Este documento instruye a los coordinadores zonales de educación sobre las horas que los docentes deben dedicar a impartir clases en los laboratorios de informática. Indica que los docentes generalistas de 5° a 7° grado deben dedicar 2 horas semanales y los especialistas de 8° a 10° grado deben dedicar 1 hora semanal en el laboratorio. Esto permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades informáticas y el docente de informática complete su carga horaria apoyando a otros docentes.

1. Min isterio
de Educación
Circulsr Nro. MINEDUC-VE-2014-00004-CIR
Quito, D.M., 13 de mayo de 2014
Asunto: Horas pedagógicas en laboratorios de Informática
Señor Magíster
Hermez Marcelo Espinoza Sarzosa
Coordinador Zonal de Educación Zona I
MINISTERIO DE trDUCACIÓN
Señor Licenciado
Femando Alberto Yanez Balarezo
Coordinador Zonal 2
MINISTERTO DE EDUCACIÓN
Señora Economista
Mirian Maribel Cuerrero Segovia
Coordinadora Zonal 3
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Señora
Marlene Alexandra Jaranillo Arga:rdoña
Coordinadora Zona I
MINISTERIO DE ADUCACIÓN
Señor
Manuel Emesto Rivadeneira Tello
Coordinado¡ Zonal 5
MINIS'I'ERIO DE EDUCACIÓN
Señora Licenciada
María Eugenia Verdugo Guamán
Coordi¡r¿dora Zona 6
MINISTERIO DE trDUCACTÓN
Señora
Maria Lorena Reyes Toro
Coordinadora Zona 7
ITINISTERJO DE EDUCACIÓN
Señor
Dean Torres Rites
Subsecret¡rio de Educación del Distrito Metropolitano de Quito
IIIINISTNRIO DN, EDIICACIÓN
Av. Amazonas N34-451 onlr€ Av. Alahualpa y Juan PaHo Sanz
Tell.: + 1593 21 3961300/1400/1500
www.educacion.oob.ec
1f3

2. Ministerio
de Educación
Circular Nro. MINEDUC-Vtr-201+00004-CIR
Quito, D.1!Í., 13 de m¡yo de 2014
Señor Doctor
Tomas Hurnbefo Mancheno Aviles
Subsecretario de Educación del Distrito Guayaquil
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
De mi conside¡ación:
Como es de su conocimiento, una de nuestras prioridades es prornover la alfabetización
infomrálica en el sistema educ¿tivo nacional. P¿ra el efecto, de acuerdo a Lm análisis
pedagogico y cunicular, este proceso puede impulsarse desde los primeros años escolares
y fortalecerse en la Básica Media y Superior', con la finalidad de que los estudiantes
desa¡¡ollen destrezas suficientes que le faciliten el matejo de los programas básicos de
ofimática, como heramienfas tecnológicas y didáctícas, para su aprendizaje.
Con esla finalidad, los docentes generalistas y los especialistas de 5' a l0o gtado. de las
cuatro áreas basicas e Inglés, deberiín planificar y desarrollar una hora de clase de cada
asignatura en el laboratorio de lnfbmtática. de la siguienle forma:
a De 5' a 7" gtado (B¿lsica Media), los docentes generalistas destinarán dos horas
semanales para el desanollo de sus clases en el laboratorio de Infonnática" en las
áreas de Lengua y Literatur4 Matemática Estudios Sociales y/o Ciencias Naturales,
altemadamente. Estas horas conesponden a seis (6) homs pedagógicas setnanales
para el docente de lnfornática.
. De 8' a l0' ¡gado (Básica Super¡ot), los docentes €specialistas de Lengua y
literatura, lvlatemática, Estudios Sociales, Ciencias Naturales e tnglés destinariítt I
hora semanal de su asignatura para el desarrollo de la cl¿se en el laboratorio de
Informática. Estas horas conesponden a quillce (15) horas pedagógicas semanales
para el docefte de lnfbrnrática.
El docente de lnfon¡ática cornpletará su carga horaria con este apoyo rcalizado a los
docenles de aula ) puede completarlas olieciendo clubes específicos sobre el tema.
Es necesario socializar estas instrucciones con las Diecciones Distritales pala su
respectiva implementacitln. en aquellas instituciones educatlvas que cuenten con los
requerilnientos necesarios, a partir del año lectivo Costa 2014-2015 y Siena 201.1-2015.
Asimisrlo, asegurar que los docentes de Infonnática permanezcan en establecimiento
escola¡ cumnliendo con el tiempo requerido- y que no se encuentren dictando otra
asignatura que no luera aquella que aparece en su partida.
De no existir laboratorio de computacion en las lnstituciones Educativas, el d¡strito
deberá decidir 10 pertinente hasta que el proceso de dotación de laboratorios sea
universal.
Con sentimientos de distinguida consideración.
Av. Amazonas N34-451 entreAv. Alahualpa y Juan Pab¡o Sanz
Tell: + (593 2) 3961300/1400/1500
www educacion oob ec
' :a¿n.¡¡o gsár¿.Jo d Ourpu !
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3. Ministerio
de Educación
Circular Nro. MINEDUC-VE-2O140000+CIR
Quito, D.M., 13 de mayo de 2014
Atentamente.
Do a u mentu rtr ntc do e lecrró n ic a me n t e
Sr. Freddy Peñafiel Larrea
VICEMINISTRO DT EDUC.A.CION
Copia:
Scrlor Doctor
J ainre Ro!:o Gutiérrez
V¡cemidistro de Gestióf| Educativl¡
Señorir Ma-eíster
Vanessa Lucia Calvas Chavez
Subsecretar¡a de Dessrrollo Profesional Educ¡livo
Seño.ita
Celine Ingrid Andres Oleas
Subsecr€fari8 de Calid¡d y Eqüidad Educafivl
Señorita Doctora
Tannya Lorena l,ozada N{ontero
Súhsecretsria de Fuodamentos Educof ivos
Señora
N'farfa BrorNn Perez
Subsecretaria de Edücación Especial¡2,¡d! € ¡nclus¡va
Señora
Ma¡lha Alicia Guita¡ra Sa¡tacruz
Asegora
Señor Tecnólogo
Leonrrdo Emesto Eguigure¡1 Guliencz
Asesor dol D.spacho Nlinisterial
In8
Av. Amázoñ¿ó N34-451 entreAv. Atahuáloa v Juan Pablo Sanz
T€lf-; + (593 ¿ 3961300/1400/1500
www,educacoñ,ooD.ec II