Existen 13 tipos de emisores turísticos que se caracterizan por elementos positivos y negativos. Los tipos incluyen al crítico, que critica a sus colegas e invita al debate; al dramático, que acentúa los hechos penosos de su vida y la historia; y al flemático, que no vive la emoción de los hechos contados y asume una conducta pasiva en caso de conflicto.
El documento lista los requisitos y documentos necesarios para participar en un proceso de selección el 13 de marzo de 2014. Se requiere presentar el original y fotocopia del documento de identidad o contraseña, el acta de grado o diploma del último año aprobado con mínimo 9°, lapicero, lápiz, borrador y papel. También se necesita disponibilidad de tiempo el día de la citación. Quienes pertenezcan a poblaciones especiales deben presentar el certificado correspondiente. El programa dura un año y la formación será los l
Este documento presenta la información sobre el programa Técnico en Sistemas del SENA. El programa busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes sociales y redes de computadores. El programa tiene una duración de 12 meses con 880 horas lectivas y 440 horas de práctica. Los estudiantes obtendrán una certificación como técnico del SENA al completar el programa.
El documento presenta la información sobre un programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y forma personal calificado en mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo y periféricos. El objetivo es brindar al sector productivo personal con habilidades en esta área para contribuir al desarrollo tecnológico del país.
Tco mantenimiento de equipos de computo v2CRACMA ACU
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Mantenimiento de equipos de computo". El programa tiene una duración de 6 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de computo y redes. El programa desarrollará competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software.
Estructura curricular sena mantenimiento de equipos de computo d.i.c.eMateop Bastop
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos capacitados para realizar mantenimiento de equipos de cómputo, diseñar e instalar redes de cableado estructurado. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán como parte del programa.
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica, con un enfoque en el mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementación y configuración de redes. El programa busca brindar personal calificado en estas áreas para satisfacer la demanda del sector productivo.
Existen 13 tipos de emisores turísticos que se caracterizan por elementos positivos y negativos. Los tipos incluyen al crítico, que critica a sus colegas e invita al debate; al dramático, que acentúa los hechos penosos de su vida y la historia; y al flemático, que no vive la emoción de los hechos contados y asume una conducta pasiva en caso de conflicto.
El documento lista los requisitos y documentos necesarios para participar en un proceso de selección el 13 de marzo de 2014. Se requiere presentar el original y fotocopia del documento de identidad o contraseña, el acta de grado o diploma del último año aprobado con mínimo 9°, lapicero, lápiz, borrador y papel. También se necesita disponibilidad de tiempo el día de la citación. Quienes pertenezcan a poblaciones especiales deben presentar el certificado correspondiente. El programa dura un año y la formación será los l
Este documento presenta la información sobre el programa Técnico en Sistemas del SENA. El programa busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes sociales y redes de computadores. El programa tiene una duración de 12 meses con 880 horas lectivas y 440 horas de práctica. Los estudiantes obtendrán una certificación como técnico del SENA al completar el programa.
El documento presenta la información sobre un programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y forma personal calificado en mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo y periféricos. El objetivo es brindar al sector productivo personal con habilidades en esta área para contribuir al desarrollo tecnológico del país.
Tco mantenimiento de equipos de computo v2CRACMA ACU
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Mantenimiento de equipos de computo". El programa tiene una duración de 6 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de computo y redes. El programa desarrollará competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software.
Estructura curricular sena mantenimiento de equipos de computo d.i.c.eMateop Bastop
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos capacitados para realizar mantenimiento de equipos de cómputo, diseñar e instalar redes de cableado estructurado. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán como parte del programa.
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica, con un enfoque en el mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementación y configuración de redes. El programa busca brindar personal calificado en estas áreas para satisfacer la demanda del sector productivo.
El documento habla sobre la necesidad de que las empresas colombianas adopten acciones de competencia ante el nuevo mercado generado por el TLC y el aumento de la tecnología. La empresa Compumundo Hipermegared aprovechará estas redes para que Villeta sea más competitivo y se extienda a municipios vecinos, ofreciendo soluciones en mantenimiento de computadores, diseño e instalación de redes, y soporte técnico.
