Facultad de ciencias de la educacion humanas y tecnologias
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Este documento es el portafolio estudiantil de Eva Cuji para la asignatura de Infopegagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, elaborado el 29 de julio de 2019 para el período académico de abril a agosto de 2019.
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Este documento es el portafolio estudiantil de Estiben Patricio Caiza Guáchala para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de pedagogía de la lengua y literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías. Presenta la información básica del estudiante, la carrera, la asignatura y el período académico abril-agosto 2019.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Mikaela Ledesma para la asignatura de Infopedagogía de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019 y presenta el trabajo realizado por Mikaela Ledesma durante dicho período.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Samantha Villamar para la asignatura de infopedagogía en la carrera de pedagogía en idiomas nacionales y extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Portada uno
Este documento es el portafolio estudiantil de Chafla Telenchano Alba Marina para la asignatura de Infopedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura. Presenta la información básica del estudiante y el período académico que abarca el portafolio.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Kathrin Lizbeth Sani Vallejo para la asignatura de Infopedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período académico de abril a agosto de 2019. El portafolio incluye los trabajos realizados por la estudiante Kathrin Lizbeth Sani Vallejo para la asignatura durante ese período.
PORTAFOLIO DE INFOPEDAGOGÍA
Este documento es el portafolio estudiantil de Infopedagogía de un estudiante de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período académico de octubre 2019 a marzo 2020.
Portada
El documento presenta el portafolio de la estudiante Fátima Núñez de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Diseño Curricular durante el período de octubre 2018 a febrero 2019. El portafolio contiene la información académica de la estudiante y los trabajos realizados para la asignatura de Diseño Curricular.
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Portada
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Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Samantha Villamar para la asignatura de infopedagogía en la carrera de pedagogía en idiomas nacionales y extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Portada uno
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Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Kathrin Lizbeth Sani Vallejo para la asignatura de Infopedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período académico de abril a agosto de 2019. El portafolio incluye los trabajos realizados por la estudiante Kathrin Lizbeth Sani Vallejo para la asignatura durante ese período.
PORTAFOLIO DE INFOPEDAGOGÍA
Este documento es el portafolio estudiantil de Infopedagogía de un estudiante de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período académico de octubre 2019 a marzo 2020.
Portada
El documento presenta el portafolio de la estudiante Fátima Núñez de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Diseño Curricular durante el período de octubre 2018 a febrero 2019. El portafolio contiene la información académica de la estudiante y los trabajos realizados para la asignatura de Diseño Curricular.
Info portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Mercedes Ocaña, una estudiante de la carrera de Pedagogía en Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio cubre el periodo de abril a agosto de 2019 e incluye información sobre su práctica pedagógica en la asignatura de Infopedagogía.
Juegos 1
Los juegos de lógica y memoria son importantes para el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Estos juegos ayudan a los niños a mejorar su razonamiento, resolución de problemas y capacidad de retención. Los maestros deben incorporar actividades lúdicas como rompecabezas, sudokus y memoria para mantener a los estudiantes comprometidos y estimular su aprendizaje.
Portada info
El documento presenta el portafolio estudiantil de Amanda Bravo para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de pedagogía de la lengua y la literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humana y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Portada
Este documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los trabajos realizados por la estudiante Andrea Ruiz para la asignatura de Diseño Curricular durante el período académico de octubre 2018 a febrero 2019.
Universidad nacional de chimborazo
Este documento es el portafolio del estudiante Geovanny Yungán de la Universidad Nacional de Chimborazo para la clase Herramientas Multimedia II durante el periodo académico 2014-2015, elaborado el 28 de septiembre de 2014.
El Conocimiento. Niveles, Problemas del conocimiento
El Conocimiento. Niveles, Problemas del conocimiento
Metodología de la Investigación
Jorge Tigse
5to Semestre "C"
Abril 2019
Conocimiento
Este documento presenta información sobre los niveles y problemas del conocimiento. Brevemente describe un trabajo realizado por un estudiante de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador sobre la metodología de la investigación.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Mercedes Ocaña, una estudiante de la carrera de Pedagogía en Idiomas Nacionales y Extranjeros en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El portafolio cubre la cátedra integradora de abril a agosto de 2019.
