Conceptos básicos sobre la estructura del procesador , como se organiza y en especial sobre el empleo de los registros como elemento de control y manejo del procesador. Se emplean gráficos para representar los bloques del procesador y la estructura de la UAL.
Conceptos básicos sobre la estructura del procesador , como se organiza y en especial sobre el empleo de los registros como elemento de control y manejo del procesador. Se emplean gráficos para representar los bloques del procesador y la estructura de la UAL.
Este documento tiene lo más básico en lo que se refiere a las memorias, puertos, y registros del PIC. Se basa en el PIC16F84A y es para una clase introductoria
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
CaracteríSticas Del Pic
1. UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MICRO CONTROLADOR PIC16F84 CONALEP SAN MARTÍN ACADEMIA DE ELECTRÓNICA EQUIPO: ELECTRÓNICOS BLOG: SABER ELECTRÓNICA MATERIAL DE APOYO PARA LA MATERIA DE MICROS E INTERFASES CUARTO SEMESTRES DE BACHILLER
2. El PIC16F84 es un microcontrolador, una especie de "ordenador en miniatura“ que podremos programar. En su interior posee un microprocesador, una memoria RAM (volatil) donde guardaremos las variables, una memoria EEPROM (no volatil) donde guardaremos nuestro programa, un Timer o contador que nos facilitará algunas tareas, y algunas cosas mas.
3. CARACTERÍSTICAS REPRESENTATIVAS Opera a una frecuencia máxima de 10 MHz 1Kbyte de memoria EEPROM para nuestro programa 68 bytes (de 8 bits) de memoria RAM 64 bytes de memoria EEPROM para datos (no volátiles) Solo 35 instrucciones 13 pines de entrada/salida (un puerto de 8 bits + otro de 5 bits) Timer/contador de 8 bits
6. RA0-RA4: SON LOS PINES DEL PUERTOA. RBO-RB7: SON LOS PINES DEL PUERTOB. MCLR: PIN DE RESETEO DEL PIC, CUANDO SE PONE A 0 EL PIC SE RESETEA. Vdd y Vss: PINES DE ALIMENTACIÓN (5V Y TIERRA RESPECTIVAMENTE). OSC1/CLKIN Y OSC2/CLKOUT: SON PARA EL OSCILADOR
7. OSC1/CLKIN y OSC2/CLKOUT: son para el oscilador Los tipos de osciladores mas usados son el XT (cristal de cuarzo) y el RC (resistencia y condensador) el modo de conexionado es el siguiente: Oscilador XT Oscilador RC C1=C2=33pF C1 alrededor de 20pF Crystal ≤ 4MHz 5KΩ ≤ R1 ≤ 100KΩ
8.
9. La RAM es vista como un ‘archivo de registros’.
18. En primer lugar tenemos que distinguir claramente entre tres tipos de memoria: Una: la memoria EEPROM donde almacenaremos el programa que haremos, esta memoria solo podrá ser leída por el pic (el pic va leyendo las instrucciones del programa almacenado en esta memoria y las va ejecutando). Al apagar el pic esta memoria no se borra. Dos: la memoria RAM en cuyos registros se irán almacenando los valores de las variables que nosotros queramos y cuando nosotros queramos (por programa), al apagar el pic esta memoria se borra. Tres: la memoria EEPROM para datos, es un espacio de memoria EEPROM en la que se pueden guardar variables que queremos conservar aunque se apague el pic. No se tratará aquí por ser una memoria mas difícil de emplear.
20. EL ESPACIO MARCADO COMO USER MEMORY SPACE ES EL ESPACIO DE MEMORIA DONDE IRÁ NUESTRO PROGRAMA, COMPRENDE LAS DIRECCIONES DE MEMORIA DESDE 0000H HASTA 3FFH (3FFH EN DECIMAL ES 1023, MAS LA DIRECCIÓN 0000H HACEN 1024 DIRECCIONES, ES DECIR, 1KBYTE. RESET VECTOR ES LA PRIMERA DIRECCIÓN A LA QUE SE DIRIGE EL PIC AL ENCENDERLO O AL RESETEARLO. PC Y LOS STACK LEVEL SON EMPLEADOS POR EL PIC Y NOSOTROS NO TENEMEOS ACCESO A ELLOS.
22. LA MEMORIA RAM NO SOLO SE USA PARA ALMACENAR NUESTRAS VARIABLES, TAMBIÉN SE ALMACENAN UNA SERIE DE REGISTROS QUE CONFIGURAN Y CONTROLAN EL PIC. ESTA DIVIDIDA EN DOS BANCOS, EL BANCO 0 Y EL BANCO 1. Selección del banco: Bit RP0 del registro STATUS RP0 = 0 -> Banco 0 RP0 = 1 -> Banco 1 Registros: SFR Banco 0: RP0=0 0x00 -> 0x0B Banco 1: RP0=1 0x00 -> 0x0B GPR Banco 0: 0x0C -> 0x4F (68 bytes) Banco 1: Mapeado completamente en el banco 0
23. Registros internos Estos registros se usan para controlar los pines del pic, consultar los resultados de las operaciones de la ALU (unidad aritmética lógica), cambiar de banco de memoria... entre otras cosas.