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, el cual se ha convertido en un requisito para vivir en el mundo actual. Para desarrollar esta competencia en los aprendices, es necesario aumentar su autonomía en el proceso de aprendizaje para que puedan relacionar problemas y buscar sus propios objetivos de aprendizaje. Lograr esto requiere que los aprendices busquen información, la analicen, generen ideas para resolver problemas, saquen conclusiones y establezcan el nivel de logro de sus metas.
El documento describe los requisitos y procesos para postularse como representante de aprendices en un centro. Los candidatos deben haber completado al menos 2 meses de formación, demostrar cualidades de liderazgo, y proponer iniciativas para el bienestar de los estudiantes. El proceso incluye la verificación de requisitos, presentación de propuestas, votación de los estudiantes, escrutinio y publicación de resultados.
El documento describe el Comité de Evaluación y Seguimiento, el cual se reúne mensual o más frecuentemente para aplicar sanciones si es necesario. Detalla que el coordinador académico comunicará cualquier queja al aprendiz dentro de 3 días hábiles a través de un oficio. También especifica que cualquier acto sancionatorio debe contener una relación de los hechos investigados, los descargos del aprendiz, las pruebas presentadas, un análisis de los hechos, las normas infringidas, la identificación del autor y el gra
El documento trata sobre faltas académicas y disciplinarias en un ambiente educativo. Se menciona que los estudiantes deben guardar sus celulares para no interrumpir la clase. También se discute si una falta cometida por un estudiante debería considerarse leve o grave, y que el proceso formativo general del estudiante es relevante para tomar una decisión.
Este documento describe las políticas de asistencia y participación para aprendices, incluyendo la necesidad de justificar ausencias, el proceso de revisión si un aprendiz no está de acuerdo con una evaluación, y las consecuencias como la cancelación de la matrícula si un aprendiz falta 3 días consecutivos sin justificación.
El documento habla sobre la gestión académico-administrativa para aprendices del SENA, incluyendo trámites que pueden realizar como cartas dirigidas al centro de formación, registro académico, certificación, expedición de certificados y constancias, duplicados, legalización de documentos, traslado, aplazamiento, reingreso y retiro voluntario.
Este documento enumera una serie de prohibiciones para los aprendices del SENA. Entre las prohibiciones se encuentran plagiar materiales y trabajos, terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje sin autorización, incumplir con las actividades acordadas, cometer fraude en evaluaciones, fumar o consumir alcohol u otras drogas en las instalaciones, hurtar o estafar a otros miembros de la comunidad educativa, destruir o dañar las instalaciones y equipos, y realizar cualquier acto que perturbe las actividades de formación. También se
Este documento presenta una lista de chequeo para evaluar el proceso de formación de un aprendiz en el análisis y desarrollo de sistemas de información. La lista contiene cuatro indicadores clave que el aprendiz debe cumplir relacionados con definir los requerimientos funcionales y no funcionales de un proyecto de acuerdo con las normas y metodologías establecidas. El objetivo es aplicar esta lista de chequeo para que el aprendiz evalúe su proceso de formación y reciba comentarios de su orientador.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. La guía incluye la identificación del programa, los resultados de aprendizaje y competencias, la estructura didáctica de las actividades de aprendizaje, los recursos y una sección de control y bibliografía. El objetivo es guiar a los estudiantes a través de las actividades necesarias para alcanzar los resultados del programa de formación profesional integral del SENA.
Este documento presenta un plan de mejoramiento para un aprendiz del SENA. El plan detalla las actividades que el aprendiz completará, incluidas las fechas de inicio y finalización, y los resultados de aprendizaje esperados. Al final, el aprendiz y el instructor firman para mostrar su compromiso con el plan.
Este documento presenta varias alternativas para que los estudiantes completen su etapa productiva, incluyendo realizarla a través de un contrato de aprendizaje en una empresa, participar en un proyecto productivo o trabajar en el SENA, apoyar una unidad productiva familiar, o hacer pasantías en pequeñas y medianas empresas. También señala que los estudiantes deben registrarse oportunamente en el sistema de gestión virtual de aprendices y actualizar permanentemente sus datos, y que deben ser supervisados y evaluados durante su etapa productiva.