Portafolio
El documento presenta el portafolio estudiantil de Amanda Estefanía Bravo Ruano para la asignatura de Infopedagogía en la carrera de Pedagogía de Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, correspondiente al período académico de abril a agosto de 2019.
Portada
Este documento presenta información sobre un portafolio creado por Virginia Paguay para su sexto semestre en la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el año lectivo 2014-2015 bajo la supervisión del profesor Ing. Raul Losada.
Practicas 2
Este documento proporciona información sobre una asignatura de pedagogía docente en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se llama "Pedagogía en Lengua y Literatura", se imparte en el segundo semestre del período académico de abril a agosto de 2019, y el alumno es Brayan Roberto Villa Paucar.
Universidad nacional de chimborazo
Este documento es el portafolio de una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura Herramientas Multimedia II durante el período académico 2014-2015. Presenta la información básica de la estudiante y los detalles de la asignatura a la que corresponde el portafolio.
Portada
Este documento es el portafolio de un estudiante de la carrera de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los trabajos realizados por el estudiante Luis Yangol para la asignatura de Diseño Curricular Aplicada durante el período académico de octubre 2018 a marzo 2019.
Tarea 1-Unidad 1
La creatividad es importante para los estudiantes y maestros. Fomentar la creatividad en el aula ayuda a los estudiantes a pensar de manera crítica y encontrar soluciones nuevas a los problemas. Los maestros deben dar a los estudiantes libertad para explorar ideas nuevas y apoyarlos en sus esfuerzos creativos.
Como hacer videos edu
Los videos educativos son una herramienta efectiva para transmitir información de manera entretenida. Se debe captar la atención del público objetivo desde el inicio mediante una introducción atractiva. Es importante presentar el contenido de forma clara y ordenada, utilizando imágenes, subtítulos y una narración en un lenguaje sencillo. Al final, se debe hacer un resumen breve y dejar un mensaje motivador.
Universidad nacional-de-chimborazo-mary
El documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los detalles de la asignatura Infopedagogía que la estudiante cursó durante el cuarto semestre entre octubre de 2018 y febrero de 2019 bajo la guía del docente Gustavo Orozco.
Universidad nacional-de-chimborazo-mary
El documento es el portafolio de una estudiante de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta los detalles de la asignatura Infopedagogía que la estudiante cursó durante el cuarto semestre entre octubre de 2018 y febrero de 2019 bajo la guía del docente Gustavo Orozco.
Tic tarea 7
El documento habla sobre el aprendizaje invertido y sus elementos clave. Explica que el aprendizaje invertido ofrece un ambiente flexible para que los estudiantes elijan dónde y cuándo aprender, fomenta una cultura de aprendizaje profundo mediante tiempo para profundizar en temas, y utiliza un diseño intencional de contenido para integrar estrategias de aprendizaje. Además, señala que el docente desempeña un papel profesional al proveer retroalimentación.
Semiótica y educación matemática
Este documento presenta un curso de Didáctica del Álgebra y Semiótica en Educación Matemática para una Maestría en Educación en la Universidad Nacional del Altiplano. El curso fue presentado por Jander Yhon Cruz Paye bajo la supervisión del docente Lalo Vásquez Machicao en el año 2020.
Bullying escolar xmind
El documento habla sobre el bullying escolar como un problema grave que afecta a muchos estudiantes. Explica que el bullying incluye comportamientos agresivos y repetidos como golpes, insultos u otras formas de intimidación que ocurren en la escuela entre estudiantes. También presenta dos enlaces a recursos en Google Drive y XMind sobre el tema del bullying escolar que contienen más información e imágenes sobre este problema.
Extraccion de datos
La extracción de datos es el proceso de extraer información relevante y significativa de documentos en formato de texto. Involucra identificar y extraer elementos de datos específicos como nombres, fechas, lugares y números de documentos no estructurados. La extracción de datos es una parte fundamental de la minería de textos y el análisis de datos.
Plan de bu squeda infopedag-oia
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el aprendizaje combinado ("b-learning") en la educación superior. El objetivo es conocer las investigaciones y buenas prácticas de este método didáctico híbrido. Se dispondrá de un mes para la búsqueda de información y dos meses para procesarla. La investigación beneficiará a estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo.
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Portafolio
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