1. Reglas del uso de la coma
• Se emplea para separar los miembros de una
enumeración, salvo que vengan precedidos por
algunas de las conjunciones y, e, o, u.
Ejemplo: Es un chico muy reservado, estudioso y de
buena familia.

2. • Se usa coma para separar miembros
gramaticalmente equivalentes dentro de un
mismo enunciado, a excepción de los casos
en los que medie alguna de las
conjunciones y, e, ni, o, u.
Ejemplo: Estaba preocupado por su familia, por su
trabajo, por su salud.

3. • Sin embargo, se coloca una coma delante de la
conjunción cuando la secuencia que encabeza
expresa un contenido (consecutivo, de
tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos
anteriores.
Ejemplo: Pintaron las paredes de la habitación,
cambiaron la disposición de los muebles, y
quedaron encantados.

4. • También cuando esa conjunción está
destinada a enlazar con toda la proposición
anterior, y no con el último de sus miembros
Ejemplo: Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y
salió de la tienda.

5. • Cuando los elementos de una enumeración
constituyen el sujeto de la oración o un
complemento verbal y van antepuestos al
verbo, no se pone coma detrás del último.
Ejemplo: El perro, el gato y el ratón son
animales mamíferos.

6. Reglas del uso del punto y coma
• Para separar los elementos de una
enumeración cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas.
Ejemplo: Cada uno de los grupos de trabajo
preparará un taller: el primer grupo, el taller de
cerámica; el segundo, el taller de telares; el
tercero, el taller de cestería.

7. • Para separar proposiciones yuxtapuestas,
especialmente cuando en estas se ha
empleado la coma.
Ejemplo: Era necesario que el hospital
permaneciese abierto toda la noche; hubo que
establecer turnos.

8. • Para unir dos preposiciones
Ejemplo: Muchos fueron los que querían llegar a
la meta; pero fueron pocos los que pasaron.
Se puede utilizar también cuando se unen
oraciones que dentro de ellas ya llevan coma. En
oraciones largas, antes de las conjunciones
aunque, más, pero, entre otras. Cuando dos
oraciones se unen sin una conjunción.

9. • Para unir oraciones relacionadas por una
conjunción adversativa pero, sin embargo, no
obstante. Las relaciones adversativas por
coordinación pueden separarse también por
punto y coma.
Ejemplo: Elena es un poco histérica; no
obstante, actuó con una lucidez admi-rable en
un momento tan difícil.

10. • Se suele colocar punto y coma, en vez de
coma, delante de conjunciones o locuciones
conjuntivas como pero, mas y aunque, así
como sin embargo, por tanto, por
consiguiente, en fin, etc., cuando los períodos
tienen cierta longitud y encabezan la
proposición a la que afectan.
Ejemplo: Su discurso estuvo muy bien
construido y fundamentado sobre sólidos
principios; pero no consiguió convencer...

11. Reglas del uso de la mayúscula
• Al inicio de la oración y seguido del signo de
puntuación
La primera letra de la oración siempre va en
mayúscula y también luego del signo de
puntuación. Asimismo, en ciertos casos se
escriben en mayúsculas luego de los dos
puntos.
Ejemplo: Hoy debo ir al colegio. Mañana tengo
mis clases de piano.

12. • En los nombres y las siglas:
Se escriben con mayúsculas, todos los
nombres propios y los nombres comunes que
se utilizan para designar a una persona en
lugar del nombre propio. También se escriben
en mayúscula aquellos artículos y adjetivos
que acompañan a estos nombres.
Ejemplo: Beatriz, el Mantuano (por Virgilio), FBI
(Federal Bureau of Investigation).

13. • En nombres o palabras de importancias en ciertas
disciplinas
Las palabras o nombres importantes en alguna
disciplina del saber humano se escriben con
mayúsculas. Así también los nombres de zonas
geográficas, de divinidades religiosas, galaxias,
marcas comerciales, espacios urbanos, los nombres
de épocas históricas, los nombres de entidades, los
signos del zodiaco y otros.
Ejemplo: América, Jehová, Vía Láctea, Nike, paseo de
Recoletos, Edad de Piedra, etc.

14. • En los textos especializados:
En los textos que pertenecen a una disciplina
en particular, como los documentos jurídicos o
los administrativos, se escriben en mayúsculas
aquellos verbos que presentan el objetivo
principal de dichos textos. Se trata
frecuentemente de sentencias, decretos,
bandos, edictos, y otros.
Ejemplo: EXPONE, SOLICITA.

15. • En palabras o frases enteras
Se escriben con mayúsculas los títulos de los
libros impresos y sus respectivos capítulos,
también las cabeceras de periódicos y revistas
y en la inscripción en los monumentos.
Ejemplo: LA NACIÓN