capital humano es actualmente abundante, pero atraerlo más a un
territorio requiere proyectos que lo aprovechen y retengan con:
• Actividades de contenido tecnológico elevado
• Empresas innovadoras y de tamaño adecuado
• Organizaciones preparadas para competir internacionalmente
• Empresarios bien formados
• Entorno institucional favorable y capital social abundante
• Salarios competitivos
• El rendimiento del capital humano es elevado, pero madura lentamente:
es importante salvar las elevadas inversiones en KH de la última década
y no despreciarlas con diagnósticos impacientes.
• Las universidades pueden ser un pilar básico de la estrategia de
aglomeración de capital humano (ya son el núcleo mas importante),
pero para ello han de abrirse más a su entorno y colaborar intensa y
flexiblemente con las empresas e instituciones.
[ 32 ]

33. ADEIT
Capital humano e innovación
Francisco Pérez
Universidad de Valencia & Ivie
Valencia 22 de octubre de 2008
[ 33 ]