El documento describe las cinco generaciones de computadoras digitales desde la primera generación (1954-1959) que utilizaba válvulas hasta la quinta generación (desde 1980) cuyo objetivo era desarrollar computadoras con capacidades cognitivas superiores a las humanas. Cada generación se caracteriza por mejoras tecnológicas como el uso de transistores en la segunda generación, la multiprogramación en la tercera y el microprocesador en la cuarta.

2. Generaciones de Computadoras Digitales
Según la tecnología, técnicas y su explotación se establece la siguiente clasificación de las
computadoras digitales.
Computadoras de Primera Generación
En esta época las computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para
entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e
instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar.
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Se ejecutaban el programa instrucción por instrucción.
Las operaciones de entrada, procesamiento y salida de los datos se encontraban encadenadas
en el tiempo por lo que la duración del proceso era igual a la suma de todas las operaciones.
Las computadoras de la primera generación utilizaron en el periodo comprendido entre 1954 y
1959.
Computadoras de la Segunda Generación
Características de ésta generación: Usaban transistores para procesar información. Los
transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200
transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
Producían gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de
computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
El periodo de la explotación de estas computadoras fue el periodo comprendido entre 1959 y
1964.
Computadoras de la Tercera Generación
Comenzó la tercera generación a partir de 1964 con la tecnología integrada al mismo tiempo
que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas.
En esta generación se pudo explotar la multiprogramación en la que consiste en que varios
programas residan en forma simultánea en la memoria en estado de ejecución. Las
computadoras de la tercera generación dividen su memoria lógicamente en dos zonas: una
reservada a los trabajos de usuario y la otra a la conversión de soportes y carga.
En esta generación es posible la gestión denominada teleproceso o procesamiento a distancia.
El teleproceso es un sistema de carga directa con la ventaja de que los datos se pueden
ingresar y egresar por terminales remotas por ultimo en esta etapa se desarrolla el concepto
de máquina virtual es una maquina ficticia creada y controlada por el sistema operativo que
no presenta limitaciones de configuración. Esta generación se extendió hasta 1971.
Computadoras de la Cuarta Generación
La cuarta generación está comprendida entre 1971 y 1987. Fase caracterizada por la
integración de los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador,

3. es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina.
Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large
Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip" puede hacer
diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se
reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se
desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
Computadoras de la Quinta Generación
Esta generación se llevó a cabo a partir de la década de 1980 El proceso paralelo es
aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar
simultáneamente con varios microprocesadores. Aunque en teoría el trabajo con
varios microprocesadores debería ser mucho más rápido, es necesario llevar a cabo
una programación especial que permita asignar diferentes tareas de un mismo proceso
a los diversos microprocesadores que intervienen.
También se debe adecuar la memoria para que pueda atender los requerimientos de
los procesadores al mismo tiempo. Para solucionar este problema se tuvieron que
diseñar módulos de memoria compartida capaces de asignar áreas de caché para cada
procesador.
El objetivo del programa de la quinta generación supone que las computadoras
tengan capacidades cognitivas superiores a las humanas. Por lo tanto los distintos
soportes de información deberán contener los datos de la información cultural que
posee el hombre. El desarrollo de tecnologías para almacenamiento de información es
esencial para realizar tareas inteligentes.