Caratula
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Este documento presenta información sobre una tarea de la asignatura Desarrollo de Capacidades de Emprendimiento impartida en la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Contiene detalles sobre el docente a cargo, el estudiante asignado incluyendo su nombre, número de celular, correo electrónico y ciudad, así como el año y semestre al que pertenece.
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Portada info
El documento presenta el portafolio estudiantil de Amanda Bravo para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de pedagogía de la lengua y la literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humana y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Portafolio
El documento presenta el portafolio estudiantil de Amanda Estefanía Bravo Ruano para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de Pedagogía de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, correspondiente al período académico de abril a agosto de 2019.
Circular 0004-horas-pedagogicas-en-laboratorios-de-informatica
Este documento instruye a los coordinadores zonales de educación sobre las horas que los docentes deben dedicar a impartir clases en los laboratorios de informática. Indica que los docentes generalistas de 5° a 7° grado deben dedicar 2 horas semanales y los especialistas de 8° a 10° grado deben dedicar 1 hora semanal en el laboratorio. Esto permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades informáticas y el docente de informática complete su carga horaria apoyando a otros docentes.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Mercedes Ocaña, una estudiante de la carrera de Pedagogía en Idiomas Nacionales y Extranjeros en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio cubre la cátedra integradora de abril a agosto de 2019.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Samantha Villamar para la asignatura de infopedagogía en la carrera de pedagogía en idiomas nacionales y extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Portafolio blog
Este documento presenta el portafolio de un estudiante de la carrera de Educación Básica en la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio incluye secciones para presentaciones, muestras de prácticas y trabajos realizados por el estudiante, organizadores visuales y videos como evidencia de su aprendizaje.
Realidad aumentada
La estudiante Eva Cuji de la Universidad Nacional de Chimborazo escribió un post en el foro de realidad aumentada como parte de los requisitos de su curso de tercer semestre de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros el 30 de julio de 2019.
Universidad nacional de chimborazo
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura Herramientas Multimedia II durante el período académico 2014-2015. Presenta la información básica de la estudiante y los detalles de la asignatura a la que corresponde el portafolio.
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El documento presenta el portafolio estudiantil de Amanda Bravo para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de pedagogía de la lengua y la literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humana y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Portafolio
El documento presenta el portafolio estudiantil de Amanda Estefanía Bravo Ruano para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de Pedagogía de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, correspondiente al período académico de abril a agosto de 2019.
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Este documento es el portafolio estudiantil de Samantha Villamar para la asignatura de infopedagogía en la carrera de pedagogía en idiomas nacionales y extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
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Este documento presenta el portafolio de un estudiante de la carrera de Educación Básica en la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio incluye secciones para presentaciones, muestras de prácticas y trabajos realizados por el estudiante, organizadores visuales y videos como evidencia de su aprendizaje.
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La estudiante Eva Cuji de la Universidad Nacional de Chimborazo escribió un post en el foro de realidad aumentada como parte de los requisitos de su curso de tercer semestre de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros el 30 de julio de 2019.
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Este documento es el portafolio de una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura Herramientas Multimedia II durante el período académico 2014-2015. Presenta la información básica de la estudiante y los detalles de la asignatura a la que corresponde el portafolio.
Info portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Mercedes Ocaña, una estudiante de la carrera de Pedagogía en Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio cubre el periodo de abril a agosto de 2019 e incluye información sobre su práctica pedagógica en la asignatura de Infopedagogía.
1. portada
Este documento presenta el portafolio del estudiante Maricela Morocho de la Carrera de Ciencias Sociales en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio corresponde al quinto semestre del período académico de octubre 2018 a febrero 2019 y fue diseñado y supervisado por el docente Mgs. Patricio Tobar.
1. portada
Este documento presenta el portafolio del estudiante Maricela Morocho de la Carrera de Ciencias Sociales en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio corresponde al quinto semestre del periodo académico de octubre 2018 a febrero 2019 y fue diseñado bajo la guía del docente Mgs. Patricio Tobar.
Facultad de ciencias de la educacion humanas y tecnologias
Este documento es el portafolio estudiantil de Eva Cuji para la asignatura de Infopegagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, elaborado el 29 de julio de 2019 para el período académico de abril a agosto de 2019.
1
Este documento es el portafolio estudiantil de Estiben Patricio Caiza Guáchala para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de pedagogía de la lengua y literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. Presenta la información básica del estudiante, la carrera, la asignatura y el período académico abril-agosto 2019.
Universidad nacional-de-chimborazo-mary
El documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los detalles de la asignatura Infopedagogía que la estudiante cursó durante el cuarto semestre entre octubre de 2018 y febrero de 2019 bajo la guía del docente Gustavo Orozco.
Universidad nacional-de-chimborazo-mary
El documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los detalles de la asignatura Infopedagogía que la estudiante cursó durante el cuarto semestre entre octubre de 2018 y febrero de 2019 bajo la guía del docente Gustavo Orozco.
Aula 2
La información proporcionada en el documento incluye el nombre de Yússel Gutiérrez, estudiante del primer semestre de Ingeniería Ambiental en la Universidad Nacional de Chimborazo, quien está tomando la asignatura de Informática I en el Aula Virtual N°2 el 21 de mayo de 2014.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Eylin Mabel Martínez Ortiz para la asignatura de Infopedagogía A en la Universidad Nacional de Chimborazo. Fue elaborado en Riobamba el 30 de julio de 2019 bajo la supervisión del profesor Msc. Gustavo Orozco como parte de los requisitos académicos del período de abril a agosto de 2019.
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIER�A TOPOGR�FICA Y AGRIMENSURA ASIGNATURA: DESARROLLO DE CAPACIDADES DE EMPRENDIMIENTO TEMA: Tarea N�1 Docente: Lic. Roger Freddy Fernandez Burgos Estudiante: Ever Jhonior Flores Quispe Celular: 963731112 Gmail: efloresquispe7@gmail.com Ciudad: Puno-Per� A�o: 2020 Semestre: Decimo