Este documento enumera una serie de prohibiciones para los aprendices del SENA. Entre las prohibiciones se encuentran plagiar materiales y trabajos, terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje sin autorización, incumplir con las actividades acordadas, cometer fraude en evaluaciones, fumar o consumir alcohol u otras sustancias en las instalaciones, hurtar o estafar a otros miembros de la comunidad educativa, destruir o dañar las instalaciones, y realizar acciones de acoso o maltrato contra otros. También se prohíben
Este documento enumera 30 deberes que debe cumplir un aprendiz del SENA, incluyendo asistir a reuniones, cumplir el manual de convivencia, respetar los derechos de autor, usar equipo de protección personal, informar irregularidades y denunciar actos inmorales.
El documento describe los derechos y responsabilidades de los estudiantes del SENA. Los estudiantes tienen derecho a ser informados sobre el funcionamiento y los programas del SENA, disfrutar de los beneficios de manera responsable, y recibir orientación académica y actitudinal. También tienen derecho al debido proceso y ser escuchados respetuosamente, así como exigir un alto nivel académico con estrategias y metodologías efectivas.
El documento habla sobre la formación profesional en el SENA y cómo orienta valores en los estudiantes anualmente para una buena convivencia social. Explica que la comunidad educativa del SENA, constituida por aprendices, instructores, acudientes, egresados, personal administrativo, directivos y gremios de la producción, participa en la formación profesional sin importar el tipo de formación. Además, describe el perfil de un aprendiz del SENA como buen ser humano, buen ciudadano, solidario, líder, emprendedor y creativo.
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos capacitados para realizar mantenimiento de equipos de cómputo, diseñar e instalar redes de cableado estructurado. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán a lo largo del programa.
El documento habla sobre la necesidad de que las empresas colombianas adopten acciones de competencia ante el nuevo mercado generado por el TLC y el aumento de la tecnología. La empresa Compumundo Hipermegared aprovechará estas redes para que Villeta sea más competitivo y se extienda a municipios vecinos, ofreciendo soluciones en mantenimiento de computadores, diseño e instalación de redes, y soporte técnico.
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, el cual se ha convertido en un requisito para vivir en el mundo actual. Para desarrollar esta competencia en los aprendices, es necesario aumentar su autonomía en el proceso de aprendizaje para que puedan relacionar problemas y buscar sus propios objetivos de aprendizaje. Lograr esto requiere que los aprendices busquen información, la analicen, generen ideas para resolver problemas, saquen conclusiones y establezcan el nivel de logro de sus metas.
El documento describe los requisitos y procesos para postularse como representante de aprendices en un centro. Los candidatos deben haber completado al menos 2 meses de formación, demostrar cualidades de liderazgo, y proponer iniciativas para el bienestar de los estudiantes. El proceso incluye la verificación de requisitos, presentación de propuestas, votación de los estudiantes, escrutinio y publicación de resultados.
El documento describe el Comité de Evaluación y Seguimiento, el cual se reúne mensual o más frecuentemente para aplicar sanciones si es necesario. Detalla que el coordinador académico comunicará cualquier queja al aprendiz dentro de 3 días hábiles a través de un oficio. También especifica que cualquier acto sancionatorio debe contener una relación de los hechos investigados, los descargos del aprendiz, las pruebas presentadas, un análisis de los hechos, las normas infringidas, la identificación del autor y el gra
El documento trata sobre faltas académicas y disciplinarias en un ambiente educativo. Se menciona que los estudiantes deben guardar sus celulares para no interrumpir la clase. También se discute si una falta cometida por un estudiante debería considerarse leve o grave, y que el proceso formativo general del estudiante es relevante para tomar una decisión.
Este documento describe las políticas de asistencia y participación para aprendices, incluyendo la necesidad de justificar ausencias, el proceso de revisión si un aprendiz no está de acuerdo con una evaluación, y las consecuencias como la cancelación de la matrícula si un aprendiz falta 3 días consecutivos sin justificación.
El documento habla sobre la gestión académico-administrativa para aprendices del SENA, incluyendo trámites que pueden realizar como cartas dirigidas al centro de formación, registro académico, certificación, expedición de certificados y constancias, duplicados, legalización de documentos, traslado, aplazamiento, reingreso y retiro voluntario.
Este documento enumera una serie de prohibiciones para los aprendices del SENA. Entre las prohibiciones se encuentran plagiar materiales y trabajos, terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje sin autorización, incumplir con las actividades acordadas, cometer fraude en evaluaciones, fumar o consumir alcohol u otras drogas en las instalaciones, hurtar o estafar a otros miembros de la comunidad educativa, destruir o dañar las instalaciones y equipos, y realizar cualquier acto que perturbe las actividades de formación. También se
Este documento presenta una lista de chequeo para evaluar el proceso de formación de un aprendiz en el análisis y desarrollo de sistemas de información. La lista contiene cuatro indicadores clave que el aprendiz debe cumplir relacionados con definir los requerimientos funcionales y no funcionales de un proyecto de acuerdo con las normas y metodologías establecidas. El objetivo es aplicar esta lista de chequeo para que el aprendiz evalúe su proceso de formación y reciba comentarios de su orientador.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. La guía incluye la identificación del programa, los resultados de aprendizaje y competencias, la estructura didáctica de las actividades de aprendizaje, los recursos y una sección de control y bibliografía. El objetivo es guiar a los estudiantes a través de las actividades necesarias para alcanzar los resultados del programa de formación profesional integral del SENA.
Este documento presenta un plan de mejoramiento para un aprendiz del SENA. El plan detalla las actividades que el aprendiz completará, incluidas las fechas de inicio y finalización, y los resultados de aprendizaje esperados. Al final, el aprendiz y el instructor firman para mostrar su compromiso con el plan.
Este documento presenta varias alternativas para que los estudiantes completen su etapa productiva, incluyendo realizarla a través de un contrato de aprendizaje en una empresa, participar en un proyecto productivo o trabajar en el SENA, apoyar una unidad productiva familiar, o hacer pasantías en pequeñas y medianas empresas. También señala que los estudiantes deben registrarse oportunamente en el sistema de gestión virtual de aprendices y actualizar permanentemente sus datos, y que deben ser supervisados y evaluados durante su etapa productiva.
Este documento enumera una serie de prohibiciones para los aprendices del SENA. Entre las prohibiciones se encuentran plagiar materiales y trabajos, terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje sin autorización, incumplir con las actividades acordadas, cometer fraude en evaluaciones, fumar o consumir alcohol u otras sustancias en las instalaciones, hurtar o estafar a otros miembros de la comunidad educativa, destruir o dañar las instalaciones, y realizar acciones de acoso o maltrato contra otros. También se prohíben
Este documento enumera 30 deberes que debe cumplir un aprendiz del SENA, incluyendo asistir a reuniones, cumplir el manual de convivencia, respetar los derechos de autor, usar equipo de protección personal, informar irregularidades y denunciar actos inmorales.
El documento describe los derechos y responsabilidades de los estudiantes del SENA. Los estudiantes tienen derecho a ser informados sobre el funcionamiento y los programas del SENA, disfrutar de los beneficios de manera responsable, y recibir orientación académica y actitudinal. También tienen derecho al debido proceso y ser escuchados respetuosamente, así como exigir un alto nivel académico con estrategias y metodologías efectivas.
El documento habla sobre la formación profesional en el SENA y cómo orienta valores en los estudiantes anualmente para una buena convivencia social. Explica que la comunidad educativa del SENA, constituida por aprendices, instructores, acudientes, egresados, personal administrativo, directivos y gremios de la producción, participa en la formación profesional sin importar el tipo de formación. Además, describe el perfil de un aprendiz del SENA como buen ser humano, buen ciudadano, solidario, líder, emprendedor y creativo.
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar técnicos capacitados para realizar mantenimiento de equipos de cómputo, diseñar e instalar redes de cableado estructurado. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que los estudiantes desarrollarán a lo largo del programa.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.